美国公共管理本科教育特点及其启示

美国公共管理院校的本科培养目标明确,培养计划充实,课程资源十分丰富,课程的内容密切联系实际和时代的发展,呈多学科融合的趋势.其公共管理本科教育采用多种先进的教学方法和手段,注重培养学生的实践能力.而这一切是以高素质的师资力量为后盾的,充分保证了培养目标和教学计划的实现.美国的公共管理本科教育体现了当前公共管理教育的发展方向.我国应借鉴其先进经验,确立科学培养目标,构建科学合理的教学计划和课程体系,采用先进的教学方法,合理构建师资队伍,以促进我国公共管理本科教育的快速健康发展.     

美国的公共管理硕士(MPA)教育及对我国的借鉴与启示

经过近一个世纪的发展,美国MPA教育已成为世界上较为成熟和完善的专业教育形式。而MPA在我国还处于刚刚起步阶段,了解美国MPA教育发展的概况,对于办好我国的MPA教育,建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍,具有重要的借鉴意义。本文在介绍美国MPA发展历程,培养目标与培养方式、课程设置、师资与教学方法的基础上,归纳出美国MPA教育的特点。我国可借鉴美国MPA教育的成功培养模式,从教学方法、师资队伍、案例库建设、社会联系及学员整体素质这五个方面进行改革。     

儒家思想对现代公共管理的启示

儒家学说在长达二千多年的封建社会历史中,始终被统治阶级奉为国家的正统思想,文章对儒家思想进行了简要介绍,并重点阐述了儒家思想对现代公共管理的贡献与价值启示,对儒家思想中存在的问题和不足也进行了认真的分析,提出要继承发展儒家思想,在公共管理实践中要积极创新。     

新公共管理及其对我国行政管理的启示

新公共管理既是当代西方政府管理研究领域的新理论形态,又是当代西方政府管理的新实践模式。本文试图对新公共管理产生的背景、主要理论、改革内容、存在问题及其对我国行政管理的启示等方面进行综合分析评述,以期对全面理解、掌握和借鉴新公共管理模式有所帮助。     

新公共管理理论对高校学生干部队伍管理的启示

在社会发展新环境下,我国越来越重视高校学生管理问题,与此同时,公共管理理论逐渐开始发展创新,随着二十世纪八十年代西方国家兴起的公共管理改革运动,我国公共管理事业出现新局面,随后我国高校学生干部队伍管理工作逐步借鉴新公共管理理论展开,希望在"以人为本"教育理念下培养出更多优秀学生干部,也在一定程度上推动我国学生工作快速发展。     

英美新公共管理改革与启示

20世纪70年代末、80年代初以来,英美等一些发达国家为了摆脱财政危机、管理危机和信任危机,掀起了一场声势浩大的新公共管理改革运动。文章通过了解英美新公共管理改革的主要做法,有利于我国顺利推进中国特色行政改革。     

美国高校校园安全管理现状及启示

安全事件的频发已成为高校管理中的一大棘手问题。本文从政府、社会、高校三个方面探讨了美国高校校园安全管理的现状及运行机制,试图为我国高校校园安全管理提供一些经验和启示。     

新公共管理及其对我国的启示

新公共管理是80年代以来兴盛于英、美等西方国家的一种新的公共行政理论和管理模式，也是近年来西方规模空前的行政改革的主体指导思想之一。新公共管理在一定程度上反映了公共行政发展的规律和趋势，因而对我国行政管理的理论和实践不无借鉴意义。     

美国加州社区学院的管理服务体制及其启示

本文以美国加利福尼亚州社区学院为例系统地论述了美国社区学院各级管理服务体制与机制的模式经验和做法,并结合我国高等职业教育的情况进行了讨论和分析,提出了相应的建议。     

美国高校教师聘任制及其启示

美国高校教师聘任制由招聘工作、聘任合同和聘后管理三个环节组成。这对我国高校教师聘任制的启示在于推行教师资格制度、建立透明的招聘机制、明确教师聘任合同的法律效力、建立科学的考核体制、完善教师职业保障体系、建立奖惩明确的激励制度等六个方面。     

PISA项目对中小学考试管理的启示

随着新时期素质教育的不断发展和课程改革的深入推进,中小学考试与评价体系亟须回归教育的本质,回到人的社会化素质和能力的培养上来。本文从PISA项目的概况入手,着重分析了PISA项目在管理上的要求和特点,并在此基础上引发对中小学考试评价的审视和思考,为中小学考试管理更趋科学合理提供有价值的建议。     

