影子

小红伞、小绿伞、小黄伞和小黑伞聚在一起,谈论自己的影子。小红伞说:“我的影子一定是红红的。”小绿伞说:“我的影子一定是绿绿的。”小黄伞说:“我的影子一定是黄黄的。”小黑伞说:“我的影子一定是黑黑的。”太阳出来了,伞儿们的影子映在地上,圆圆的,阴凉凉的。小红伞一看,愣住了;小绿伞一看,愣住了;小黄伞一看,愣住了;小黑伞一看,笑嘻嘻的……小朋友,他们只有一个说对了,那是谁呢?影子@古木     

伞下的天空

男生是不带伞的,男生走在雨中,要有“拍拍身上的雨点,振作疲惫的精神”那种潇洒自如。而女生,却需要伞的保护,隔开暴雨、骄阳和恐惧。小时候特别喜欢伞,经常在房间里撑着伞走来走去,被大人笑死。可是在伞下的感觉好温馨喔,就像一只小动物蜷缩在自己的小窝里,多么安全、惬意。伞,在天空之下又撑起了一方小小的天空。王菲哀怨地唱道:“我的天空,为何总是灰的脸,我的天空,为何总是湿的     

伞(小品)

一位作家曾说过：“什么都可以不带，惟独伞不可不带。”细细地看这个“伞”字，本身就是一幅优美的图画，上面一个伞面，下面一个伞柄，左右两人并肩撑着。伞是一个港湾，也是一个避难所。在大雨滂沱的时候，一把伞足够为两个人挡雨，就像家一样，这也难怪那位作家说不可不带伞了。但“家”和“伞”毕竟不同，家是固定的，而伞，可以随时随地为你撑开，为你挡雨。只是，有时撑伞的是自己，有时是别人，但更多的是自己。所以，要学会在下雨的时候自己撑开伞，而不是傻傻地任雨淋。也要学会在摔倒时自己从地上爬起来，而不是博取别人的同情，…     

伞

雨，飘飘洒洒……那滴滴雨珠哟！飘在我童年的记忆中……记不清那是什么时候了，那时，我正在上幼儿园。天，正下着如牛毛般的春雨，到处都是雨点儿。放学了，我在门口焦急地等待着奶奶来接我。不一会儿，一个身影从苍茫的雨中向我走来。“奶奶，奶奶，我在这儿！”我兴奋地叫着冲向奶奶。奶奶举着伞，牵着我的手，此时，我发现伞好似失去重心般往我这边靠着，而奶奶却淋着雨……“奶奶，伞歪了？”我好奇地问道。“傻孩子，奶奶身体好嘛，淋点儿雨，怕什么！”奶奶边说还边拍拍自己的胸脯。我和奶奶在笑声中慢慢地走在苍茫的雨里……一颗雨…     

伞

雨，飘飘洒洒……那滴雨珠哟！飘在我童年的记忆中……记得，那是我上幼儿园的时候。天，正下着如牛毛般的春雨，到处都是雨点儿。放学了，我在门口焦急地等待着奶奶来接我。不一会儿，一个身影从苍茫的雨点中走来。“奶奶，奶奶，我在这儿！”我兴奋地叫着，便冲向奶奶。奶奶举起那把伞，牵着我的手。此时，我发现伞好似失去重心似的往我这边靠着，而奶奶，却淋着雨……“奶奶，伞歪了？”我好奇地问道。“傻孩子，奶奶身体好呗，淋点儿雨，怕什么！”奶奶边说还边拍拍自己的胸脯。我和奶奶在一阵笑声中消失在苍茫的雨点中了……一滴雨珠，…     

特别的纸及其纸制品

有一天，在上活动课时，老师带来了一把油纸伞，引起了孩子们的好奇。大家都争相讲述：“这是一把纸做的伞。”“这是一把木棒做的伞，伞面是纸做的，上面有颜料。”……老师问：“为什么纸伞也能挡雨呢?”“因为伞面上涂了一层油。”“因为它上面贴有胶纸。”“它上面涂了一层蜡。”大家你一言我一语地发表自己的见解，     

一把折叠伞

那年春天,读初中的女儿终于有了一把属于自己的伞。那是她阿姨送的,一把纯鹅黄色的尼龙伞,伞的四周有一圈宽大的荷叶边,像女孩的衣裙,伞的把手旁有个小的“机关”,只要轻轻一按,“啪”的一声,伞就打开了,于是眼前绽开了一朵硕大的鲜艳的黄花。自打有了这把伞后,每天清晨,她一睁眼的第一件事就是收听“天气预报”,她盼望着下雨,这样就可以用上自己心爱的     

