深化改革 加强管理 努力提高教育质量

近几年来,我们在区党政领导部门和上级教育行政部门的领导、关心和支持下,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规,深入进行教育教学领域的改革,加强科学管理,促进学生德智体美劳全面发展,使我区教育质量稳步提高。我们主要做了以下一些工作:     

加强高校德育管理 努力提高教育质量

我国高等院校的根本任务是培养德、智、体全面发展的专门人才。学校在努力做好教育工作的同时,还应对学生的德、智、体各个方面实行严格的管理,才能不断提高教育质量,满足我国社会主义四化建设的需要。近些年来,由于情况的变化,学校在学     

加强学校常规管理 努力提高教育质量

我们每次到各地了解情况,都十分高兴地看到城乡有一批中小学校管理有序、校风纯正、环境优美,秩序井然。在这些学校里,教职工方向坚定,团结协作,在各自的工作岗位上自觉地履行着育人的职责;学生积极向上,生动     

坚持电大办学方向 努力提高教育质量

坚持电大办学方向　努力提高教育质量河北省副省长刘作田广播电视大学是采用广播、电视等现代化教育手段进行多媒体教学的新型开放大学，是在全国实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的现代化远距离开放教育，是一种新型教育形式．实践证明，广播电视大学是教育发...     

深化改革 加强管理 办出特色 努力提高教育质量

深化改革加强管理办出特色努力提高教育质量马德里电大在坚持“一要改革，二要发展”方针的指导下，取得了可喜的新进展。但也勿庸讳言，电大在改革与发展的道路上，也遇到和出现了一些新情况、新问题。一、促进电大事业发展，必须上下同心努力提高教育质量我国实行改革开...     

加强城区电大工作站基础建设

电大的基层建设问题是十分重要的。在城市里,区一级电大工作站的基础建设应该是怎样一个模式呢?我们体会,城区电大工作站的基础建设要抓好这样四个方面的工作:一是城区电大的模式,二是教学管理,三是教学班建设,四是教师队伍建设。 一、建成一个能主动适应本区社会发展和经济建设需要的多层次、综合性、多功能、一体化的教育中心。 中央电大谢新观校长曾撰文指出:电大系统建设的重点,就是抓紧、抓好、健全、完善按需办学的优化机制和主动适应的良性循环,实现学历教育与非学历教育的协调发展。     

加强领导 努力提高本科教育质量

党的十二届三中全会以来,党中央先后作出了关于经济体制、科技体制,教育体制改革的决定。中央文件指出,今后社会主义建设的一个重要关键在于人才,而要解决人才问题,就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。又指出,教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育。高等学校担负着培养高级专门人才和发展科学技术文化的重大任务。这些指示,给予全国高等院校极大的鼓舞。西安交通大学与兄弟院校一样,几年来出现很大的变化:在校学生已超过1.1万名,其中研究生1800余名;教职工超过5000人,其中教师近2000名,副教授以上高职称人员占教师总数1/3以上,是我校     

加强本科教学改革 努力提高教育质量

桂林医学院是广西壮族自治区直属高等院校，自1935年建校以来，办学规模不断扩大。学院下设基础学院、临床医学院、药学院、生物技术学院、社会学科部、继续教育学院等教学机构。设置教研室、实验室61个，附属医院和教学医院23所，拥有一支业务精良、结构合理的师资队伍，正逐步形成以优秀学科带头人和骨干教师为主体的学术梯队。学院于1996年已通过教育部的合格评估。目前该院正在李国坚院长的带领下，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的迎评原则，充满信心地迎接2005年教育部的评估验收。     

加强质量目标管理 努力提高教学质量

素质教育是以提高国民素质的目标,以促进全体学生德、智、体、美、劳全面发展为宗旨的教育.因而对教学质量有更高的要求,所以提高教学质量是实施素质教育的重要组成部分,也是学校的首要任务.强化教学质量目标管理是有效措施之一.它有利于增强教师的责任感、调动教师的积极性,促使教师全面关心学生,从而大面积提高教学质量.正如伍亮副市长在《积极推进素质教育,着力改造薄弱学校》一文中所说的“要实行岗位责任制和目标管理,建立科学的评价奖励机制,激励教师力争上游,……做到全面贯彻教育方针,面向全体学生,因材施教,使学生在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,全面提高教学质量.     

