听肖川老师讲课

听肖川老师讲课就如读肖川老师的教育随笔一样,你会听出一种情怀、一种胸襟、一种格局,你会因此而被感动。肖川老师的课如诗歌般美丽,其优美与典雅,会使你有如沐春风之感;又如茗茶之清香,其芬芳与浓郁,又会让你久久回昧不已;还如禅宗之睿智,于“当头棒喝”之下令你顿然悟“道”。     

听魏书生老师讲课

我终于有机会到汩罗观摩魏书生老师上的示范课，听魏老师作“自强、育人、教书”的学术报告。我很早就听说过魏老师了，也看过魏老师的上课实录，这次能有机会到现场听魏老师讲课和作报告，可算是人生一件幸事。     

听魏书生老师讲课

我终于有机会到汨罗观摩魏书生老师上的示范课,听魏老师“作自强、育人、教书”的学术报告。我很早就听说过魏老师了,也看过魏老师的上课实录,这次能有机会到现场听魏老师讲课和作报告,可算是人生一件幸事。配合魏老师上课的是罗城中学初一年级的学生,双方初次见面,课前没有丝毫准备,用的是高三年级的语文书,讲的是第二十课《孟子见梁襄王》。魏书生老师清瘦矍铄,态度和蔼,一直站在学生中间。魏老师上课有他独特的方法,很随意的,也极具亲和力。他的开场白是“:我很高兴为同学们服务,我不知道平时上课前同学们唱歌吗?”经过学生的议论,最后由文艺委员起调,全班同学唱了一首《中国娃》。魏老师和蔼地告诉同学们“:全身心地唱歌,可以更好的集中注意力。”随后,魏老师一“声上课”,50余名同学起立向魏老师问好,魏老师并没有马上叫同学们坐下,而是出了三道题:1.“我的一天”;2.“屈原在我们这儿怎么啦,如果他活到今天,看到汨罗的发展,他会说些什么?”3“.对汨罗的未来,屈原又会说些什么?”魏老师说“:你们喜欢哪道题就做哪道。”于是大家七嘴八舌地做起了口头作文。讲课伊始,魏老师挑选了一位同学为自己看表,帮自己把握下课时间。他告诉同学们,在他的班里,每一个...     

听美国老师讲课

听美国老师讲课银川师范学校潘永梅那一年的夏天，教育学院来了几位美国小学教师，负责提高全自治区中学英语教师的英文水平，同时也带来了让人耳目一新的美国课堂教学。我有幸“混”在一起学习了近两个月，感受很深。最令人难以忘怀的是课堂上美国老师那种认真培养孩子合...     

听诸焕灿老师讲课

凡是听过诸焕灿老师讲课的老年大学学员都不约而同地说:听他讲文史课简直是一种享受。我想,他一定有与众不同之处,值得探究一番,于是决定去文史班亲耳聆听一回。听完题为《荒唐的     

听余映潮老师讲课的体会

听名师授课,总会给人以深刻的启迪。笔者听余映潮教师的诗歌鉴赏课、说明文课及小说分析课后,梳理出一些可供读者借鉴的教学理论、经验与方法。     

《听李镇西老师讲课》

据说,在一些语文老师中流传着一句话:“听课要听李镇西。”我没有听过镇西的课,是一大憾事;但是从这些教学实录里,我仍然不难感受到镇西在课堂上那份挥洒自如的从容,那些灵光一闪的机智和幽默。听这样的课,确实是一种艺术享受!我想,很多语文教师都把能够听到镇西的课视为幸事,不是没有原因的。——著名语文教育家钱梦龙读《听李镇西老师讲课》有一种别样的感觉,李镇西的课与李镇西的文字都有一种独特的魅力。我似乎很难用几个形容词来概括,我的直感是,李镇西的课是他自己的课,是他的心灵、他的思想、他的情感、他对课文的理解、他对生活的认…     

举重若轻 行云流水——听李镇西老师讲课有感

语文课怎样才能教得精彩,是困扰一线教师的最大难题。纵观当今的各级各类优质课、公开课,参赛教师几乎调动了所有能想得到的教学手段：或演课本剧,或开辩论赛。或分组讨论等等。虽然吸引了评委及听课老师的眼球,但却大多游离于文本之外,对学习的主体——学生来说,他们的感受可以借用朱自清的散文《荷塘月色》中的一句话来表达：“热闹是他们...     

