大众媒介发展对图书馆的影响

大众媒介的迅速发展,已经对图书馆传统的信息传播方式与服务方式产生了巨大的冲击,该文重点探讨信息化社会大众媒介的发展对图书馆的影响,一方面大众媒介的发展和知识化显露出图书馆的局限性,但同时,大众媒介的发展也对图书馆的发展起到了很大的促进作用,面对大众媒介的影响和挑战,图书馆采取的积极措施和策略,     

媒介教育与网络素养教育

网络素养教育来源于媒介教育。这个概念最初由英国学者提出。20世纪30年代初期,倡导媒介教育是为了反对传媒中的流行文化价值观念,训练青少年抗拒大众媒介中提供的“低水平的满足”。20世纪60年代以后,随着学者对媒介功能认识的提高,人们开始反思对媒介的强烈抵制态度。当时的“流行文化运动”开始强调流行商品的开放性和切身性。因此,在媒介教育的观点上发生了一个根本的转变,即由抗拒观点转变为培养辨别能力的观点。至20世纪70～80     

20世纪20年代初沪上禁彩运动述论

20世纪20年代初,沪上发生了一场规模宏大的禁彩运动,迫使北京国民政府大总统黎元洪下令禁绝一切彩票.这场运动的发生发展并不是偶然的,是长期以来民间社会力量禁彩呼声的延续和禁彩活动的升华.在这场运动中,工商界人士和报界发挥了积极的推动作用,使得这场运动取得了些许成功.     

唐群英与清末民初女性意识的媒介表达

唐群英既是近代杰出的女权运动领袖,又是著名的女报人.在近代民族主义思潮的影响下,她领导女子参政运动,积极追求男女平权,通过报刊积极宣传女子救国思想.然而女权主义的媒介话语并不为当时的社会所认同,其直接表现就是以<申报>为代表的大众媒介对女权领袖建构的是负面形象,唐群英的男女平权之梦不得不在一片质疑声中无果而终.     

媒介流行文化的冲击与抵抗——兼谈国外青少年媒体素养教育

20世纪以来,在商业利润推动、媒体科技发展和社会心理需求的相互关联下,媒介流行文化以不可阻挡之势侵入了大众尤其是青少年的生活空间,并操控着青少年的心理和行为.对于媒介社会学家来说,当希望大众传媒能够作为公共服务工具的理想主义立场失败以后,他们转而投身于从受众主体的角度来抵制流行文化的运动, “媒介素养教育”应运而生.     

媒介素养教育:大学生思想政治教育的新课题

一、大众媒介对大学生的认知发展和人格发展产生着正反双重影响一直以来,大众媒介是党和人民的“耳目喉舌”,是社会公器,其所具有的监测环境、协调社会、传承文化、提供娱乐等社会功能,给整个社会和个人带来了积极的影响。但是,在市场经济体制下,作为竞争主体的大众媒介受商业逻辑的指使,以利益最大化为追求目标,倡导消费主义、个人主义,传播内容日益低俗化、媚俗化。大众媒介传播内容的良莠不齐、鱼龙混杂必然会给社会带来消极的影响。在这样的媒介环境下,思想观念还不成熟、价值判断体系还未形成的大学生极易沉迷于大众媒介营造的虚幻世界…     

闽东地区大学生媒介素养调查研究——以宁德师范学院为例

在媒介化、信息化时代,大学生积极使用各种媒介,受到大众媒介深刻的影响。通过问卷调查的方法,对闽东地区大学生媒介素养现状进行调查,研究分析闽东地区大学生的媒介接触行为、媒介解读批判能力以及媒介参与度等方面的特点,提出了地方高校提高大学生媒介素养水平的策略。     

未成年人媒介素养教育策略刍议

随着科学技术和经济建设的迅速发展,报纸、广播、电视、网络、手机、杂志、电影等大众传播媒介在进入成年人日常生活的同时,也进入了未成年人的日常生活。一、对未成年人开展媒介素养教育的重要性和迫切性1.大众媒介使未成年人的价值观和行为失范。大众媒介缺乏积极有效的“把关人”,这不仅削弱了对色情、暴力、犯罪等不良信息的过滤能力,而且“把关人”的主观介入使传播内容、传媒方式、传媒时间等的选择具有一定的价值倾向,而不良的价值观和理念将使个体与社会主导的价值观念、伦理道德相偏离。尤其是西方发达国家利用大众媒介和信息技术…     

谈高中语文教学中的媒介素养教育

教育改革不断推陈出新,对学生信息化能力要求不断提高,包括利用及判断媒介信息的能力等成为迫在眉睫的需求。信息化发展时代,凭借青少年对媒介存在新鲜感,更加有目的地接触大众媒体,以主动积极的心态应用媒介资源。本文着重研究在逐渐发展中大众媒体对语文教育产生的影响,就媒介素养与语文教学的融合展开探讨,使将应试教育转为素质教育成为一种趋势,提高学生的媒介利用能力成为时下主流。     

