怎样提高学生的体育能力

本文通过对学生的自身素质的分析,找出学生对开展体育活动的兴趣、个性心理特征、积极参加体育活动提高身体素质的共性,着重从认识能力、审美能力和实践能力三个方面阐述如何提高学生的体育能力共同规律.     

数学基本能力的培养途径

通过对学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力的培养，来提高学生综合能力，以适应当前教育改革的需要．     

论学生英语口语能力的培养

文章从四个方面论述了如何培养学生的口语能力：一是通过指导学生正确朗读，为学生进行口语交际奠定基础；二是通过对日常生活题材的讨论，提高学生的口语组织能力：三是通过设置语言环境，提高学生的口语熟练度；四是通过热点话题辩论，培养学生的口语思辨能力。     

语用能力与英语交际能力培养分析

语用能力作为语言能力的一部分,是用适当的语言进行得体交际的能力.要提高学生外语交际能力,必须培养学生的语用能力,而课堂教学对语用能力的习得有直接的帮助.在外语教学中,要通过有针对性的教学模式来创造教学环境,提高学生语用能力,进而提高实际交际能力.     

培养审题能力,提高解题效率

解题效率的提高和培养是非常重要的,有效地培养学生的审题能力是提高解题效率的关键。在进行小学数学教学的过程中,需要教师对学生进行正确的引导,培养学生从数据中获取有价值信息的能力,促使学生审题能力的提高。     

写作的训练应是做人的训练

作与做人的统一历来是作教学的重要原则。只有提高了学生的思想素养，作水平才能有真正的提高。我们要从培养学生健康而丰富的感受能力、正确而深刻的认识能力、对社会积极而负责的参与能力等方面着手，努力提高学生的思想认识水平，从而切实提高学生作能力。     

谈职业学校物理实验教学中学生能力的培养

在职业中专物理教学中培养学生各方面的能力,对提高学生的职业能力具有重要的意义,加强物理实验教学,通过实验学习与理论学习的相互配合,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高动手能力。     

浅谈数学教学中学生能力的培养

数学教学的根本目的在于培养学生正确的思维方法，提高学生的解题能力。在数学教学中培养学生的观察能力、运算能力、创造性逻辑思维能力，可以对教学有所稗益。     

写作的训练应是做人的训练

作文与做人的统一历来是作文教学的重要原则.只有提高了学生的思想素养,作文水平才能有真正的提高.我们要从培养学生健康而丰富的感受能力、正确而深刻的认识能力、对社会积极而负责的参与能力等方面着手,努力提高学生的思想认识水平,从而切实提高学生作文能力.     

如何提高学生英语阅读能力

阅读理解题是对学生英语综合能力的考查。随着高考对阅读理解能力考查力度的不断增强，培养和提高学生阅读能力的重要性及紧迫性就显得尤为突出。想要提高学生的阅读能力，力争做到以下五点，他们的阅读能力一定能很快得到加强。[第一段]     

分析和解决问题能力的组成及培养策略

在素质教育背景下,高中数学不但要提高学生的高考分数,更应该提高学生的数学综合能力。其中,分析和解决能力就是数学综合能力的重要组成部分。通过对分析和解决问题能力的组成及培养策略进行探究,旨在推动高中数学教学的发展与进步,切实提高学生的分析和解决问题能力。     

试论英语教学中交际能力的培养

随着对应用型外语人才需求的增多,英语教学中应注重学生交际能力的培养。本文就高职英语教学中如何提高学生口语水平,培养学生交际能力进行初探,提出了通过培养学生的策略能力,注重可理解输入,使学生摆脱口语焦虑,切实提高英语交际能力。     

体育课教学中"美感"的培养

体育教师必须提高美学素养,培养美的身姿、美的动作、美的仪表、美的心灵,从而使学生建立正确的审美观,提高学生对美的感受能力、表现能力和创造能力.     

培养学生职业能力的利器——高职计算机文化基础教学WebQuest应用探析

只有培养学生的计算机现代技术应用能力和创造能力,才能提高学生的职业能力。在计算机课程教学中,利用WebQuest这种新兴的信息化教学模式,可以提高学生之间相互配合、自主创新的能力,对形成学生良好的职业能力打下坚实的基础。     

初中物理教学中如何提高学生知识应用的能力

初中物理科目中涉及大量的基础知识,在传统的教学中,教师只注重学生对知识的掌握,却忽略了对学生知识应用能力的提高。知识的应用是知识学习的重要环节,是将理论与实践结合的过程,是真正体现学生重要能力的过程。就初中物理教学进行探讨,找到提高学生知识应用能力的有效教学方法,从而提高初中物理课堂教学质量,提高学生学以致用的能力。     

从一个电学实验谈培养学生的能力

从一个电学实验谈培养学生的能力姚燮朋由于旧的教学模式的束缚，一些学生养成了不良的学习习惯，实验课前不认真预习，实验中按教师开的“菜单”去盲目验证，实验后敷衍了事地写一份实验报告。这种被动的学习方法对学生能力的提高是很不利的。怎样才能提高学生的能力呢？...     

在物理实验教学中培养学生能力探究

物理实验教学是培养学生能力素质的一条重要途径,在日常教学中通过不断改进物理教学实验,依据实验目的来提高学生的观察能力;上好每一节物理教学演示实验讨论课,锻炼提高学生的分析概括能力;精选切合实际的校本实验习题,培养提高学生的物理知识迁移能力;同时,在日常教学中提高学生的创新自我能力。     

学生职业能力培养三维体系的研究与构建

学生职业能力培养一直是国内外高等职业教育的研究重点。本文从构建学生职业能力培养的教学体系、学生职业能力培养的方法手段体系和学生职业能力培养的评价体系三个方面对高职院校学生职业能力的培养进行系统论述。并以文秘专业为例,论述了这些职业能力培养体系的实施对提高学生的综合素质和能力、增强学生的就业竞争力有较大的帮助。     

深化高职教育 提高学生综合素质的几点措施

高等院校的素质教育是对学生的潜在能力的挖掘和提高，是以教师为主导，学生为主体的教育，是注重培养学生求知能力、分析能力、解决问题的能力、创造能力、适应社会能力的教育。     

英语交际策略的研究及其对教学的启示

人们越来越意识到发展学生英语交际能力的重要性,发展学生的交际能力、提高学生的交际能力成了英语教学中的主要目标。要提高学生的交际能力。就要帮助学生认识和恰当运用其重要组成部分——交际策略。本文在对交际策略理论研究基础上,针对英语教学实际得出一些教学启示。