“保护伞”下的阴影

据报道,中原某市城管部门向街头商贩推销印有“城管监制”字样的“保护伞”,并称买后即不会再被找麻烦。虽然这种伞的价格比市面上要高出2倍多,但不买我家的伞,就不许你出摊,买了“保护伞”,就可以一路绿灯并享受“保护”。     

幽默与漫画

减肥伞志突然想要减肥,不断地锻炼……伞志居然会锻炼身体?伞志继续缎炼了三……分钟……伞志居然也有认真的时候。坚持了五分钟,(?)(?)奖励自己。此漫画来源于网络矫情和虚伪上课时一个同学提到“矫情”这个词,老师就问:哪位同学来解释一下,矫情是什么意思?一个女同学站起来,解释道:“比如说,老师你真漂亮,非要说成,哎呦喂,老师您可真漂亮啊!这就是矫情!”一个“女汉子”这时受不了了插了一句:“你说的那个叫虚伪!”     

最可靠的保护神

①辩证运笔。在肯定“做事靠自己”时,未忽视“利用外物”——“没有伞,在雨大的时候,我便躲在人家屋檐下避雨”,根“避雨”未用伞,但用了“屋檐”。②用语准确。作否定时,不绝对化——“许多看似可靠的东西常常是不可靠的”,其中“常常”二字很有分寸,未对“可靠的东西”全盘否定。     

求人不如求己

某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何？”观音说：“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中：“现在我也在雨中了,该度我了吧？”观音说：“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。     

阴凉鱼

在大海中有一种性情奇特的鱼,它特别喜欢阴暗凉爽的地方,因此被人们称为“阴凉鱼”。阴凉鱼喜欢在阴凉处并不是因为它怕阳光的照射,而是躲藏在阴暗的地方能够出其不意地袭击猎物。曾经有这样一件有趣的事:一对年轻的情侣乘游艇游赏夏日的海上风光。突然一阵风把少女手中的花伞吹落到水面上。少女调过船头去捞伞,但是花伞像生了根一样拿不起来。一会儿,花伞莫名其妙地自己漂走了,再过一会儿,花伞无影无踪了。原来这是阴凉鱼的恶作剧。阴凉鱼经常与人抢夺落在水中的衣物、被单等东西,用这些东西制成“人工阴凉”,为自己袭击猎物创造条件。阴凉…     

会飞的伞与变质的水

有个童话,讲的是蒲公英老了,子女问有什么遗产,母亲默默地给每个孩子一把会飞的伞,一把没有溺爱浸渍过的伞。生活是其有两面性的,既有溺爱孩子的父母,也有严厉而民主的父母。对孩子过于溺爱的父母会在日久天长的情况下,让孩子失去自理的能力。甚至于上演了名校的高材生会因不会自理生活而自杀的悲剧。严厉而民主的父母的那份独特却是意味深长的:正如蒲公英妈妈的“遗产”:一把远飞的伞,飞过田野,去沐浴生命的幽美,为孩子们预示的是永远“晴朗”的明天。伞是平常的,爱的意味深长却深明远大。金玉满堂,楼台连宇,那是物质遗产;锦心绣口,高文华…     

你就是爸爸的伞

搬到新住宅区的头一个星期六,妈妈搬家太累,腰也疼,躺下了。小航写着暑假的图画日记,嘴里嘟囔着:“转学了,还要做作业吗?”妈妈说:“当然要做,作业又不是为学校做的。”“那是为谁做的呢?”“为你自己呀!”妈妈说完望望窗外,突然惊叫起来,“啊呀,糟了,下雨了。你爸爸今天中午还要回来呢!”她翻身就起来了。“妈,我去接爸爸吧,带上伞。”小航懂事,他让妈妈再睡进被窝里去。“你一个人去行吗?”“当然行啦!”小航学着妈妈的口气,站了起来。他右手撑开自己的伞,左手抱起爸爸的伞,向公共汽车站走去。新住宅区的汽车站,是个终点站。小航在塑料棚…     

