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去年冬天,一位同学洗完澡回宿舍,推门后发现宿舍有个陌生人。那人主动迎上来,一面递烟,一面自称是同学的老乡,攀谈了几句就推说有事出门去了。等他反应过来追出门去,那个陌生人早已无影无踪,返回寝室后发现被盗。1、必要的警惕性不可少。像前面谈到的那位同学,因为他完全没往寝室被盗这方面想,才会被轻易骗过。否则只要盘问上一两句,是不难识破盗贼的。也有的盗贼进宿舍见门没锁就推,有机可乘就捞一把,屋内有人或被盘问则以找人等借口搪塞蒙混。如果缺乏警惕,被盗贼骗过而不能识破,就谈不上怎样对付了。2、要发挥同学们的集… 相似文献
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<正>◎夹在冰夫小说里的密码周三夜里小镇银行被盗。案发时间是夜里11点到12点之间。经过缜密侦察,确定了犯罪嫌疑人,分别叫稀勒沃、阿利莱和古拜尔。他们谁也不承认一起偷盗了小镇银行。 相似文献
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柴、米、油、盐、酱、醋、茶,自古以来就被人们合称为“开门七件事”,意思是说,不论贫贱富贵,从早上一开门开始,一天的生活都离不开这七件东西。在古代,一些风雅之士也免不了为这“开门七件事”而惆怅满怀。喜欢涂鸦文字的他们,曾写下了一些有关“七件事”的饶有趣味的诗,尽管这些趣味中夹杂着些许苦涩。 相似文献
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张周圆 《小学生之友(智力探索版)》2002,(Z2)
星期二下午第一节课是我值日。上课铃刚响,我就快步走上讲台巡视。我在下面转了几圈,几个顽皮的男同学见老师还没来,就给我来了个“下马威”:他们几个把我叫过去,说帮他们扔废纸。我想:我既然是班干部,就得帮助同学。于是,我就帮他们一个个把纸屑扔了。可谁知他们却对坐在他们旁边的一些同学说:“看,汤圆(他们给我起的外号)多好逗呀,你们也来逗逗吧!”于是,他们就一个个叫我去扔纸屑。我知道他们又在恶作剧,于是我帮他们扔完了纸屑后,就把他们的大名挂在黑板上。可谁晓得,上完了这节课,他们几个就对我进行了种种报复。如… 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
王潮王潮(?一898).字信臣,唐末光州固始人,五世祖王晔为固始县令,因为人民爱其仁政,把他留在了固始,家资较丰。王潮被俘而后为主。唐末僖宗因国乱而西人蜀,人民生活一时处于水深火热之中,盗贼一时兴乱于江淮、寿春之间,盗首王绪、刘行全合伙据有寿州,不久... 相似文献
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本文仅根据我们掌握的一些材料,试就当前大学生偷盗现象增多的原因和应采取的措施作些粗浅分析。 一、大学生偷盗违法犯罪增多的一般原因 首先,存在着较多导致大学生偷盗违法犯罪发生的社会因素。在改革开放过程中少数学生盲目的崇拜西方羡慕西方国家的所谓“高消费”,以及资本主义世界花天酒地的生活方式,使贪图安逸,及时行乐的恶习在他们身上膨胀起来。 相似文献
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[个案现场]镜头一:为了筹钱上网,15岁少年王某举刀砍向亲祖母。在网吧里,他认识了社会上一些不三不四的人,因没钱上网,他就带上几个哥们干起了偷盗勾当。一天凌晨,他潜入自己的祖母家,被祖母发现后,他竟亲手将老人杀死,犯下了滔天大罪。镜头二:中学生万某在网吧三天三夜未归,因心脏不堪承受而猝死网吧。2002年4月,万某逃学上网,激战网络游戏三天三夜,饿了,叫碗炒粉边吃边玩;累了,趴在电脑旁休息片刻。三天之后,他因心脏病突发猝死网吧,留下的是家人透彻心骨的哀痛。镜头三:北京市“蓝极速”网吧通宵营业,一场… 相似文献
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从前,有个老太婆,她有一个养鸡场,因为缺人手,鸡三天两头被偷盗,为此她很心烦。老太婆到处寻找,想找个门卫看门。一只狐狸自告奋勇,愿意为她守门。狐狸对老太婆说:“听说您非常憎恨偷鸡贼,我肯定能使您满意,因为我有许多整治盗贼的好办法。我敢说,只要我往养鸡场门口一站,那些盗贼就不敢探头露面。”老太婆听后很高兴,她请狐狸马上上班,并保证每天供他吃两只自打狐狸来守门,鸡还真没被盗了,老太婆睡觉也安稳了,她非常感激狐狸。可是,邻居们对她说:“你呀,真糊涂。请狐狸给鸡看门,这比你的鸡被盗强不了多少。”老太婆不以为然,她认为狐狸给她… 相似文献
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儒家经典《礼记》有一篇文章叫《礼运》,里面有一段是孔子讲的关于“大同社会”的话,所谓“大同”社会就是儒家和谐完美的理想社会。这个“大同社会”大概有四个要点:第一,和谐社会应该是一个天下为公的社会。也就是说这个社会它是为大众的,不是为个人的,这是它的一个要点;第二,和谐社会应该能把有道德,有才能的人选出来,让他们来为社会服务,使得这个社会能够很讲信用,人们都能和睦相处;第三,各种人都能够有他的适当位置来为社会贡献他们的力量,比如说孤寡老人或者是有残疾的人也都能够得到很好的供养。让他们能够很好地生活,这样就可以保证社会每个分子都能够对社会做出贡献;第四,和谐社会是诚信的社会,是没有欺诈的,也没有偷盗的,是一个夜不闭户的美好社会。孔子把这种社会就叫“大同”。 相似文献
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九年义务教育六年制小学自然教材第十册《制取二氧化碳装置实验》是在一个瓶里放入一些碱的粉末,倒进一点水,使其湿润,再倒入一些醋,瓶里就会产生二氧化碳,然后在瓶口塞紧带有玻璃弯管的塞子,把二氧化碳由胶管引到广口瓶里。通过实际操作,该实验装置不理想。由于此实验装置是固定的,向瓶里加碱粉与醋很不方便,而碱粉与醋反应的速度又快,学生往往来不及塞紧瓶口塞子,(还没有收集满一瓶二氧化碳时),它们的反应便结束了。为此,学生做此实验时,常常是收集到的二氧化碳不足或收集不到二氧化碳,导致实验难以成功,直接影响了学生… 相似文献