谈体育游戏创编与命名的方法

游戏是小学生非常喜爱的活动项目。教学中，教师既要创编新颖、有趣的游戏，还要使它拥有准确形象、优美动听的名字，这样才能提高课堂教学效果。     

由现代体育游戏分类方法来谈游戏的创编原则

本文从教育学和体育学的角度，阐述了由体育游戏的分类方法来变游戏的创编原则。对学校体育教师创编体育游戏，有一定的指导意义。     

体育游戏的创编

通过对体育游戏的创编原则、方法步骤、撰写及配图进行探讨,为创编更新颖,更具实效体育游戏提供依据,以满足社会需要,使体育游戏具有更广阔的发展前景。     

中小学体育游戏的特点、作用与创编运用

游戏是中小学体育教学中重要的教学内容,是集娱乐、健身为一体以发展身心为目的一种体育运动。它具有教育性、健身性和趣味性的特点。在创编游戏时要考虑到游戏的科学性、趣味性、目的性、针对性、健康性。创编的方法有改造法、模仿法、故事法、提炼法。     

创编与运用体育游戏,彰显小学课堂教学魅力

新修订2011正式稿《义务教育体育与健康课程标准》的内容中,体育游戏是小学很好的教学素材。它是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种有组织的体育活动。本文从体育游戏的要素及功能和创编与运用游戏教学时应注意的事项进行论述,游戏要素中的方法与规则是可灵活改变的,并对教学中游戏选择上应适合小学生的年龄特征与运用时机;注意全面促进学生的身心与思维的发展;重视环节的安全性与过程的反馈及评价等进行探讨,做到有针对性地选择、创编与运用游戏教学,提高游戏教学的有效性。     

创编与运用体育游戏，彰显小学课堂教学魅力

新修订2011正式稿《义务教育体育与健康课程标准》的内容中,体育游戏是小学很好的教学素材。它是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种有组织的体育活动。本文从体育游戏的要素及功能和创编与运用游戏教学时应注意的事项进行论述,游戏要素中的方法与规则是可灵活改变的,并对教学中游戏选择上应适合小学生的年龄特征与运用时机;注意全面促进学生的身心与思维的发展;重视环节的安全性与过程的反馈及评价等进行探讨,做到有针对性地选择、创编与运用游戏教学,提高游戏教学的有效性。     

谈体育游戏在体育教学中的意义与要求

体育游戏是体育教学中的一个重要内容 ,是学生普遍爱好的体育活动 ,它一般具有一定的情节和竞赛因素 ,富有思想性、生活性、直观性和趣味性 ,形式生动活泼 ,内容丰富多采 ,简单易行等特点 ,因而是学生最感兴趣的活动之一 ,同时也是体育教学任务的主要手段 ,它有利于学生体力、智力和品行的发展 ,在体育教学中具有重要意义     

谈初中体育教学中体育游戏的应用

现阶段,随着素质教育的不断推行以及教学体质的不断改革,使得学校对体育教学体质的要求越来越高,根据初中生当前的多方面特点使游戏不断融入到体育教学中,改变了传统体育教学的枯燥、乏味,使其变得生动、活泼,极具趣味性。体育游戏的引入,一方面激发了学生学习的兴起以及热情,另一方面提高了教学质量和效率。本文首先对体育游戏进行了简单介绍,然后又阐述了当前初中体育教学中体育游戏的重要意义,最后又具体分析了体育游戏在体育教学中的应用。     

谈体育游戏在初中体育教学中的应用

初中体育教学不仅是将锻炼学生的身体、提高其身体素质作为教学目标,同时还培养学生的团结合作能力以及坚强不屈的精神。在体育教学中添加一些体育游戏,不仅能够提高学生的参与兴趣,同时还能够有效提高体育教学效率。本文主要以体育游戏为出发点,就体育游戏在体育教学中的应用进行了相应的研究与分析。     

浅析国内外幼儿音乐游戏创编现状

近年来,幼儿的音乐教育越来越受到国内外教育工作者的重视,但是纵观国内的幼儿音乐教育,还是存在一些问题,特别是对于幼儿音乐游戏的创编这一块,一直得不到教师的重视。笔者就自己的教学经验,谈谈如今国内外幼儿音乐游戏创编的现状,希望能给如今的幼师们带来一点启迪。     

浅谈健身性健美操的创编方法

健身性健美操的创编是开展好健身性健美操活动的前提,而掌握创编方法又是顺利创编的重中之重.本文对健身性健美操创编的具体方法及肢体动作的创编方法做了详细介绍,旨在通过科学合理的创编方法．创编出“独到”、“新颖”的动作,最重要的是使健身性健美操达到健身、健美、健心的目的.     

新课程标准与体育游戏的运用

新课程的实施是我国基础教育战线上一场深刻的变革,新的理念、新的教材和新的评价,对广大教育工作者提出了更高、更新的要求。本文就此提出了在新课程标准指导下将游戏从多方面溶入体育教学的经验方法。     

体育游戏在体育教学中的特征与作用

体育游戏是进行体育活动的重要内容,是体育教学辅助教学的重要组成部分。利用体育游戏的特点,充分调动学生的积极性和对体育的兴趣,是高校体育向健康体育、快乐体育发展的一条重要途径,本文重点阐述了在高校体育教学中如何合理运用体育游戏,提高教学质量。     

谈终身体育与学校体育

学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益.     

谈终身体育与学校体育

学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益.     

中专体育教学中体育游戏活动的设计与实践

在职业中专教学中,体育学科作为教学活动中的基本学科,不仅可以锻炼学生强健的体魄,促进学生实现全面发展,还能有效缓解学生的学习压力,愉悦身心。在体育教学活动中,体育游戏活动作为重要组成部分,可以增加体育课堂的趣味性,有效调动学生学习的积极性,本文主要从当前中专生的身心发展以及学习特点出发,对中专体育教学活动的游戏设计与实践展开进一步的研究。     

小学体育教学中运用体育游戏的调查与推广

现如今国家普遍重视体育教学,提倡通过体育课的开展,增强学生的身体素质,另外也可以培养学生使其能够更加自信,具备一定的团队合作意识。特别是对于当今的一些小学生,更加需要接受小学体育教学。而考虑到小学生自身的实际特点,需要教师进行科学有效的引导,使其能够在接受体育教学的过程中时刻保持注意力,从而能够凸显出较为良好的教学效果。运用体育游戏,可以充分吸引小学生,教师就能够借此进行科学引导。本文结合当前小学体育教学现状,就体育游戏运用方面展开一定探讨,旨在通过科学的研究调查,促进游戏教学的进一步推广。     

体育教学中游戏的作用与选择

游戏是小学体育教学中重要的教学内容,是集娱乐、健身为一体,以发展身心为目的的一种体育运动。它具有锻炼身体、富于娱乐、发展智力、陶冶情操等特点。在选择游戏时要根据教学任务、教学对象、教学的趣味性和教育性来合理选择。     

中学体育与健康课的游戏教学

中学体育与健康课要进行快乐教学,游戏课的教学是很重要的一项,游戏教学能活跃课堂气氛,对青少年的思维,促进智力,体力的发展有很大的的帮助作用,游戏课的教学是促进学生身心健康全面发展的重要环节。