探析网络教育环境下学生自主学习能力的提高

网络技术的发展使网络教育成为可能和迅速得到推广，网络教育资源很大程度上改变了传统的教育模式。本文首先介绍了利用网络资源进行教育的重要性和网络教育对学生自主学习能力的要求，进而提出几点网络教育中存在的问题并提出对策建议。     

探析网络教育环境下学生自主学习能力的提高

网络技术的发展使网络教育成为可能和迅速得到推广,网络教育资源很大程度上改变了传统的教育模式.本文首先介绍了利用网络资源进行教育的重要性和网络教育对学生自主学习能力的要求,进而提出几点网络教育中存在的问题并提出对策建议.     

建立网络教育模式 正确引导网瘾学生

伴随着网络技术的迅猛发展,上网已经成为大学生学习、生活的一个重要方面,由此带来的负面影响问题也日益凸显出来,联系社会大环境,以校内外典型案例为教材,引导学生充分认识加强网管的重要性和必要性。     

网络教育环境下教师角色的定位

网络在教育中的广泛应用,引发了新一轮的教育改革,而教师作为教学的主体,地位受到了严峻的挑战.本文用理论分析的方法探讨了网络环境对知识状态的改变、对教育本身的影响和老师的行为变化,揭示了网络时代教师角色转型的必要性及传统教师角色的局限性,总结出了网络教育环境下教师应有的角色,最后提出了在网络教育中教师角色转交的关键要素及对教师角色进行研究的目的所在.     

我国网络教育的现状及对策研究

本文试从网络教育的概念、特点和现状入手,指出制约我国网络教育发展的主要问题,并提出现阶段发展我国网络教育一些对策:加大对网络教育的宣传力度,大力提倡网络教育;通过多种渠道筹集资金,加大对网络教育的投资力度;转变教学观念,培育网络时代的师生;整顿网络秩序,加强网络教育的监管力度;大力开展网络教育的理论研究,建立客观、公正、科学的网络教育评价体系和评价标准     

浅析博物馆网络教育

博物馆网络教育,是指在网络环境下,充分发挥网络的各种教育功能,以丰富的博物馆馆藏资源为优势,传递数字化内容,向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,开展以学习者为中心的非面授教育活动,来提高全民科学素质和文明程度为目的的一种远程教育模式。     

浅析博物馆网络教育

博物馆网络教育,是指在网络环境下,充分发挥网络的各种教育功能,以丰富的博物馆馆藏资源为优势,传递数字化内容,向受教育者和学习者提供一种网络教和学的环境,开展以学习者为中心的非面授教育活动,来提高全民科学素质和文明程度为目的的一种远程教育模式。     

浅析独立学院学生的特点及管理

独立学院已日渐成为我国高等教育办学体制的重要组成部分.独立学院的学生是大学生群体中比较特殊的一部分,他们既有当代大学生的共性,又有其比较鲜明的个性.本课题通过对独立学院本科学生进行立体的调查研究,对独立学院学生现状的深刻而细致的剖析,针对独立学院今后的学生管理工作,探索出一套行之有效、具有建设性的管理方法,以期真正构建起一支朝气蓬勃、热情向上、和谐民主的学生工作管理队伍.     

浅析现代远程网络教育是在职人员提升自身学历的最佳途径之一

通过上大学的途径、网络远程教育的优势以及远程网络教育模式与传统教育模式的对比等方面加以讨论.阐述了远程教育在构建学习型社会中承担的重要角色.     

网络环境下大学图书馆网络教育平台的形成

本文探讨网络环境下大学图书馆网络教育平台形成的几个方面，结合本馆现有的文献资源、技术设备条件研究如何开展信息网络教育．提出初步研究方案。     

基础教育新课程改革背景下的学生评价体系研究

本文立足于基础教育新课程改革的现状,阐述了基础教育新课程改革中学生评价体系改革的必要性,分析了学生评价体系改革的现状,重点提出了构建多元化的学生评价体系的几点建议,目的在于使学生评价体系发挥对基础教育新课程改革实施的导向作用,实现学生素质的全面发展.     

