高职院校“工程水力计算”课程教学改革研究

“工程水力计算”作为高等职业院校水利类相关专业的专业基础课,具有知识理论性强、学生学习难度大、教学内容相对枯燥等特点。为满足新时代就业市场对水利类人才的需求,任课教师在教学过程中必须认真分析课程特点,了解课程教学面临的困难,在教学内容和教学手段上进行必要的改进,多措并举,提高教学质量,以满足人才培养要求。     

高职商科专业ERP沙盘实践教学模式实施的保障机制研究

在最近几年里,我国对各个高等职业学校中的商科专业进行了不同程度的整改,对实践方面的教学有所加强,从而使学生的实践能力得到增强。目前我国高等职业院校中,商科专业的教学条件以及对于人才的培养方面都有很明显的进步,即便如此,却还是在教学方面不断出现很多的问题,尤其是对于实践方面的问题更是不能置之不理。所以,在我国教育事业发展的现阶段,在对高等职业院校的商科专业的教学模式中,可以逐渐进行ERP模式下的沙盘模拟实验,在实践中进行教学,会使得对教学内容讲解的过程中更加直观,这样一来,可以减少在商科专业的学习过程中出现问题的次数,从而使学习过程更加顺利。本文主要对高等职业院校在进行商科专业的教学过程中利用ERP沙盘进行模拟实践中的一些问题进行了研究与分析,找出问题的所在,以便更好地解决,从而使教学水平逐渐提升。     

高职院校图书馆软件建设与职业素质教育

在高职院校以人为本的职业素质教育过程中，图书馆对于学生职业素质的培养具有举足轻重的作用。本文结合我国目前高等职业教育改革现状，揭示了高职院校图书馆软件建设对培养高技能实用人才的特殊作用，及其图书馆在高等职业教育教学过程中的一般运行规律。     

以就业为导向的高等职业院校英语教学创新路径

高等职业院校的英语教学教学中以就业为导向展开教学,就要以职业为方向,以就业为目标进行英语课堂,打破传统枯燥乏味的教学模式,引导学生从专业的角度学习,思维更加活跃,激发学生对英语知识的求知欲望。学生在英语学习中结合职业需求自主学习,根据自己的专业需要展开学习,做到英语知识与专业知识的充分融合,有助于提高学习质量。高等职业院校的英语教师对于这一点要明确,在教学的过程中树立职业观念,发挥就业的导向性作用,与学生从职业的角度充分互动,提高高等职业院校英语教学质量。本论文着重于研究以就业为导向的高等职业院校英语教学创新路径。     

高等职业类院校餐饮管理项目教学实验设计

高等职业类院校是餐饮人才的培养基地,只有在充分了解餐饮业的发展现状及其对人才的需求前提下,才能制订出与餐饮行业相适应的教学目标从而培养出市场需求的人才.为了探索适合高等职业类院校项目教学的基本模式,检验项目教学对学生实践能力和创新能力的提高程度,本文就高等职业类院校餐饮管理项目教学实验设计进行了详细的阐述.     

高职院校计算机教学模式改革初探

本文结合现代教育理论和高等职业教育的人才培养目标,针对高职院校计算机教学的现状,全面了解教学过程中存在的问题,站在理论的角度结合实践对计算机教学过程和教学方法进行详细的探讨和研究。     

浅谈公安边防部队院校“双师型”教师队伍建设的思考

随着高等职业院校教育方式的转变,高等职业院校专业教师队伍的建设问题更加凸显,已经成为高等职业教育发展的热点问题。公安边防院校通过"双师型"教师队伍建设,极大提高了学员的能力,但是在教师队伍建设的过程中还存在一定的问题,影响了教学的效果。本文对公安边防院校"双师型"教师队伍的建设问题进行了一定的探讨。     

高等职业院校机电一体化专业生产实习的实践与探索

高等职业教育是教育体系的重要组成部分,是培养高级技术应用型人才,满足地方和行业经济发展的需要。本文对德国、日本、台湾省、中国香港的职业教育实践性教学过程进行了比较分析,论述生产实习是高职院校培养高素质高技能应用型人才的重要环节。结合广东轻工职业技术学院在机电一体化专业"生产实习"的实践过程,讨论了高等职业院校在实践性教学过程的共性问题:生产实习单位的选择和确定、生产实习过程的控制和管理、学生的实习收获。生产实习是一个不断完善提高的过程。     

