学报的地位和作用浅探

本从历史和现实的角度分析了高等学校学报对于促进教学和科研，提高师资素质，推动学术交流的作用，作认为，在建设有中国特色的社会主义市场经济的历史进程中，学报的地位只应该加强，而不应该削弱。     

论师范院校学报学术定位、质量管理与数字化发展

师范院校学报是高校学报中的重要组成部分,在高教改革和期刊出版变革不断深化的当代,在出版、传播数字化浪潮中,师范院校学报必须明确学术定位,建好学报的核心栏目、推出特色栏目;通过质量管理,提高学报的出版质量和学术水平;把握数字化传播的新规律,推动师范院校学报学术传播,抓住时代大机遇,创新发展模式,拓展师范院校学报的生存空间,从容走向未来。     

普通师范院校发展的科学定位

随着教师教育体制由定向型、封闭型转向开放型发展，教师教育主体出现多元化，普通师范院校的发展面临极大的生存压力，发展的关键在于有一个符合自身实际的科学定位。     

美国教师教育转型中师范院校地位变迁的启示

美国教师教育转型中师范院校地位逐渐变迁:从独具光芒与特色的专门师资培养机构演变为增加服务以求生存、失去最初优势与特性的教师学院,再到州立大学里的次等公民,实际在沿着一条明升暗降的轨迹改变.这一历史必然对我国教师教育的转型有所启示.     

论高校教师的学术梦想、学术地位和学术声誉

我国建国60年,改革开放30年,社会主义经济、社会的巨大发展,社会主义教育事业的空前繁荣,社会主义大学教育的跨跃式进步,为大学教师成就自己的学术梦想,奠定自己的学术地位和树立自己的学术声誉提供了必要的社会历史条件。而大学教师学术梦想的实现,学术地位的提升和学术声誉的传播又会极大促进社会主义教育事业的发展,促成哲学社会科学中国学派的形成和走向世界。     

汉代学术的历史地位

先秦典籍在汉代流传 ,经过了汉人不同程度的整理 ,甚至改造。传世的“群经诸子”,主要是汉人的文本。汉王朝一系列的重大举措 ,有利于儒学占主导地位 ,从而形成中国学术史上的“经学时代”。“经学时代”之形成 ,除了社会政治的“外因”,也有学术本身及发展的“内因”,那就是 :各学派的“同源异流”、“其务为治”,以及彼此间的“相生相灭”、“相反相成”,发展为各学派均“兼综”他家的自我调适。从而形成新的学术“整合”。汉代新的学术是中国传统学术的实际源头     

基于学术失范背景下的高职学报发展研究

学术失范现象阻碍了学术事业的发展,也给学术期刊的发展带来了不良影响。在这种生存状态下和生存空间里,高职学报的发展之路成为我们关注的问题。高职学报要把学术放在第一位,严防学术失范。充分利用和整合期刊的资源优势,充分发挥编辑团队的集团优劈和主观能动性,打造优势品牌栏目,才能在学报竞争中获得自身优势。     

学术创新:高校学报的生存价值--高校学报生存与发展思路

近年来，我国有些高校学报逐渐由“学术性刊物”演变成了“学校内部刊物”，科学求实的学术精神被淡化，有的甚至还凶这合了学术界中不健康的急功近利的浮躁和虚夸之风；高校学报界对学报整体质量问题重出版形式而少谈学术内容和方法论的规范，致使学报的学术质量提高缓慢，甚至出现不断下滑的现象，因此，应从学报的办刊思想、管理体制等方面进行果断改革，敞开门来，走向社会，走向世界，只有根据中国社会发展和世界学术研究进展的实际情况，不断调整研究方向，研究课题和研究方法，才有可能办出特色，办出精品。     

基础教育课改与师范院校发展互动研究

从基础教育课程改革对教师综合素质的要求、师范学院发展较之基础教育课改存在的滞后性,以及我国师范学院在新时期适应基础教育课改而采取的多种措施出发,本文从这三个方面探究了基础教育课改与师范院校发展的互动关系。     

