信仰马克思主义是历史的选择

在揭批＂法轮功＂歪理邪说的斗争中，充分显示出坚持、信　仰马克思主义的重要意义。中国人民从１９世纪４０年代以来经过反复比较各种思想理论，总结　正反两方面的经验教训后，终于选择了马克思主义作为自己主导的思想信仰。实践证明，这　一选择是正确的。要充分认识自由和必然的关系，顺应社会历史潮流，正确选择个人的思想　信仰。     

高校马克思主义信仰教育的当下之思

马克思主义信仰是我们国家的主流意识形态,是改变中华民族命运的引航灯,同时它也是人之为人的存在方式,使人不断超越自我,让生命变得有意义.青年学生是祖国的未来,他们肩负着传承、发扬马克思主义信仰的重任,他们是马克思主义信仰能否坚持下去的关键所在,然而,当前青年学生的马克思主义信仰状况却令人担忧.高校作为培养青年学生的重要基地,是青年学生思想品德教育及信仰教育的指向标.加强马克思主义信仰教育必然成为高校、高等教育的题中应有之义.     

“法轮功”的实质及给我们的启示

在全党全国人民统一行动下，破除邪教“法轮功”的斗争正在步步深入，并已经取得阶段性的胜利。但是，同“活轮功”的斗争是一场长期的、艰巨的政治斗争，斗争的发展要求我们既要彻底弄清‘“法轮功”的实质，又要我们进行深刻的反思。那么，“法轮功”到底是一个什么货色呢，为什么会出现这样一场事件，教训在那里？一、李洪志的歪理邪说及“法轮功”的实质李洪志宣扬“法轮功”真正体现了“真、善、忍”，实际上则充分体现了“骗、邪、狂、秘、反”。骗：作骗子、施骗术、设骗局，极尽渲染、夸张、蒙骗、吓唬之能事；邪：大肆编造邪说歪理…     

1月—3月北京高校要闻纵览

首都大学生拒绝“法轮功” 1月21日,北京市学生联合会在北京大学召开座谈会,来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学等15所首都高校的近50名大学生代表参加会议,表达了首都大学生坚决拒绝邪教的立场。同学们一致表示,李洪志及其“法轮功”邪教组织所宣扬的歪理邪说,在校园里完全没有市场。我们决不允许“法轮功”邪教     

论青年学生马克思主义信仰的确立

青年学生是中国特色社会主义事业的接班人。能否让青年学生真正确立起马克思主义信仰,将关系到社会主义事业兴衰成败的关键问题。由于改革开放社会价值观念的多元化以及在思想政治教育中存在的种种问题与不足,使得马克思主义信仰在青年学生中出现了一定程度的动摇。必须通过强化高校思想政治教育,揭批并肃清各种非马克思主义与反马克思主义错误思想与思潮,引导青年学生树立科学的"三观",最终让马克思主义信仰占领高校青年学生的思想阵地。     

必须对大学生进行马克思主义信仰教育

马克思主义信仰教育是高校中开展思想政治工作的一个重要内容,是高校精神文明建设的核心主题。当前,由于受到社会上的一些腐败现象以及“法轮功”邪教组织的迷惑和影响,在一部分大学生中出现了信仰危机,思想政治素质有所下降。为此,坚持马克思主义信仰教育对提高大学生思想政治素质有着重要作用。     

从战略的高度认识揭批“法轮功”的斗争

全国范围揭批“法轮功”斗争的实践证明,我们同“法轮功”的斗争,是一场严重的政治斗争,也是一场严峻的思想斗争。它宣扬的一套歪理邪说,就是为实现其政治野心做思想理论准备的。因此,我们不仅要揭批“法轮功”的反动的政治本质,还要从战略的高度认识这场思想斗争,确保马克思主义在思想理论领域的统治地位永远不受侵犯。李洪志胡说什么世界的本质不是物质,而是作为佛法存在的“真、善、忍”,“一切物质都是由真、善、忍组成的”。基于这种神学本体论,他还提出了一种升天成佛的人生目的论。李洪志说,人是由于有了私心才从天下掉下…     

