让过往像小河般流过

让过往的哀伤像小河般流过吧！不要在意,不要忧伤,不要执著,那些曾经微笑着度过的春天,那些迷漫着有我和你并肩而过的校园,似近似远,亦真亦幻,似喜似悲,有泪有情。     

让过往像小河般流过

让过往的哀伤像小河般流过吧!不要在意,不要忧伤,不要执著,那些曾经微笑着度过的夏天,那些迷漫着有我和你并肩而过的校园,似近似远,亦真亦幻,似喜似悲,有泪有情。手握着同样的香草奶茶,行走在同样的林间小路,仿佛一切都没有变,     

创造性提问的五种方式

众所周知,课堂提问是进行地理教学的重要手段,同时它也是培养学生创造性思维能力的重要方法,多年的教学实践使我知晓,提出的问题,应包含着矛盾,有了矛盾,就有了思维.教师一般不要提那些不假思索即可回答或有现成答案的问题;不要提那些有暗示性答案的问题,不要千篇一律,让学生感到太容易和平淡.……     

一座城池的叹息

那些让人徒生感慨的城市似乎都置身于迷雾之中,云梦缭绕,模糊了明暗、是非、爱恨。大者,似一幢耸入云霄的建筑;小的,如身边人的一个表情,都可以在这样的情境之中变得不那么真切。明明睁大了眼睛看它,却亦如梦境般蒙眬,宛若触不到的恋人,只能够感受却无法抓住。那些轻笼着城     

创造性提问的五种方式

众所周知．课堂提问是进行地理教学的重要手段，同时它也是培养学生创造性思维能力的重要方法。多年的教学实践使我知晓．提出的问题，应包含着矛盾．有了矛盾．就有了思维，教师一般不要提那些不假思索即可回答或有现成答案的问题；不要提那些有暗示性答案的问题，不要千篇一律，让学生感到太容易和平淡。     

道德的分寸

1 你必须有理想,但是不要公然鄙视那些鼠目寸光的人.你必须有操守.但是不要公然抨击那些蝇营狗苟的人.你必须培养高尚的情趣,但是不要公然与那些逐臭之夫为敌.     

宽恕之道

你必须有理想,但不要公然鄙视那些鼠目寸光的人。你必须有操守,但不要公然抨击那些蝇营狗苟的人。你必须培养高尚的趣味,但不要公然与那些逐臭之夫为敌。我们做好事,别勉强别人也照着我们的样子去做,别责备他们为什么不做。     

恕道

你必须有理想,但是不要公然鄙视那些鼠目寸光的人。你必须有操守,但是不要公然抨击那些蝇营狗苟的人。你必须培养高尚的趣味,但是不要公然与那些逐臭之夫为敌。我们做好事,别勉强别人也照着我们的样子去做,别责备他们为什么不做。道德是一种修养,不是一种     

浅谈班主任的“糊涂艺术”

在某些特定的场合,对于那些具有模糊性、随意性特征的实际问题,班主任不要简单地给学生以明晰的评判,而要用一些“亦即亦彼”的不确定性“糊涂”道理和做法,让学生通过思考、感悟,自行解决,这样往往会收到意想不到的效果。     

浅谈班主任的"糊涂艺术"

在某些特定的场合,对于那些具有模糊性、随意性特征的实际问题,班主任不要简单地给学生以明晰的评判,而要用一些"亦即亦彼"的不确定性"糊涂"道理和做法.让学生通过思考、感悟,自行解决,这样往往会收到意想不到的效果.     

