《工程制图》课程体系改革探索与实践

２１世纪生产和科技领域的竞争，归根结底集中在对人才的竞争。作为人才培养主力军的我国各高等学校将不得不重新审视人才培训的目标与模式，这种讨论的最终结果将落实为课程体系和教学内容的改革。工程制图历来是工科高等院校学生的一门必修课程，不仅面向机械类，而且面向电子类、化工类、管理类及部分理科学生，可以说是一门“量大面广”的课程，因此在当前的改革大潮中，特别引起各院校教学主管部门及广大教师对本门课程改革的紧迫感，并将其放入面向２１世纪课程体系、内容改革的大背景下加以考虑。一、课程体系改革必须与新世纪人才培…     

植物学课程体系改革的实践与思考

本以农业大学植物学课程改革为个案,在深入论述实施农业院校植物学课程改革的必要性和总结植物学课程改革实践经验的基础上，提出了农业院校植物学课程改革的原则和措施。     

高校计算机公共课课程体系改革探索与实践

随着信息技术的进一步发展，特别是教育部关于在中小学开展信息技术课程的要求逐步落实，非计算机专业的计算机课程体系受到了新的挑战。我们根据社会的需求及高校在学分制下人才培养模式的要求提出了非计算机专业计算机基础教育的三个教学层面，进行了一系列计算机公共课课程体系教学改革的探索并付诸实践。     

专业课课程体系改革的思考与实践

进入新世纪，我国的职业教育面临诸多新情况、新问题，中等职业学校的发展面对着机遇与挑战，职业学校要承担历史赋予的任务，要在激烈的教育市场竞争中生存，管理者必须认识到“发展是硬道理”，而教育教学改革是学校发展的必由之路。我们应深刻领会和贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全教会、职教会的精神，认真研究如何推进学校的教学改革，思考     

高职高等数学课程体系的改革与实践

文章通过分析当前高职高等数学课程存在的问题,提出按照＂必须、够用＂的原则,以纵向内化整合和横向外化整合为课程改革基本思路,构建以＂问题教学、实验教学＂相结合的高职院校高等数学课程体系。     

房屋建筑学课程体系的改革与实践

对房屋建筑学课程体系的课堂教学，课程设计，认识实习等教学环节在新世纪人才培养方面提出了新的观点，并进行了改革尝试，以适应21世纪社会发展的需求。     

高职涉外护理专业人才培养模式与课程体系改革探索与实践

秉承20多年对涉外护理专业人才培养不懈的改革实践,针对培养与国际护理标准接轨、实现学生高端与国际就业等目标与定位,创新高职涉外护理专业人才培养模式与课程体系重构,建设师资队伍能力和素质结构,培养学生综合能力,促进了涉外护理专业建设和国际国内院校交流与合作。     

理论力学课程体系改革探索与实践

本文介绍1996年以来清华大学的理论力学课程体系改革情况.通过分析理论力学课程在工科大学生培养中的定位和任务,明确与中学物理、大学普通物理的不同分工,确定理论力学的核心内容.实践中逐渐形成了新的理论力学体系,用64学时完成理论力学的核心内容,并保持了系统性和逻辑性.     

化工课程体系改革的实践与探索

根据在师范院校开设化工课程的特殊性，结合教育部“高师改革计划”立项项目“面向21世纪《化工基础》教学内容和课程体系改革的研究”，从建立教学新模式、更新教学内容、加强教材和实验室建设等三个方面，论述了化工课程体系改革的做法与体会。     

英美文学课程体系改革探索与实践

英美文学是我国高等院校英语专业的一门主干课程,英美文学课程在深化学生所学知识、提高学生的英语语言运用能力、培养学生的文学鉴赏力和审美敏感性方面有着不可替代的作用。随着社会多元化的发展,英美文学教学面临许多难题,只有解决好这些问题,英美文学教学才能适应当今的教育发展形势要求。     

信号与系统课程体系改革的探索与思考

随着信息技术的发展,构建信号与系统与数字信号处理相融合的课程体系成为必然趋势。本文针对该课程体系理论性强,内容抽象且数学公式多等特点,并结合目前课程现状,提出新课程体系下的教学内容和教学的基本原则,以及教学思路和教学方法改革的一系列观点。     

改革课程体系 加强实践教学

目前,如何处理好人才培养与应用之间的关系,造就出工作上手快、动手能力强又具有一定的科研能力的人才,以适应市场经济的要求,适应竞争的需要,是成人高校普遍重视的问题。在市场经济的条件下,熟练的专业知识、有效的组织管理能力、广泛的社会活动能力以及自立生存能...     

实验教学改革的探索与实践

一、目前实验教学存在的主要弊端 随着教学改革的不断深入，许多学校已按照人才培养目标的要求，进行了实验教学改革的探索与尝试，但由于认识上的差异，仍有不少学校未能摆脱旧的实验教学模式，使实验教学仍然存在以下一些主要弊端。 （一）实验室管理体制滞后，仍处于条块分割、重复设置、各自为政的格局。各实验室总希望求全求新，造成了人、财、物等资源的浪费，抑制了功能的发挥。 （二）实验内容跟不上时代发展的要求。科学技术的日新月异，对实验教学的要求也越来越高。而大多数课程的实验内容仍延用陈旧的实验教学大纲，内容更新力…     

蔬菜学课程体系的建设与实践

西北农林科技大学园艺专业蔬菜学课程组经过多年的改革与实践,依据园艺专业培养方案及人才培养的要求,构建并完善了蔬菜学课程体系,不断加强教学方法和手段、考试方式的改革,显著提高了学生学习的兴趣和主动性,为以提高能力为核心的高层次专业人才培养奠定了坚实的基础。     

计算机专业柔性化课程体系改革的研究与实践

针对当今社会对计算机人才需求的多元性和不确定性,计算机专业将柔性培养与课程设置有机结合,探索并实践了柔性模块化课程体系。通过设置多元化的课程模块和弹性化的选修制度,为学生提供了不同的成长路径,培养出适应市场需要的高质量创新人才。     

“化工原理”课程体系改革实践教学研究

介绍了化工原理课程体系的发展及现存的主要问题,针对化工原理课程的特点,对化工原理课程的理论与实践教学环节进行合理的课程设置、组织安排,构建了相对完善、科学合理的化工原理课程新体系,推动了化工原理课程改革和建设,使学生的理论更扎实、工程实践能力与创新能力得到全面的提升。     

转变教育思想 深化课程体系改革：五邑大学开展课程体系改革情况

五邑大学创建于１９８５年,是一所以工科为主的综合性大学。学校校园面积近千亩,在校普通本专科生４０００多人,教职工６００多人,建筑面积２３万平方米,仪器设备固定资产３５００多万元。１９９６年,五邑大学以较好成绩顺利地通过了国家教委本科教学工作合格评价。...     

数学分析课程体系改革探索

本文总结了在数学分析教学改革中所做的工作,对数学分析教学中如何紧紧围绕师专的培养目标,全面地培养学生的能力进行了探索.