本科教学评估视角下的高校教学档案建设

教学档案是教学水平评估的重要依据。但新建本科院校教学档案管理中存在着归档职责不清、归档范围不全、档案资料不规范,档案载体单一、管理方式落后四大突出问题,使教学档案不能发挥其在教学评估中的作用。因此应以本科教学评估为契机,以评促建,提高广大教职工对教学档案工作重要性的认识,建章立制、规范管理,推进教学档案的信息化建设。     

本科教学评估背景下的教学档案建设

高校教学档案是支撑整个本科教学评估体系的主要材料,是基础和依据.教学管理人员要懂得教学档案的内容和特点,要规范档案材料,探索科学的管理方法,要做好基层档案建设工作,要查漏补缺,规范档案管理工作.学校要加强领导,强化档案意识,加强执法力度,完善评估体系,主动开展收集工作,推进教学档案的标准化、规范化和现代化建设.     

论高校本科教学评估与教学档案建设

本文从高校本科教学评估与教学档案建设的关系出发，指出建立一支具有较强档案工作素质的教学管理队伍是高校教学档案建设的前提，由此阐述了教学管理人员应具备的档案工作素质，同时提出按照教育部要求进行分项管理，按照其主要观测点进行材料搜集、整理和研究，是现阶段高校教学档案建设的当务之急。     

本科教学评估下的高校院系教学档案分类管理

教学评估与教学档案相辅相成、相互促进,教学档案是教学评估的基础和依据,教学评估又能促进教学档案建设,提升教学档案的价值和地位.本文在梳理了教学评估方案与教学档案的关系后,将教学档案逐步细化,而后根据教学档案分类的一般原则和方法,提出了高校院系教学档案分类管理的具体措施.     

对高校本科教学评估中教学档案建设的理性思考

高校教学档案是教学管理工作的重要组成部分,是高校本科教学评估体系的重要支撑,同时高校本科教学评估对教学档案建设也起到了重大的促进作用,我们应以高校本科教学评估为契机,深化教学档案建设工作的改革力度,更好地为本科教学评估工作服务.     

本科教学评估视域下高校教学档案信息化管理探析

教育信息化催生教学档案管理信息化,教学档案是开展本科教学评估的重要依据,新一轮本科教学评估工作对高校教学档案管理提出了新的要求。高校要准确把握本科教学评估的要求,针对教学档案信息化管理存在的突出问题,提出实施教学档案信息化管理的对策措施,以提升教学档案管理信息化水平,推动教学档案实现高效管理。     

浅谈高校本科教学评估与高校档案

在高校本科教学水平评估过程中,高校档案作为评估的基础和依据,不仅反映了高校的历史面貌,同时也是衡量高校教育质量和管理水平的一个重要标志。因此,高校档案的完整性和真实性决定了它在本科教学水平评估中的权威性。     

基于教学评估视角下高校院系教学档案优化管理

基于教学评估视角下,对高校院系教学档案优化管理要求、作用及内容进行了分析,认为作为教学档案的主要形成者和提供者,在教学档案管理过程中不但要满足评估对教学档案的要求,还要充分发挥教学档案的支撑作用.然而在现实的教学档案管理过程中还存在种种不足之处,本文从上述角度入手,提出应明确教学档案包含的内容、优化院系教学档案管理的建议.     

以教学评估为契机加强高校教学档案建设

本科教学评估是国家对高校进行宏观管理、促进高校改革和建设、提高高校办学水平和教育教学质量的举措。教学档案在本科教学评估中具有重要作用,本科教学评估也极大地促进了教学档案的管理与建设。高等学校应以教学评估为契机,切实推进和加强教学档案的建设。     

从高校教学评估中认识教学档案

普通高校本科教学工作水平评估是保证高校教学质量的有力措施．在实际迎评工作中,教学档案成为教学评估的有力支撑材料,起着举足轻重的作用,反映出评估指标体系与教学档案有着密不可分的联系,体现出教学档案与教学评估的统一性．     

论教学评估背景下的高校教学档案资源管理

教学评估是促进教育质量提高的重要手段。需要评价的指标很多,但这些指标要通过日常的院(系)级教学材料来检查。充实和完善的教学档案信息资源是学校顺利通过教学评估的必要条件,是学校教学评估的基础和依据,也是保证学校教学工作水平评估顺利通过的重要基础。     

教学评估视域下教学档案科学化管理

教学档案记录着教学活动的全过程,是教学评估的基础依据。目前,有些高校存在对教学档案基础地位认识不足、档案服务意识不强、教学档案信息化水平不高等问题。因此,在教学审核评估视域下建立与教学审核评估体系相适应的科学管理机制,增强档案工作者服务意识和业务素质,强化二级学院日常教学档案管理,促进教学评估档案信息数字化、智慧化,才能更好地服务于高校教学评估。     

从教学评估透视院系教学档案建设与管理问题

主要从本科教学水平评估的角度阐述了院系教学档案建设与管理的重要性,详细分析了院系教学档案建设与管理存在的问题,并针对这些问题提出了加强院系教学档案建设与管理的基本要求。     

高校本科教学评估下的独立学院教研室建设

高校本科教学工作评估促进高校教学工作建设,有利于高校人才培养质量的全面提升。教研室作为教学评估的最基层单位,在高校教学评估中作用不可忽视。现以东莞理工学院城市学院作为研究对象,调查独立学院的教研室建设情况,指出存在的问题,并就如何加强高校教研室管理改革与建设提供几点具体措施。     

高校教学评估与教学档案建设

高校教学档案是学校教育教学活动的原始材料,也是高校迎接本科评估的重要背景材料,5年一次的本科评估积极地促进了教学档案管理工作的发展,笔者本着从为本科教学评估服务的角度,分析目前院系教学档案存在的问题,探讨教学档案建设之路.     

高校本科教学工作水平评估与教学评估档案管理

本文根据高校本科教学水平评估对评估材料的要求,研究了高校本科教学评估档案的构成、分类、内容、收集、整理、利用等问题,以提高本科教学评估档案管理水平,为提高学校办学水平和迎接本科教学工作水平评估服务。     

优化和规范高校教学档案管理服务本科教学评估刍议

如何从本科教学评估工作的需要出发,正确认识高校教学档案管理的意义和现状,逐步优化和规范档案形成机制,使其更好地为本科教学评估服务,已成为当前高校科技档案管理工作者必须面临和思考的问题。     

探究高校教学档案管理在本科教学评估中的应用

高校教学档案对衡量高校教学管理水平有着重要意义,同时为本科教学评估提供了重要依据。文章阐述了高校教学档案的重要性,分析高校教学档案管理存在的问题,提出高校教学档案管理的提高途径,对高校本科教学评估具有积极的借鉴意义。     

高校教学评估与院系教学档案建设

院系教学档案是学校教育教学活动的原始材料，也是高校迎接本蝌的重要背景材料，5年一次的本科评估为院系教学档案管理工作的发展提供了平台，本着为本科教学评估服务的角度透析院系教学档案目前存在的问题，探讨教学档案建设之路。