听名师讲课

每次带领学校的青年教师外出听课,都会听到他们在听完名师的课后发出这样的感慨:听课的时候往往会陶醉于这样的课堂之中,可是当回到自己的课堂借鉴了他们的教法、设     

关于教师标准的思考──听姚孟臣老师讲课有感

３月３０日下午，校教务长办公室组织全校教师观摩北大姚孟臣老师《经济数学基础》课，课后校教务长成运花老师、姚孟臣老师和听课的所有教师进行了座谈。通过听姚老师讲课及课后座谈，一直思考“什么是好学生？怎样将我们的学生培养成才？”，开始思考“什么是好老师？好老师的标准是什么？”。 好老师应具有如下基本素质： 一、须有学问 学校不是养老的地方，学校也不是为了落个户口的踏板。为人师一天，便应潜心研究本学科学问一天，以求不要因为自己的原因而误人子弟。我想，有学问体现在三个方面：１、对本学科学问的研究；２、对相关…     

父亲听我讲课

1979年．我高中毕业后在村里担任了民办教师。那晚父亲乐颠颠地说，祖宗烧了好香，这回咱家里出了一个“先生”了。乐过之后，父亲郑重地告诫我：“翔儿，千万要把娃儿们教好，给咱家争口气。”我把父亲的话揣在心窝子里。     

听叶多嘉讲课札记

叶多嘉同志是北京市光明小学的特级语文教师、全国著名的“三八”红旗手。她从事教育工作三十年,有着丰富的教学经验。现在,她教的五年级(1)班,是三年前接手的一个语文能力较差的班,中间又插进来十多名后进生。但是,经过叶多嘉三年的精心培育,这班学生的语文水平有了显著的提高,他们夺回了被“四人帮”耽误的时间,在学习方面赶上来了。我多次听过叶老师的讲课,深深地被她那扎扎实实的教学精神,启迪智慧的讲课艺术所吸引。     

我听大师讲课

我从4岁就开始练钢琴了,一直觉得练琴很好玩儿,可对练习的曲子却没有很深的感受,练过就忘了。一天下了课,刚走出校门,就看见妈妈在学校门口,没等我开口妈妈就给我来了个大大的惊奇:"快走,跟我去上课,是盛原老师的大师班课《我们一起爱巴赫》,专讲三部创意曲!你还要     

听于爷爷讲课

正今天,我激动万分,因为我要听于永正爷爷讲课。妈妈说他可是全国有名的特级教师呢!我真想马上见见于爷爷。我们早早地来到教室,可是有许多老师比我们到得还要早,她们都是来听于老师讲课的,看来他真是名人哪,不然怎么会有这么多的粉丝呢?正想着,走进来一位面带笑容的老人,他就是于老师。上课前,于老师没有像别的新老师那样自我介绍,而是让我们猜猜他的岁数。和我心里想的一样,他老人家今年七十三岁了,他还笑呵呵地说:"七十三,八十四,阎王不叫自己去。"真幽默!那时我就觉得于老师是个不寻常的老     

父亲听我讲课

在学校工作中,由于种种原因,常会出现调整班主任的情况,对于即将接手新班级的老师而言,如何使学生愉快地接受自己,使班级管理工作有条不紊地进行,是对继任班主任的考验。结合多年的工作实践,笔者认为新班主任应注意以下几个问题。     

听钱穆先生讲课

1931年9月,钱穆北上,任北京大学历史系副教授,讲授中国上古史。当时,北京大学有自由讲学的传统,教师讲课不一定按学校课程所规定的内容讲授,只要你见解深刻,言之成理,也会得到学生的欢迎。钱穆浸润先秦诸子十余年,以《纪年》订《史记》之误,多有心得,他讲的战国史别具一格。     

老师和同学

一、何谓好老师 1.家长对老师的期待。随着一年级学生的入学,他们的父母在喜悦的同时也充满了强烈的紧张感,这种紧张感的强烈程度也许超过了学生本身。家长们感到不安的是,他们对自己的孩子抱有殷切的期望,而学校领导和班主任老师将如何对待这种期望,又会采取一些什么措施呢?入学之时,家长们最     

老师·同学

★伙伴的作品:歪牙老师(湖南)陆山林老师有两颗特大的门牙———一颗像妈妈下厨时挥动的铲子,一颗像爷爷上山砍柴时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态不一,形象各异”,歪歪扭扭地向外暴着。说句实话,第一次见到他,我就心急如焚:这两颗大门牙顶着,怎么教我们学语文呢?没想到这两颗大歪牙还很爱挑剔人呢。上课时,林老师喜欢让同学们挨个儿朗读。而不管是谁读了,都有这样那样的毛病被他“铲”出来,一一斧正。我从一年级就养成了一个坏习惯:朗读时吐字不清楚,含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了:“你这样不是朗读,而是说梦话。如果你长大…     

会吗?给同学讲课

朋友,我们年轻。年轻,需要的是一片开阔的天空;年轻,需要的是长翅膀的心灵。让我们展开有力的翅膀在开阔的天空飞翔。老师在课堂上,给我们推出了一片开阔的天空,就看我们敢不敢展翅飞翔。举手抢答问题,是小试锋芒;上黑板演示例题,是重点练兵。一旦提前学通了教材,钻通了难点,演熟了习题,有了深入的领悟,就可以向老师提出请求:这节课我试着给同学们讲一遍,请老师给我“观敌把阵”吧。