以党史学习教育为着力点培育青年学生的马克思主义信仰

2021年2月习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史增信。这就要求我们厘清党史学习教育与马克思主义信仰培育之间的内在关联,将党史中的宝贵经验转化为现实力量,剖析我国当前信仰教育过程中存在的问题并提供信仰培育的路径遵循。明确新时代坚持马克思主义信仰的本质就是要学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,以党史学习教育为着力点坚定青年学生的马克思主义信仰,帮助青年学生明确为什么要信仰马克思主义、如何信仰马克思主义等现实问题。     

马克思主义信仰教育融入和谐校园文化建设刍议

信仰,本质上是人的精神支撑和寄托。人的理想和信仰是在幼年和青少年时期形成的,树立信仰就要从这一时期开始。我们的高校教育必须培养青年学生正确的信仰,以给青年学生的灵魂找到一个可以停泊的港湾。因此,重塑信仰就理所当然地成为我们校园文化活动中信仰教育的一项重要任务,也是校园文化活动的灵魂。所以在和谐校园文化建设中,要用马克思主义信仰、     

社会的毒瘤人民的祸害——论“法轮功”的严重危害

李洪志及其“法轮功”组织鼓吹歪理邪说,毒害人们思想,制造社会动乱,对抗人民政权,是不折不扣的社会的毒瘤,人民的祸害。进一步揭批“法轮功”对社会对人民的严重危害性,才能更加认清当前我们同“法轮功”的斗争,关系到我们共产党人的根本信仰,关系到全国人民团结奋斗的根本思想基础,关系到我们党和国家的前途命     

马克思主义信仰教育融入和谐校园文化建设刍议

信仰,本质上是人的精神支撑和寄托.人的理想和信仰是在幼年和青少年时期形成的,树立信仰就要从这一时期开始.我们的高校教育必须培养青年学生正确的信仰,以给青年学生的灵魂找到一个可以停泊的港湾.因此,重塑信仰就理所当然地成为我们校园文化活动中信仰教育的一项重要任务,也是校园文化活动的灵魂.所以在和谐校园文化建设中,要用马克思主义信仰、社会主义信念教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人,使大学校园成为社会主义事业的人才培养基地.     

以科学精神教育人和培养人

党和政府发出的关于取缔“法轮功”的决定,非常必要,非常及时。我们坚决拥护。从法轮功宣传的歪理邪说和揭露出来的练功者致病、致残、致死的大量事实以及法轮功组织的严密、影响的深度、对社会造成的危害看,这是一个关系到党和国家前途命运的大事,是一个关系全国人民团结奋斗的根本思想基础的大事,是一场关系到共产党人根本信仰的大事。我们高校的教育工作者,必须旗帜鲜明,坚持以科学精神去培养人,教育人,让马克思主义占领高校阵地。“法轮功”宣传的谬论同样渗透到高校中并毒害了一批知识分子。在与学校练习法轮功同志的接触中,我了解到他…     

关于创新大学生马克思主义信仰教育的方法和途径的思考

一、高校马克思主义信仰教育方法和途径创新的必要性及其意义信仰是人类特有的心理现象,是指人们对一定的世界观、人生观、价值观的信奉和遵循,是统摄其他一切意识形式的最高意识形态。信仰既表现了个体对最高价值的追求,也是在各种价值观念中居支配地位的价值观念。在改革开放后出生和成长起来的大学生,他们思维活跃,视野宽广,对党的改革开放政策拥护和赞同,是富有理想和抱负的一代,他们信仰的主流是健康向上的。但随着网络时代的发展,大学生对马克思主义信仰教育满意程度不高,一些学生认为“内容枯燥、缺乏吸引力”,一些学生认为“理论与…     