高职院校C语言课程教学改革探析

C语言程序设计课程是电子信息类专业的必修基础课程,其教学改革已受到任课教师的普遍关注。结合教学实践,剖析了高职院校C语言课程教学过程中存在的主要问题,采用范例法、任务驱动法等组织教学,进行了教学改革与实践。     

规范化校外实习基地研究

对高等职业院校来说,实践教学的重要性是不言而喻的。实践教学和理论教学不是相互排斥、相互分离的两个阶段性过程,而是一个问题的两个方面,这两个方面相互联系、相辅相成。高等职业院校对于实习基地的选择,一定要选择具有专业特色的实习基地,要包含资源、社会、人文和地理等等因素。加强校外实习基地的规范化建设,是高等学校全面发展人才的重要途径。     

浅谈高职计算机教学改革

本文结合高等职业院校的培养目标,针对高职院校的特点对计算机教学阐述几点建议.     

高职院校“工学结合”模式实训教学资源网建设探究

＂工学结合＂教学模式在高等职业院校教学应用中越来越广。实训教学作为一种充分体现工学结合的教学模式,对推动教学改革,培养创造性人才将发挥重要作用。做好实训教学资源网的建设,对于充分发挥实训教学在高等职业院校中的积极作用具有重要意义。     

电气专业教学实习改革的研究

随着高等职业院校的培养对象的改变,高等职业院校必需对其教学实习进行改革。以《电气工程及自动化专业主要训练项目确定及测评标准应用性研究》的科题研究阐述了教学实习从实习的安排到实习的考核方面的改革。     

高等职业教育智能化教学模式的构建

智能化教学模式是高等职业教育教学体系迈向现代教育的一个重要教学模式的构建部分。现代高端技术形成的智能化教学模式建设在一定程度上解决了我国高等职业院校教学存在的弊端,是我国高等职业教育改革重要部分和高等职业院校走向现代教育,与国际教育接轨的重要举措。因此,结合教学实践和理论研究对智能化教学模式的特点、教学形式和作用进行研究,并提出智能化教学模式的基拳框架和构建是十分有意义的。     

高职院校体育课程改革的现状及对策

通过对高等职业院校目前体育教学现状、场地设施等进行分析,就高等职业院校体育课程改革进程中的有关问题进行了探讨。结果发现：目前高等职业院校近年来发展较快,由于扩招的原因,在校学生人数急剧增加,出现了校内体育场地匮乏,教学模式单一等现象,严重阻碍了体育课程的改革和发展。     

高职教育之学生课程学习效果的过程性评价理论探究

我国对高等职业教育的学生课程学习效果的评估考核存在脱离教育教学实际的情况,较突出的问题是重结果轻过程,理论考核过多、实践技能评估不够,对学习效果的综合性评估重视不足。针对于此,文章借鉴了国内外的主流学习效果评估理论,分析了当前我国高等职业教育的学生学习效果评价的现状,在此基础上,提出了完善我国高等职业教育院校学生学习过程的评价的建议。     

浅谈高职院校课堂教学

高等职业教育培养的是现代应用型技术人才,而高职院校学生基础相对薄弱,因此高职课堂教学水平的提高是一个值得深入讨论的课题,本文从教学过程与教学精神两方面对如何提高高职院校课堂教学质量进行了具体的阐释。     

浅谈高职院校的高数教学

根据高等职业院校高数教学的现状,分析高等职业院校中高数教学质量存在的问题及其成因,针对影响高数教学质量的主要原因,讨论提高高职院校高数教学质量的途径。     

高等职业教育中会计手工模拟实验教学改革的探讨

会计手工模拟实验是会计实践教学的重要内容,尤其在高等职业教育的会计教学中,实验教学更为突出。根据高等职业教育培养目标和特色,阐述了会计实践教学意义,分析了高等职业院校中会计手工模拟实验教学现状,提出了符合高等职业教育特点的会计手工模拟实验教学改革的措施。     

高等职业院校高技能型人才创业能力培养问题与对策分析

对河北省8所高等职业院校的学生进行了问卷调查,通过对高等职业院校创业能力培养的现状的深入剖析,找出开展创业能力培养过程中存在的问题,进而提出一些创业能力培养的对策。