新媒体视阈下佛教文化传播的若干问题及建议

当今的社会是一个信息化的社会,各种文化作为一种信息在各种领域进行传播,中国传统文化的重要一支——佛教文化,自然也不例外。佛教文化借助新媒体平台进行传播,得到了迅猛的发展。但新媒体作为一种新生事物,由于缺乏相关经验,在与佛教文化结合的过程中也或多或少地暴露出了一些问题。在这样的大背景下,分析新媒体视阈下佛教文化传播的现状,对出现的问题进行研究,对于促进新媒体视阈下佛教文化传播具有重要意义。     

中国网络传播中的信息公平悖论

信息公平是社会公平的一个重要组成部分。网络作为我国信息社会初期的一种典型的新媒介,已在实现我国的信息公平方面起到了十分重要的作用。但现实却并不尽如人意,中国网络传播中的信息公平问题目前还属于一个较为复杂的悖论问题。本文试从内外两个层面、正反两个方面对该问题进行阐述,警醒人们关注源于网络的信息公平,并以此为基础,为进一步的网络完善保驾护航。     

中国网络传播中的信息公平悖论

信息公平是社会公平的一个重要组成部分。网络作为我国信息社会初期的一种典型的新媒介，已在实现我国的信息公平方面起到了十分重要的作用。但现实却并不尽如人意，中国网络传播中的信息公平问题目前还属于一个较为复杂的悖论问题。本文试从内外两个层面、正反两个方面对该问题进行阐述，警醒人们关注源于网络的信息公平，并以此为基础，为进一步的网络完善保驾护航。     

新媒体环境下高校思想政治教育实效性的研究

随着我国网络信息化的不断发展,互联网已经成为人们获取信息的主要载体,因此,以互联网为基础进行信息传播的新媒体已经成为影响人们思想的重要舞台.新媒体已经成为影响到各行各业的重要新生事物.在新媒体的环境下,高校思想政治教育工作面临着实效性的问题,如何解决正这一问题已经成为高校思想政治工作的一个重要任务.因此本文主要介绍新媒体的概念,然后讲述新媒体对高校思想政治工作造成的影响,最后对高校应对新媒体环境下如何开展思想政治教育工作提出有效举措.     

新媒体的责任缺失与责任担当

新媒体传播手段的个体化及管理的困难性带来一定程度的信息失控,由此出现新媒体的责任缺失,产生各种社会问题.如何构建一个富有责任勇于担当的文化环境,成为新媒体发展的重要课题.     

新媒体发展对教育的影响

随着信息技术的不断发展,新媒体成为了当今社会信息传播的主要平台。新媒体的发展对社会生活的诸多方面产生了深远的影响,本文就新媒体在教育领域的影响进行了分析,总结出新媒体环境下教育领域产生的新特点,探讨了新媒体对教育教学模式的影响。     

基于教学资源建设的新媒体环境解析

教学资源建设是教育教学改革的重要组成部分,教学资源建设与信息媒体技术的发展密切相关.尤其是进入21世纪,新媒体技术的应用对教学资源建设产生了深刻的影响.为此,需要对新媒体进行研究以求解决教学资源建设的相关问题.该文通过对已有的研究成果进行梳理,结合作者对新媒体的体验和研究,针对新媒体的发展和应用的状况,对新媒体环境的概念进行定位和审视,从新媒体环境格局、特征、功能三个方面进行解析,就新媒体认识方面的有关问题进行阐述和说明,以便积极应对和准确把握新媒体发展带来的挑战和机遇,顺应信息传播技术的新发展,为新媒体环境下的教学资源建设提供指导和依据.     

新媒体环境下湖湘本土文化传播英语教学探究

随着网络信息技术逐渐发展,新媒体环境应运而生,为推动社会信息文化传播提供了更加宽阔的途径。我国很多本土文化的传播出现障碍,一方面来自于语言之间的困难,另一方面来自于文化传播的渠道问题。湖湘文化是我国长江流域一种古老的文明文化形态,为了促进湖湘文化的传播,本文结合现代信息传播科技,研究新媒体环境下的湖湘本土文化传播及带给教学的启示。     

新媒体时代学生价值观问题探讨

新媒体具有和传统媒体不同的传播方式、传播速度、传播效率和传播内容,新媒体的"新"就在于其"新的信息传播模式",这种新的传播模式对于包括学生在内的所有社会群体的价值观都会产生重要影响。我们必须高度重视新媒体对学生价值观的影响问题,将新媒体当作培养学生价值观的有利因素进行研究,避免其对学生价值观的形成产生不利影响。     

公共图书馆信息资源公平利用研究

随着信息时代的到来,信息公平成为人们日益关注的问题。公共图书馆作为人类信息资源的传播机构,在信息时代扮演着非常重要的角色。本文介绍了公共图书馆与信息公平之间的关系,分析我国公共图书馆信息资源公平利用中存在的问题,并提出相应的对策。     

新媒体背景下的伦理道德关系浅谈

本文就信息社会环境下新媒体技术的发展和三大方向的特点进行了阐述,并在此基础上讨论了社会伦理道德关系,道德自律与重构,新媒体互动及平行传播特质带来的伦理影响,以及它对伦理体系带来的一些典型挑战。提出了解决这些问题的思考与对策。重点是新媒体对伦理的重新建构问题。     

我国信息不对称成因分析及实现信息公平的探讨

人类社会发展至信息社会,信息公平自然成为人们所关注的核心目标之一.如何将信息不对称降至最低,最终达到信息公平,是人类关注的重要问题.本文通过对信息不对称的表现形式和负面效应的分析,阐述了信息公平的重要性.     