加强家长学校管理努力提高办学质量

我们钤饵乡是地处蒲城县东南角的一个边远小乡.几年来,我乡的家长学校,在各级关工委、妇联、教育等部门的关心指导下坚持办学.结合农村实际,加强科学管理,积极开拓,采用多种形式向家长宣传和普及家庭教育的科学知识,使家长素质、家教水平有了很大提高,不仅密切了家长与学校的联系,而且促进了学校各项工作的开展,并对家庭及社区的精神文明建设产生了积极的影响,受到了市、县关工委、妇联、教育等部门的充分肯定和支持.     

加强管理 整治“四乱” 努力提高教育质量

党的十一届三中全会以来,我省教育事业有了较大的发展,教育结构初步进行了调整,办学条件逐步得到改善。近几年来,各地针对学校管理上存在的问题,采取培训学校管理干部,建立常规管理制度,改革学校管理体制,开展纠正片面追求升学率倾向的检查等,做了许多有益的工作,取得了较大的成绩。但是,在充分肯定成绩的同时,我们还必须清楚地看到存在的问题。     

加强学校内涵建设 努力提高教育质量

职业院校如何加强内涵建设,努力提高教育质量,更好地适应社会经济的发展。根据科学发展观的要求,对"什么是内涵?学校内涵包含哪些内容?""为什么要强调内涵发展?""学校内涵与学校文化、学校特色是什么关系?""内涵发展之路如何走?"等问题进行了阐述。     

加强培养全面素质 努力提高教育质量

一、对“全面素质”的理解近年来,在关于教育思想的大讨论中,明确提出了加强学生全面素质的培养问题。高等教育的根本目的是为了培养社会主义事业的建设者和接班人,造就社会各方面需要的高级专门人才。为此,学校除了需要向学生传授知识之外,还必须从各方面努力,以加强学生全面素质的培养。所谓全面素质,主要包含下面五个方面的内容：1．思想道德素质。高等学校的毕业生应该具有坚定正确的政治方向,热爱祖国,热爱人民,愿意为中华民族的兴旺发达勤奋工作。应该具有高尚的道德修养,自觉遵守国家法纪,关心集体,关心他人,以自己的…     

浅谈电大教育的质量管理

根据电大远程开放教育的特点和培养目标及质量标准，要加强电大教育的质量管理，建立质量监控体系，执行电大“五统一”，建立质量监控组织，加强对教学过程的管理，加大对旗（县）电大工作站的指导、检查、评估力度，大面积保证电大教育质量。     

关于加强电大质量管理的思考

质量管理是电大教学管理的中心。我市电大对质量管理十分重视,1987年在总结前七年教学工作的基础上,认真制定了《关于加强教学质量管理的实施意见》。三年来,这个文件对指导全市电大系统以提高教学质量为中心,搞好教学工作起了重要作用。但是由于前几年资产阶级自由化思潮的影响及不正确的价值导向,使相当一部分学生产生厌学情绪,缺乏学习动力。又由于文化革命中知识断层的一代相继完成学业,1986年后入校的学生质量相对下降,加之招收部分单科生,我们在教学质量管理上遇到了一些新问题。全市电大的质量水平似有降低的趋势。电大学生的这种质量状况已经对电大本身亮出黄牌,对电大的生源和今后发展前途产生不可估量的影响。可以说,进一步加强电大的质量管理工作已经到了刻不容缓的地步,十分紧迫。     

适应电大教育特点 加强教材管理

教材管理是高等学校教育管理的重要组成部分，搞好教材管理工作对于提高教学质量，稳定教学秩序，培养合格人才，有着十分重要的意义，广播电视大学同普通高校相比，有其自身的特点。电大是一种远距离、大面积的以自学为主、在职为主、业余为主的成人教育形式，这种教育的形式是一种“没有围墙的大学”，课堂大、容量多，学员高度分散，教学大部分在广阔的空间进行，具有开放性、社会性。     

抓好教学班管理 提高电大教育质量

抓好教学班管理提高电大教育质量河南电大王建设电大教学班是电大系统最基层的教学单位和管理机构．现阶段中国电大教育分级办学和分级管理的体制使得教学班成了电大教学和管理工作的汇集点。各级电大的教务教学和政治思想工作等方面的指令均要传输到教学班付诸实施、产生...