疯狂的住宿年代

只是远行/不是逃避/道别是为延续回忆永恒的华丽/你要照顾自己/不要忘记/那些曾灿烂的痕迹/放心离开我/我会记得这一刻/那些还飞翔着不可思议的梦/雨后的天空/会有绚丽的彩虹/像最初相信着/我会找到自由/自由     

最高的赞美

美人之言,暖似春风拂面;毁人之语,冷如深寒刺骨。语文教师比恩深谙此道,她积极的肯定和鼓励让艾伦赢得了比赛,更重要的是让艾伦收获了自信,而这份财富将如影随形伴。大爱亦有言:一句简短话甚至是一个眼神、一个动作。不要吝惜你的赞美。     

石榴树下

片断播放：在爷爷安葬的地方，旁边有一棵高大的石榴树。我想那棵石榴树是在为爷爷遮风挡雨吧。从秋天到冬天，石榴树的叶子总会落下一些，而我很想捡起它们，再贴到树枝上，生怕这些树叶枯萎———死去了。结果，在一次清明节，当我又拾起树叶时，爸爸却说：“不要再拾起来了……”只见那些树叶在石榴树下，随着风轻轻地飘起来，似漫天飞舞，似在追逐。其间，有一片石榴树叶落到我脸上，又轻轻地滑落下去，我觉得它好像是爷爷那长满老茧的手在抚摸着我，我又觉得那是树叶的低吟。石榴树下@林延军$中国校园作家协会     

醉书

花亦有语。鸟亦有语,一切物和景皆与情割舍不断,飘落似云烟,飞扬似零絮,漫漫人世,引人入物,引人入情,让人如痴如醉。泛着清香的古书中,将所有融情于景的事物,都衬托情感挥写得淋漓尽致。所以,我钟爱于书,痴迷于书,沉醉于书。     

犹是兰亭寻书韵

会稽山,天朗气清,惠风和畅,而你的笔尖也早已触及到了心底儿的《兰亭》。行走在似醒非醒的尘世,挥毫着鼠须笔无意勾勒的画面：似断实连,亦走亦飞任感情肆意地宣泄厚积薄发式的表达。这便是我最初对天下第一行书的浅显认识。     

让我握住你的手

你睁着似一汪泉水般清澈透明的眼睛,眼神里饱含着脉脉的温情。我弯下腰握住你的小手,轻轻许诺：“就让我握住你的手,再也不要放开。”     

在春天,做一个小清新

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。山朗润起来,水涨起来,太阳的脸红起来……这就是春天,充满生机、清新却坚韧。它让你想起一切美好的事情:那些飘过棉花糖云朵的蓝天,那些棉布碎花裙子下轻盈的舞步,那些耳边散落的细碎短发,以及飞向天边的绚丽蝴蝶。伴随着若有似无的音符,钻进你的耳朵里,是一股子俏皮的小清新范儿。     

树影

现在总会繁复地观望那棵挨着教学楼的树。从初见到现在,我甚至仍叫不上它的名来。四五层楼的高度,靠着窗,亦临着河岸。四季轮回中一直驻在那里,似终年不变。(1)透过教学楼一二楼层特有的铁窗,一路望上去,。望着上方一整片的浓绿,如同一把撑开的绿伞,繁盛而苍翠地撑开。背景则是不远处的平静江面和彼岸"绕堤沙"的云树。若是在三楼——曾经的教室望去,又是另一番光景:视线所及之处,皆没了铁窗的束缚;那些纷乱的枝桠,夹着换上不久的新叶,一齐拥向窗口,似一伸手便能够着。枝干缠卷上春天里生长速度极快的常青藤,努力朝着上方伸展。窗外云淡风轻依旧,一派春和景明的模样。     

风自故乡来应解故乡事——《乡村的风》赏析

晚风中的袅袅炊烟,如狂草,似天书,虚实相生,意象天成;微风里的田田莲叶,摇曳着,轻舞着,亦乱亦整,新意迭出;风拂下的葱茏树木,凋零着,吟唱着,岁月如梭,生命如歌。     

淮河情思

悠悠淮河水,深深故土情.贴近淮河,你就有了淮河的语言;走进淮河,那些梦幻般的情思便一一被唤醒. 你喜欢初夏的晨风吗?拿着一本书,来到淮河岸边.清风晨露,晓雾初开,而梦幻初醒的淮河,被若隐若现的雾气笼罩,轻漾着粼粼的水波,在一缕朝阳的映射下,河水愈见其清新,似微黄,又似浅绿,像一泓啤酒,等着你去畅饮.