媒介素养启蒙对幼儿发展的价值及教育策略

影响幼儿发展的因素多种多样,而随着大众媒介日益普遍,媒介也越来越成为影响幼儿发展发展的重要因素。本文研究媒介素养对幼儿发展发展的价值及教育策略,并就媒介素养启蒙促进幼儿发展提出积极建议。     

大众媒介对民族意识和民族认同的影响

大众媒介是影响民族意识和民族认同的重要因素。在全球化的影响下,它运用凸显民族象征、传播特定的价值观和共享重大事件的关注等手段,达到创造一致的心理归属、营造社会舆论和培养社会共识的效果,从而对民族意识和民族认同产生了重要影响。文章通过对这一过程的分析,指出国家和政府对大众媒介应该以谨慎和积极的态度去面对这一现实。     

大众媒介的消极文化倾向与媒介管理

作为传播社会价值观念、塑造人们的行为方式、反映社会生活方式的大众媒介，也必然对社会文化产生深刻的影响。媒介管理的任务就是根据媒介传播的特点使之趋利避害，对社会文化的形成和发展产生积极的影响。     

国外如何进行性教育

美国:两种观念的争锋美国青春期性教育始于20世纪60年代,时值西方国家兴起"性自由"、"性解放"运动。当时,被公认的学校青春期性教育的目标     

《纽约时报》与“学生争取民主社会组织”的衰落

20世纪60年代是各种社会运动风起云涌的时期,也是新闻媒介充分介入的时代。媒介不仅见证和记录,还隐秘而积极地参与了对这些运动的构建和消解。本文试图从当时的《纽约时报》对新左派学生运动重要组织"学生争取民主社会组织"的报道入手,探究新闻报道在"学民社"走向激进化和衰落的过程中所起的作用。     

大众媒介对高校英语教学的影响及对策

现阶段大众传播媒介已经渗入到了人们的日常生活和工作中。在大学英语教学中使用大众媒介,一方面能拓宽英语教师的教学内容,另一方面有利于大学生自己搜集所需要的英语信息,能有效提高大学生学习英语的水平。大众媒介在给大学英语教学带来诸多益处的同时也带来了挑战,大学英语教师必须高度重视大众传播媒介对英语教学的影响,采取有效的策略合理利用大众媒介所提供的英语资讯,让大众媒介更好地服务于英语教学。     

浅议网络媒介素养及其培养

今天的人类社会是一个被媒介包围的世界，媒介信息深刻地影响着人们的社会生活，广大受众无论在消费模式、生活品味、以至价值取向方面都深受传媒文化的影响，与任何一种文化工具相同，大众传媒同时产生积极与消极两方面效应，因此提高大众媒介素养的媒介教育这一议题，从20世纪下半叶开始就受到欧美各国的重视。     

美国之健康传播研究

20世纪70年代前后,健康传播学在美国源起。如今,健康传播学已经成为一门独立的学科。由医患传播、健康传播运动、大众媒介上的健康传播、危机传播、健康传播中的新技术以及健康传播研究方法这六个方面可以对美国健康传播目前的研究问题、理论和方法进行分析与解读。     

试论《国家风俗》中媒介文化对集体记忆的建构

在《国家风俗》一书中,伊迪斯·华顿以女主人公,即“新晋媒介文化之星”厄丁·斯普拉格的四次婚姻为主线,生动地描绘了公众对报刊文化,尤其是报刊所描绘的上流社会轶事的追捧。媒介文化操控公众集体记忆的建构,左右大众的行为。该小说真实全面地再现了19世纪末20世纪初的美国媒介文化浪潮。本文试图聚焦媒介文化影响下公众对厄丁三段不同婚姻的记忆建构,揭示媒介文化全面管理的语言,即既定话语模式,对大众集体记忆建构的操控和影响,旨在警醒现当代的媒介文化受众对身边充斥的舆论消息保有正确的判断、理解和认知。     

新媒体语境下大学生媒介素养动态研究

在新媒体环境中,大学生对媒介的认知、态度以及价值观取向等十分重要。大学生作为向成年阶段迈进的群体,他们的价值观、世界观的形成与发展受到大众传媒的影响。要提升大学生的媒介素养,使其积极健康地接收媒介信息,利用媒介、甄别媒介,并对大众媒介为我们所制造的媒介现实有清醒的认知。     

试析大众媒介在西部少数民族地区发展中的积极作用

随着西部大开发的深入，西部少数民族地区有可能形成社会、经济、文化发展的新高潮，这一时期，大众媒介对西部少数民族地区的发展能够起到什么样的积极作用？从大众媒介与西北少数民族地区的民族关系、经济建设以及少数民族文化建设三方面对其加以探讨。