新媒体时代下的媒介教育改革与实践 ——以新媒体概论课程为例

随着新媒体的迅猛发展,传统的媒介教育理论和方法已经无法适应信息传播生态的变化.积极推行新媒体教育,创新新媒体的教育理论和实践,已成为当前教育面临的紧迫任务.新媒体概论课程是高校开展新媒体教育的主阵地,在文献调研的基础上,针对课程开设过程中存在的相关问题,从教学团队、教学资源、教学模式、教学平台和学生组织等方面提出了相应的创新设计思路,并就实施过程中的相关问题进行了思考,以期能对新媒体教育改革和探索有所启示.     

利用新媒体加强大学生思想教育的几点思考

随着当今现代网络信息技术日新月异的发展,网络作为传播信息的重要媒介,它对现代大学生学习、生活的作用有着不可替代的作用。同时随着新媒体的兴起,其交互性与及时性,信息海量性与共享性,内容短小精炼,充分适应了当代青年学子时间碎片化,难以长时间地学习的情况。如何利用新媒体加强大学生思想教育,这一问题已成为当代高校值得思考的重要问题。     

新媒体与思想政治工作之研究

新媒体的出现和迅速发展,给新时代的思想政治工作带来了新的机遇和挑战。新媒体具有时效性强、覆盖面广、内容丰富、便捷、双向互动、隐性等特点。作为思想政治工作的新型载体,新媒体发挥了其宣传者、引导者、监督者、积极的社会动员者等作用。当前社会中,新媒体在思想政治工作过程中存在着诸如传播信息不真实、传播内容不健康以及西方文化的冲击等问题。针对这些问题,拓宽新媒体进行思想政治工作的途径;提高新媒体从业者及大众媒介素养;对新媒体实施有效监管等是积极的对策。     

加强高校网络新媒体人才队伍建设的实践和思考

随着网络新媒体技术的发展,人们传播和接受信息的主要渠道已经从传统的四大媒体转向了网络新媒体.高校大学生是网络新媒体使用者的主力军,网络新媒体已经成为高校思想政治教育的主战场,而时代发展也对高校网络新媒体人才队伍建设提出了更高的要求.本文从国内网络新媒体专业人才队伍的现状入手,分析专业人才培养的问题、队伍不稳定的原因和高...     

新媒体时代怎样做好思想政治教育工作

大学生思想政治教育工作是教育学生和培养人才的重要环节,是大学教育之本。随着新媒体时代的到来,互联网等新媒体技术早已成为大学生信息传播的重要方式,其不仅为大学生带来前所未有的信息洪流,而且也对思想政治教育工作带来极大的挑战。作为高校思想政治教育工作者,应该全面了解新媒体对学生带来的影响,然后针对问题提出做好思想政治教育工作的有效策略。     

新媒体在公共危机事件中的舆论引导研究——以2019新型冠状病毒引发的肺炎事件为例

随着我国经济的不断发展,人们生活方式发生了巨大改变,获取信息的方式也在发生着变化。新媒体的产生和发展随着新闻媒体的变革,已成为信息传播的主角,推动着社会的飞跃发展。特别是在应对突发事件上,新媒体以发布速度快、传播范围广等特点满足了受众对于新闻的需求,被越来越多的受众所喜爱,并在公共危机舆论引导中起到了重要的积极作用。但如何发扬新媒体的积极方面,努力改善不足,以大众的需求为导向,树立客观准确的舆论导向成为必须思考的问题。     

基于新媒体技术的课堂信息传播系统重构

新媒体技术改变了教育信息传播环境以及个体的认知方式,在新媒体语境下,课堂信息传播系统的重构与创新尤为重要。论述了新媒体技术对课堂信息传播的影响,分析归纳传统传授型课堂信息传播系统弊端,提出一种松散-交流型的课堂信息传播系统结构,并给出优化课堂信息传播系统的相应策略。     

新媒体传播的法律规制问题研究

随着我国经济社会的不断发展,互联网技术也快速发展起来,并且网络生态环境也在随着发生改变。互联网技术的不断发展,衍生出各种各样的新媒体,从而引发出一系列的网络群体性事件。通过对网络事件的分析,不难发现,有些事件直截了当地反映了社会大众的正当需求,但是,也有一些网络事件不利于社会的稳定性。新媒体的发展不仅仅为社会大众的言论自由拓宽了渠道,同时也会使一些网络违法犯罪活动有机可乘。对新媒体传播的法律法规问题进行全面分析和研究,找出当前我国新媒体法律规制存在的问题,从法律法规、舆情引导、网络自律等方面进行新媒体传播的法律规制探讨,对于推动我国新媒体的良性、健康发展,具有一定的意义和作用。