网络背景下青年学生榜样形成和传播机制研究

本文通过研究青年学生榜样的形成机制和传播机制,进一步梳理榜样教育的内涵、网络背景下高校榜样教育影响因素和存在问题、网络背景下榜样教育的形成和传播机制的构建等,从而更好地发挥榜样教育在提升大学生道德水平上的作用,促进他们的身心和谐发展,提高高校德育的实效性。     

网络环境下大学生的信息素质教育研究

在网络化、信息化的时代,信息素质是大学生素质教育的一个重要组成部分,是大学生适应社会发展的必备技能,加强信息素质教育对提高大学生在网络信息化社会的生存能力具有重要意义。本文研究叙述了信息素质和信息素质教育的内涵,分析了当代大学生信息素质教育的状况,并提出了加强大学生信息素质教育的途径和方法。     

MMPI在学生群体中的应用

MMPI在学生群体中应用十分广泛,结合近年来的相关研究,可以发现,其在学生群体中的使用具有以下特点：从应用学生群体的层次上看,主要集中在高中生（含中职生）和大学生（含高职高专学生）等;从应用学生群体的专业上看,医学类专业的学生应用较多;从研究方法上看,更多地采用比较研究的方法;从研究对象的社会阶层上看,更多地应用在学校中的弱势群体成员上。     

关于网络文化背景下大学生价值观教育的思考

随着我国社会和网络技术的不断发展,网络文化的出现以及飞速传播不断推动着我国大学生价值观朝着多元化趋势发展。对国家和社会来说,价值观是其思想文化和意识形态的核心内容,直接关系到国家的发展和社会的进步。对大学生自身来说,正确世界观和人生观的树立直接受到价值观的影响,同时也直接决定了大学生未来能否健康成长和顺利发展。     

心理契约在高职院校学生教育管理中的应用

本文从心理契约视角关注高职学生教育管理,论述了心理契约管理的意义和特点,分别探讨了心理契约视角下的高职学生的特点、心理契约在学生管理中的应用及注意事项。其对学生的全面发展和高职院校人才培养目标的实现具有重要作用。     

素质教育在高职学生社团运行中的体现

素质教育是中国高校教育的重要环节,而学生社团则是学校中践行素质教育的重要平台,高职学校作为未来高素质劳动者的重要来源,如何将素质教育融入到学生社团的日常活动中去,培养出具有优秀个人素质的毕业生,提高高职学校学生适应社会的具体能力,是高职学校素质教育和社团活动中需要重点关注的方向。     

生源多元化背景下高职院校思想政治教育策略研究

目前,我国正处于知识经济时代,加上我国市场经济体制改革深化,人们的竞争意识越加强烈,并面临着越发严峻的挑战,唯有不断提升自我,才能更好地适应社会变化,驱动着教育普及化、大众化。同时,基于国家的大力支持,高职院校不断发展,招生数量有所增长,学生的个性化差异日臻突出,形成了生源多元化的现象,这对高职院校思想政治教育工作组织提出了新的要求。该文基于对生源多元化的相关解析,以此为切入视角,着重就高职院校思想政治教育有效策略进行了探究。     

论幼儿园科学教育活动中存在的几个问题

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程,其核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力①。本文从教学实践出发,对幼儿科学活动中存在的问题进行了探讨。     

网络思想政治教育方法的构建与创新

随着网络思想政治教育的深入开展,积极构建网络思想政治教育的方法体系,不断创新网络思想政治教育方法的内容形式,具有十分重要的现实意义。网络思想政治教育方法的构建与创新必须符合网络本质特征和技术属性,必须坚持主体性、选择性、平等性、主导性、优化性等基本原则,还要创立和实施一系列的有效方法,包括“眼睛对屏幕”的信息获取方法、“思路对问题”的教育指导方法和“键对键”、“心对心”的沟通交流方法。