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认知心理学是20世纪心理学中发展最为迅速的分支学科和研究方向之一,被称为是心理学的第二次革命。认知心理学吸取了信息时代的科学技术精华,具有高科技的起点,并以大脑中的认知过程作为研究对象,继承了行为主义的严格的实验传统,坚持用实验的方法去研究人的心理过程,在教育教学领域也提出了一些新思想、新观念,给现代教学带来了一场新的革命。 相似文献
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心理学实验教学是广大高等院校心理学专业的基础教学内容,是培养学生心理学研究方法、心理学实验设计和实验操作能力等基本研究能力的重头课程。如何开设好这门专业实验课对于加强学生心理学专业基础知识和技能、培养学生从事心理学研究能力以及促进学生日后的心理学专业发展是至关重要的,并且心理学实验教学改革也是国内开设心理学专业的院校所面临的一个急待解决的问题。本文在总结湖北大学心理学教学实践经验的基础上,介绍了心理学实验教学利用计算机网络资源进行教学改革的探索和尝试。 相似文献
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心理学实验对象的特殊性决定了心理学研究对实验室环境、仪器性能及实验控制的特殊要求。本文以心理学规律为指导,以控制心理学无关变量并创设理想的实验条件为目的,从实验室内外部环境与专业实验室功能上出发,探讨心理学科研实验室的建设。 相似文献
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体育教学中结合实验研究和各种实证研究的方法对自我效能影响因素和对策的研究是体育运动心理研究的薄弱环节。对心理学、体育运动心理学和学校体育学方面的专家、学者进行访谈,就大学体育教学自我效能的影响因素进行咨询和探讨,对差异教学法提高自我效能的优势作用进行科学分析,为大学生自我效能的培养提供有益的参考。 相似文献
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在心理学实验研究的过程中,主要依靠计算机对其数据、信息进行分析,借此得到可靠、准确的实验结果。现阶段心理学实验生成工具有很多,例如DMDX、E-Prime、Stim、Presentation、SuperLab、DirectRT、Inquisit等,本文将这多种实验软件进行对比,重点分析实验编程可操作性、工具界面、设计的灵活性、实验生成、功能等,对上述多种心理学实验生成工具的优、缺点及其功能性展开了探讨,具有一定的借鉴效果。 相似文献
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在心理学实验研究的过程中,主要依靠计算机对其数据、信息进行分析,借此得到可靠、准确的实验结果。现阶段心理学实验生成工具有很多,例如DMDX、E-Prime、Stim、Presentation、SuperLab、DirectRT、Inquisit等,本文将这多种实验软件进行对比,重点分析实验编程可操作性、工具界面、设计的灵活性、实验生成、功能等,对上述多种心理学实验生成工具的优、缺点及其功能性展开了探讨,具有一定的借鉴效果。 相似文献
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独立学院会计实验教学具有十分重要的地位和作用。文章在分析独立学院会计实验教学体系建设存在问题的基础上,从明确实验教学目标,加强实验室建设和管理,优化实验教学内容,提高实验教师素质,加强实验教材建设,综合运用实验教学方法和手段等方面,探讨了完善独立学院会计实验教学体系的措施。 相似文献
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实验教学是高等学校实践教学的重要组成部分,是培养学生学习能力、实践能力和创新能力的关键环节,一个完善的、有效的实验教学支撑体系是实验教学正常运行的保证。嘉兴学院经济管理实验中心在建设国家实验教学示范中心过程中,从实验教材、实验方法、实验室、教师队伍和质量保证体系等五方面进行创新,构建了一个完善的、有效的实验教学支撑体系,满足了应用型人才培养的需要,提高了人才培养质量。 相似文献
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项目式语音实验教学是外语教学方法的一种新模式,也是目前高校实验教学改革的一种新途径。本文从项目驱动教学法的概念出发,阐述了项目式语音实验教学的内涵和基本模式,分析了如何通过项目式语音实验教学来培养提高大学生综合语言能力等问题。 相似文献
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药物技术实用技术是一门综合性的技术学科.实验教学是其重要内容,传统的实验教学方式越来越不适应现代社会对医药企业高素质技能人才的需求,而开放性实验教学模式正是为适应这一社会需求而出现的一种新的实验教学模式.本文探讨了高职高专药物制剂实用技术课程开放性实验的教学意义、教学条件和设计理念. 相似文献
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针对现有仪器分析实验教学的不足,从实验教学内容、教学方法以及教师队伍等方面进行了初步改革。实践表明,验证性实验向应用性实验转变,加强综合性设计性实验,强调实际样品基本分析方法的训练,把教师科研引入实验教学的开放式实验教学有利于调动学生的主动性,培养学生的创新能力,提高学生的综合素质。 相似文献
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高校实验教学作为重要的教学方式和手段,已成为高校教学改革中的重点领域。本文通过细致分析当前高校实验教学的四个典型问题:实验教学模式单一,教学内容陈旧,资源利用率低下,实验教学和应用脱节,并深刻剖析问题产生的制度根源,进而从制度的视角有针对性提出优化高校实验教学未来发展路径的重点和方法。 相似文献
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我国的经济、科学技术和社会发展急需大批创新型人才,提出建设创新型国家,实验、实践则是创新型人才培养的关键环节,这对高校的实验教学提出了高要求。本文从高校实验教学所存在的问题入手,阐述了应用型本科院校实验教学改革的必要性,从实验教学课程体系、实验室开放、实验室队伍建设等方面提出了实验教学改革的措施和方法。 相似文献
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针对道路工程学科发展及社会需要的现状,简要分析了道路工程材料实验教学在教学项目、实验课时、教学方式、教学资源、考核方法方面存在的不足,从更新实验项目、增加实验课程设计、实施开放性实验和综合性实验、增加教学资源和实施全面考核等方面提出一些解决方法,为更好地开展实验教学提供新的思路。 相似文献