师专学报的地位,特色与质量

在全国３０００多种社科期刊大军中，师专学报以其稳固而鲜明的特色占有一定的位置，主要体现在地方特色、学科特色和师范特色三个方面；然而，特色并非等同质量，要使其质量不断提高，就必须在稿件选择上坚持高标准、严要求，并选用一些高质量的外稿，藉以促进“内稿生产”，调动本校作者积极性。     

关于成人师范院校学报办刊方针的几个问题

我国有200多所成人高等师范院校(包括省、地级教育学院、教师进修学院)，绝大多数办有学报。这些学报根据院校自身成人性、师范性、地方性的特点，发表了许多颇有见地的论，对我国高校学术研究，特别是对我国教育体制改革、学科研究和基础教育的教材教法     

对高校学报在高校发展中地位作用的再认识

论文对高校学报在高校发展中的地位与作用作以新的定位认识,分别就学报在展示学术成就、传播先进文化、搭建学术平台、领学术潮流、扶植学术新秀、整合学术资源等方面对学校发展所起的作用作以探讨,认为学报对推动学校的进步发展中具有着不可替代的作用。     

高职院校学报发展中的矛盾与对策

由于高职院校作为大学的认可度还不是很高,依托高职院校而创办的学报在发展中也面临着一些矛盾和困境,这些矛盾和困境又直接制约着高职院校学报的发展,影响其职能的进一步发挥。主要矛盾表现在五个方面：高职特色与学术品位、地方特色与全局视野、服务院校与社会责任、栏目综合性与读者专业性、期刊职能与学术地位。解决这些矛盾至少需要四种路径：回归社会职能,提升学术地位;加强自我研究,建立学术自信;坚持服务学科,突出高职特色;遵循学术规律,兼顾商品属性。     

高校学报学术规范论略

高校学报的学术规范化是高校学报规范化问题的一个组成部分。包括编辑编辑行为准则和学术研究学术行为准则。编辑和学术研究在具体编辑活动和学术活动中亚格遵循学术规范要求，对于全面提高学报的质量，维护和支撑优良的学术环境，促进学术研究的良性发展起着重要作用。     

高校学报的学术局限探析

高校学报是反映高校科研和教学成果的综合性学术理论刊物,但在市场经济的冲击下,偏离了学术本位,出现了学术质量滑坡、学术泡沫泛滥、学术腐败蔓延等学术不端现象,期刊编辑要认真反思,本着学术独立之精神,开创＂百花齐放、百家争鸣＂的学术新局面,真正发挥学术公器的作用。     

知识经济背景下学术职业的地位与发展

知识经济浪潮正在席卷全球,大学逐渐从社会的边缘走向社会的中心,在此背景下,大学教师的职业地位理应上升,但实际上,学术职业地位呈现出衰落之势。为此,学术人员必须以学术为本,内因与外因相结合,主动学习,刻意发展;同时应建设和谐、柔性的大学制度环境,采用弹性的评价考核机制并使组织结构进一步扁平化以促进学术职业地位的提高与发展。     

知识经济背景下学术职业的地位与发展

知识经济浪潮正在席卷全球,大学逐渐从社会的边缘走向社会的中心,在此背景下,大学教师的职业地位理应上升。但实际上,学术职业地位呈现出衰落之势。为此,学术人员必须以学术为本,内因与外因相结合,主动学习,刻意发展;同时应建设和谐、柔性的大学制度环境,采用弹性的评价考核机制并使组织结构进一步扁平化。     

谈高校学报编辑的学术权利与学术权力

高校学报是反映学校教学科研水平和成果的窗口。因此有其特定的功能,这就是编辑要正确使用学术权力和捍卫自身及作者的学术权利。     

关于普通师范院校专业英语教学实验研究

文章论述了在普通师范院校的大学英语课程改革中专业英语教学实验的必要性和可行性 ,教学实验方案的建构和实验的初期效果。作为高等学校大学英语课程的一个重要组成部分 ,普通师范院校专业英语教学实验的成功 ,对大学英语课程改革在师范院校得到深化 ,将具有重要的参考价值