怎样提高孩子的学习兴趣

问:“伞的世界”这一单元中有一个活动为“听清楚”,该活动要求孩子学会初步的归类方法。活动开始时,我告诉孩子们:小朋友仔细看看自己的伞,等音乐一响起来,就开始给伞找朋友。音乐一停,小朋友要说出自己找的朋友是谁,并说出为什么找它(让孩子对伞有初步的感知)。第一次。孩子表现得很好,有的说是颜色一样,有的说都是花伞。为了深入开展活动,发散孩子的思维,我又放了第二次、第三次音乐,但这时孩子却表现平平,兴趣不高。请问,如何提高孩子的兴趣和表现水平? 答:在“听清楚”这个活动中加入了音乐,从而使活动更加生动活泼,这是个好点子。“幼儿园活动整合课程”教师用书建议教师根据伞的特点作为分类标准并发出指令。对幼儿来说,只要注意倾听指令,发现自己或同伴伞的特点就行了。这种分类学习目标明确,也符合中班孩子的能力。等孩子们熟悉规则之后,可以请他们当主持人提出     

多功能伞

一大早,妈妈就起来做早餐了。多多一边吃早餐,一边听着天气预报。“今天上午局部地区有雨……”多多吃完早餐背起书包刚要出门,妈妈赶紧追上来喊道:“把伞带上!”多多不情愿地接过伞,他总是嫌带伞麻烦。出了门,果然下起小雨,但往前走了几步又没雨了。多多回头一看,自己家门口还在下雨。原来多多家的上空是雨区的分界线,学校那边正好不下雨。多多高兴地将伞扔回自家窗户。上了地铁,多多又去找包老师玩。他在座位上找到了那个熟悉的书包。但书包里的声音很奇怪——“呜呜呜!哈哈哈!”多多心里很纳闷:“包老师怎么又哭又笑?”包老师伸出头来,指…     

雨中叠罗汉

雨下得很大很大。小熊打着雨伞,匆匆忙忙往家走。突然,迎面冲过来一个人,和小熊撞了个满怀。“哎哟!”小熊差点摔倒。他仔细一看,原来是小猴。“对不起!对不起!”小猴连忙道歉,“雨下得太大了,我没带伞,所以得赶紧跑。”说完,又向大雨中冲去。“喂,小猴!”小熊转个身,大声喊道,“我用伞送你回家吧!”小猴听到了,停下脚步。小熊立刻跑过去,让小猴和自己一起打伞。“谢谢你,小熊!”小猴很友好地说。小熊和小猴在伞下,说着笑着,向小猴家里走去。“喂——,等一等!”小狗从后面追了上来,“让我也在伞下挤一挤,好吗?”“好吧,快进来!”小熊把伞凑…     

将祝福写给与我相遇的你

写在前面 先前有一则新闻,“学生为老师打伞遮太阳”,引发了众多网友的热烈讨论.而后又有网友编出一则小故事: 一学生为老师撑伞.路人看到后,愤愤不平,说现在的老师真没师德 学生于是将伞撑到自己头上.又有路人说,现在的小孩真不懂礼貌,老师怎么教的?老师听到后,拿过伞,帮学生撑起伞.路人又说,孩子一定有来头,这个老师趋炎附势.老师想,算了,俺自个儿用吧,于是自己给自己撑路人又说,现在的老师真没爱心,自己有伞,不管学生     

“一把雨伞”——班主任思想教育随笔

中午,细雨濛濛,同学们都撑着雨伞回家了。戴××同学一个人眼泪汪汪坐在教室里没回家。我问:“戴××,你没带伞吧?”她抽泣着说:“带了,是一把蛮新的伞,可是现在没了。” 听说她丢了伞,我便向教室四周扫视了一遍,发现一把黑色的钢筋弯钩伞静静地靠在教室后墙边。我用手指了指墙角,对小戴说:“那不是你的伞吗?”她摇了摇头,说:“我的伞是绑了红布条的,那不是我的伞。”我说:“你先把这把伞带回去用,下午再问问是谁拿错了     

纸雨伞

袋鼠先生有一把漂亮的纸雨伞。小狗要出门,向袋鼠先生借伞,袋鼠先生不借。小兔要出门,向袋鼠先生借伞,袋鼠先生也不借。小青蛙说:“我们只看看您的纸雨伞,行吗?”袋鼠先生说:“不行,不行,看坏了怎么办?”过了几天,熊爷爷要出门,天上下起了雨。小黄狗看见了,立刻拿出一把自动伞,举在熊爷爷头顶。可是,自己的半个身子还在伞外,被雨淋着。