从政治学角度比较公共行政与公共管理

目前我国学界对公共行政与公共管理的区分尚不十分明确,给实际工作带来了诸多的不便。本文从传统公共行政与新公共管理的历史发展顺序,理论和认识论基础,政府所起的作用以及实现政策目标的机制,管理方式与手段,公务员回应对象以及对公务员的看法等五个方面进行比较分析,得到了二者之间关系的有关结论。     

俄美两国危机管理机制比较研究及其启示

本文通过比较俄美两国危机管理机制的异同、利弊，探寻危机管理机制的普遍规律。并以此为鉴，探索建立健全我国危机管理机制的思路。由于错综复杂的人为或自然原因，当前引发危机的因素日益增多，并给公众生命财产、国家和社会稳定构成威胁。国家安全观也应与时俱进。必须从国家安全的战略全局认识危机，树立综合安全观；尽快制定我国国家紧急状态法，建立健全符合我国国情的危机管理机制；强化救援灾民的专业部门和队伍，早作应急预案，预防为主；充分发挥舆论媒介在危机管理中的作用，并加以规范管理。     

行政学视野下高校行政管理工作探析

用行政学理论指导高校行政机关工作不但必要,而且有很强的现实意义。以行政学的视野来审视高校行政管理工作,其主要存在行政效率较低、行政决策不够民主透明、行政沟通不畅等问题,要解决这些问题,需要大力精简高校行政机构、明确行政机关定位,建立有效沟通机制等。     

西方公共行政价值研究述评——基于美国公共行政学经典文献的解读

公共行政价值的研究意义正被学界所共识。基于“政治—行政”的分析框架,西方学界在传统公共行政学时期对公共行政价值的研究是不自觉的,处于被遮蔽状态。新公共行政学时期对公共行政价值的研究异常活跃,但由于研究背景、视角等的差异,导致了一定的混乱状态。随着共识的积累,对于公共行政价值的研究也必将由浑沌走向有序,由零散走向系统。     

美国社区学院管理体制研究

美国社区学院外部管理体制可分为州政府管理和大学管理两种模式,二者在经费筹集、人事任免、发展规划以及学院与外部的关系等方面存在明显差异。在内部管理体制上,美国社区学院大多采用董事会领导下的院长负责制,在这一体制基础上,各社区学院根据自身的实际情况采用职能分工式或事业部式管理体制。在社区学院的运行过程中,各级政府、学院董事会及当地社区扮演着不同的角色,从而形成了各具特色的管理模式。     

公共事业管理中的应然与实然

我国公共事业部门是非营利性组织的本土化部门,按照应然的研究,应该是社会治理结构中较大的部门。现实中政府又是公共事业管理的特殊主体,特殊主体有其存在的合理性,问题是这种实然如何在应然精神的感召下,各个主体,守住各自边界各负其责,建立起服务社会、服务大众的多元互动的管理体制。     

我国公共行政监督体制的缺失及改革路径

我国现行的公共行政监督体制是适应我国国情的，但在实践过程中仍然存在着缺陷亟待完善，本文针对其不足提出了改革和完善的路径：建立公共行政监督体系的协调机制；科学合理分权，建立以权力约束权力的监督制约机制；提高监督人员的素质，增强监察机关的权威；建全公共行政监督的法律机制，提高全民的法律监督意识；逐步推行政务公开制，强化社会及新闻媒体等外部监督。     

行政公开的再思考

提起行政公开，作为占有社会整体信息总量90％以上的政府自然是首当其冲的，尤其是在我们这样一个社会主义国家里。众所周知，社会主义民主的本质就是人民当家作主。政府是人民的公仆，公仆办事情，主人应当知道，否则人民怎样当家作主?人民当家作主要靠参政议政才能实现，而参政议政权实现前提就是政府行为的公开。因而确立行政公开原则，不仅能使行政权得到有效的控制和监督，而且能使公民的民主政治意识大大增强，只有这样，才能实现我国法治现代化的目标。笔者想通过这篇文章再次探讨行政公开的涵义、行政公开的法律意义以及行政公开在我国发展和完善的途径。     

中国公共管理的本土化问题——兼评《中国公共管理》一书

中国的公共管理学研究应该在借鉴各国先进经验的基础上进行本土化研究,应该从中国的实践出发来思考中国公共管理问题.<中国公共管理>正是一本基于对中国问题思考基础上的著作,它为我们提供了一个思考公共管理问题的基本视角和方法,按照中国国情和公共管理的理念来探讨中国公共管理领域中存在的问题,即协调党政关系,处理好政府与第三部门的关系,提高私人部门的社会责任感及在公共管理中的地位.