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《中国小学语文教学论坛》2008,(2):F0002-F0002
明星档案金虹小学高级教师,江西省乐平市语文学科带头人,景德镇市“511名师工程”骨干教师,现任教于乐平市第一小学。曾参与全国教育科学“十五”规划课题、江西省教研课题等的研究工作。先后被评为乐平市百名“优秀教师”、乐平市“优秀共产党员”、景德镇市“先进教育工作者”。多次在小学语文教研类刊物上发表论文。 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》2006,(1):F0003-F0003
肖志刚 小学高级教师,河南省漯河市源汇区教研室小学语文教研员,河南省小语会会员,省骨干教师,省学术技术带头人,市科技创新带头人。从教以来,一直致力于小学语文的教学和研究工作。曾多次在省、市级优质课大赛中获奖。参与主持中央教科所“十五”规划重点课题《新课程语文个性化教学》的研究,被评为先进个人。 相似文献
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从对诗歌的诵读开始,通过想像去体昧诗人浓郁的乡愁;从对语言的分析入手,通过邮票、船票、坟墓和海峡的具体意象来感受漂泊、隔离、诀别、可望不可归的离愁别绪,最终呼唤出企盼华夏统一的凛远意境……2005年2月9日上午,深圳市教苑中学初三(6)班一堂语文课(乡愁》搅动了师生及听课专家的情感涟漪。与此同时,在全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”暨学科德育现场会其他的23个学科德育观摩课堂上,来自中央教科所、全国各省市的德育专家和深圳市的领导、专家们饶有兴致地观摩了该校学科德育教学。 相似文献
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2004年5月18∽22日,由中央教育科学研究所学校教育研究部主办、广东省佛山市禅城区教育局承办的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人会议在广东佛山隆重召开。中央教科所学校教育研究部主任、总课题组组 相似文献
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“十五”期间,笔者承担了河北省“十五”规划重点课题“尊重学生潜能,发展学生个性与特长的实践研究”。为了有效地开展本课题的研究,课题组成员在实验学校采用了研训一体化的策略。在进行课题实验研究的过程中,指导实验学校教师在学习教育科研方法知识、现代教育理论知识和多元智能理论的基础上.让教师确定研究的子课题,在子课题研究过程中,组织实验学校教师进行学习、研讨和交流,不断地提高实验学校教师的研究素质,进而提高教育质量,取得了显著的成效。 相似文献
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本次会议听取了佛山市禅城区教育局邝锦耀局长的德育工作经验介绍,听取了信阳市教育局夏忠厚局长2004年德育年会的筹备工作汇报,听取了实验区负责入对进一步开展工作的深入讨论,基本达到了预期目标。在这里对大家表示深深的感谢!总课题组今后总的工作思路是:以党的十六大以来中共中央、国务院以及教育部一系列会议和文件精神为指导,积极推进课题深化研究与推广实验。具体做好以下几项工作: 相似文献
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《中国德育》2004,(11):21-26
幼儿学段论坛在空军第一航空学院幼儿园举行。代表们首先实地考察了航院幼儿园园风、园貌,观看了两节德育活动课——《遵守规则,争做合格小公民》和《我爱我家》,随后听取了该园德育工作情况汇报。大家对该园利用军营资源、挖掘教师资源和家庭资源,开展幼儿德育研究工作给予了充分肯定。幼儿论坛分为主题报告、大会交流、讨论三大部分进行。中央教科所总课题组幼儿园学段负责人赵国柱老师就《好孩子好习惯》系列丛书的基本结构作了介绍,并结合教学实践工作提出了12条建议,即四本(以本为本、以人为本、以园为本、实效为本),四合(家庭教育与幼儿园教育结合、教材与活动结合、各年龄段教育相结合、研究与实验结合),四重(重正面引导、重强化训练、重研究创新、重全面整合)。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》2006,(5):34-34
我校王英杰教授主持的国家社会科学基金“十五”规划(教育学科)国家重点课题“世界一流大学的形成与发展研究”,近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定。 相似文献
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江苏省特级教师、首批名教师辜伟节主持的全国教育科学"十五"规划课题、江苏省教育科学"十五"规划名师专项课题《科学与人文融合的学科教育研究》,历经几年的协作攻关、潜心研究,取得了较为丰硕的理论和实践成果,本期"课题博览"展示的是其部分成果。今年是教育科学"十五"课题收获之年,展示教育科研最新成果是本刊的重要任务,"课题博览"栏目将一如既往,为各级各类课题研究成果的展示提供平台。 相似文献