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本文通过对2013年全国高考新课标Ⅰ、新课标Ⅱ和大纲试卷三套试卷中有关电磁学部分涉及感应电动势这一知识点的考题的对比分析,进一步明确新课程改革的方向和适应新课程改革的意义。 相似文献
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感应电动势的计算,因与力学、电路、磁场、能量、动量等主干知识密切相关,涉及面广,综合性强,能力要求高,是历年高考的重点。感应电动势按照产生的原因可以分为两大类,一类是磁场不变,由于导体或导体回路在磁场中做切割磁感线运动所产生的感应电动势叫动生电动势;另一类是导体或回路不运动,由于磁场B的变化,使回路或导体的磁通发生变化,从而在回路或导体中产生的感应电动势叫感应电动势。多个感应电动势在一个闭合回路中同时产生,在近几年的高考中频繁出现,成为高考的一个热点。这就要求对各种公式的使用条件,计算方法要熟练掌握。笔者对近… 相似文献
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在网络信息时代,人们的生活、工作、学习之间都可以自由链接,缩小了整个世界,提高了人的生活质量.在高三物理知识的复习过程中,我们也可以通过相关知识的友情链接、串联,形成一个立体的知识网络.感应电动势是高中物理最重要的知识之一,与之相链接的知识点多,综合形式多,具有明显的“综合”特征.本文试图通过将感应电动势问题与电学、力学问题,与场和路的问题尽情链接,以提升复习的效果,使同学们能站在更高的境界来解决物理问题.一、方法的链接———感应电动势公式ε=BLv的证明图1如图1所示,把矩形线框abcd放在磁感应强度为B的匀强磁场中,… 相似文献
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“电磁感应”是中学物理的主干知识,也是电磁学的核心内容之一,同时又与电学和力学知识紧密联系,是考查学生综合能力的好题材,也是高考关注的一个重点内容。为了探讨研究高考命题规律,笔者对2006年高考理综卷中出现的与电磁感应相关的试题作一个分类例析,仅供参考。 相似文献
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感应电动势大小理论上都可以通过法拉第电磁感应定律(即E=△Ф/△t来计算,但在实际应用中由于磁通量的变化情况不同,产生感应电动势的机理也不同,因此在计算感应电动时势时,对于不同的情况应该区别对待.本文以几个习题为例,谈谈感应电动势的计算. 相似文献
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闭合回路中产生的感应电动势的大小可由法拉第电磁感应定律求得 .那么非闭合电路中的感应电动势大小如何求呢 ?一、几种说法一根导体棒垂直放在匀强磁场中 ,磁场均匀变化 .导体棒上有无感应电动势产生 ?感应电动势有多大 ?对该问题的回答常见有下列几种说法 .说法一 导体棒上没有感应电动势 ,因为导体棒的粗细不计 ,所以面积 S=0 ,磁通量Φ=BS=0 ,ΔΦΔt=0 .由法拉第电磁感应定律知E=ΔΦΔt=0 .说法二 有感应电动势产生 ,但大小不能确定 .如果我们设另有两根完全相同的导体棒与其构成正三角形且与磁场垂直 ,如图 1所示 ,此时三角形回… 相似文献
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概率是高中数学的新增内容,虽然不是高中数学的主干知识,但由于与实际问题联系广泛,因而在各地高考试卷中常扮演着考查考生应用数学知识解决实际问题能力的角色,并且常考常新.下面笔将结合一些高考题,谈一谈高考对概率考查的新视角,供参考. 相似文献
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何海明 《数理天地(高中版)》2012,(11):44-45
麦克斯韦理论告诉我们,变化的磁场在周围空间激发涡旋电场.尽管磁场区间有限,但是感生电场区域却是无限的.感生电场的涡旋性和广延性决定了它不同于静电场的自身规律. 相似文献
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张晓娜 《数理天地(高中版)》2011,(4):32-33
1.有效切割长度
例1如图1所示,均匀的圆形线圈质量m=1kg,电阻R=0.6Ω,半径r=1m,放在绝缘光滑的水平面上,在y轴右侧有垂直于线圈平面的磁感应强度B=0.5T的匀强磁场. 相似文献
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在稳恒磁场中运动的导体内产生感应电动势,称之为动生电动势;另一种是导体不动,因磁场的变化产生的感应电动势,称之为感生电动势。 相似文献
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生物学是一门实验科学,生物学的概念、原理和规律大多是通过实验得出的。生物学的发展离不开实验,同样生物学的学习也离不开实验,实验能力是学生生物学素养的重要组成部分.也是高考考查的重点内容之一。 相似文献
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张进明 《张家口职业技术学院学报》2007,20(3):69-71
变化的电场和磁场是相互联系不可分割的,它们组成一个统一的电磁场;感生电动势和动生电动势是电场在导体回路内所产生的感应电动势的两个组成部分。在彼此相对运动的两个不同坐标系内,电场和磁场是相对的,感生电动势和动生电动势也是相对的;在一定条件下,电场和磁场是等价的,感生电动势和动生电动势也是等价的。 相似文献