“法轮功“问题带给高校工作的启示

自去年 7月以来 ,在以江泽民同志为核心的党中央领导下 ,开展了揭批、取缔“法轮功”这一邪教组织的严肃政治斗争。目前这一斗争已经取得决定性的胜利。但“法轮功”事件给我们的教训是深刻的 ,特别是李洪志编造的“法轮大法” ,宣扬唯心主义、有神论 ,否定科学真理的一整套歪理邪说 ,居然蒙骗了不少知识分子。“法轮功”在一部分高校中滋生蔓延 ,有的副教授、教授、硕士生、博士生竟达到痴迷的程度 ,有的还成为“法轮功”组织的骨干分子。这不能不说是一种怪现象 ,不能不引起我们的深刻反思。认真分析其中的根本原因 ,吸取教训 ,对于防止和…     

浅议对大学生加强马克思主义信仰教育的必要性

邓小平同志指出:“对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种精神动力。”又说:“为什么我们过去能在非常困难情况下奋斗出来,战胜千难万险使革命胜利呢?就是因为我们有理想,有马克思主义信念.有共产主义信念。”大学生是国家未来各条战线     

新时代高校思政课如何加强马克思主义信仰教育——评《新时代大学生马克思主义信仰教育研究》

党的十九大报告指出, “人民有信仰、国家有力量、民族有希望.”这一思想是我们立党立国的根本指导思想,也是新时代大学生树立社会主义核心价值观的思想源泉,高校思想政治教育的重要目的之一就是培养青年大学生坚定的马克思主义信仰.信仰作为一种精神力量,其内涵丰富、形成过程复杂,如何使大学生更有效地理解、接受和认同马克思主义信仰,夯实大学生马克思主义信仰教育,是新时期高校思政教育管理者必须思考的问题.《新时代大学生马克思主义信仰教育研究》(人民出版社,2019年1月版)由蒲清平著写,作者以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,站在新的历史方位研究新时代大学生马克思主义信仰教育.总览全书,有以下三个特色:     

“法轮功”的唯心主义实质

取缔“法轮功”非法组织,批判“法轮功”的歪理邪说,是一场严重的政治斗争,同时是一场意识形态领域中两种世界观的尖锐斗争。在意识形态领域里,是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,还是用非马克思主义、反马克思主义取而代之;是提供科学、发展科学,还是容忍荒诞迷信、伪科学、反科学自由泛滥;是宣传无神论,还是提倡有神论,这是意识形态领域中的大是大非,是马克思主义的世界观和及马克思主义的世界现,即辩证唯物主义同唯心主义两种根本对立世界观的尖锐斗争。“法轮功”的歪理邪说,从头到尾都是用荒诞迷信思想浇灌起…     

当代青年学生马克思主义信仰问题要论

青年学生是国家建设的主要力量,我国的社会主义现代化建设事业需要坚定的青年马克思主义者,培养青年学生马克思主义信仰意义重大。通过分析当代青年学生的信仰困惑,总结青年学生的信仰现状,树立青年学生马克思主义世界观,解决为什么信仰马克思主义的问题;明确马克思主义世界观与方法论是什么,解决信仰什么的问题;科学指导青年学生信仰马克思主义,解决如何信仰的问题。坚定当代青年学生马克思主义信仰,需要创新培养路径,加强个人前途与国家命运的关联,注重理论政策与建设成果的分析,尊重社会道德与民族文化的融合。     

大学生信仰教育的突出问题与对策

信仰教育是关于世界观、人生观、价值观及理想和信念的教育,在我国对于青年学生的信仰教育就是马克思主义信仰教育。推动马克思主义信仰教育的创新与发展,化解信仰教育的矛盾,需要实现信仰教育本身的科学化,教育者教学研究的规范化和受教育者学习选择的主动化。     

信仰教育不可丢

当今青年、学生的信仰如何? 北京市一份调查显示,被试的605人中。仅有2.1％的家长要求子女有信仰。同题调查604名学生“有坚定的信仰”被排在倒数第二。信仰在人们头脑中淡化了,信仰教育被人们遗忘了。信仰指引行动。它通过培养内心信念,使人形成思想境界,指导着人按一定的善恶观念来决定自己的行为。因此说,信仰是一个人的立身之魂,成事之基。具有坚定的