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1.
王亚军 《渭南师范学院学报》2004,(Z1)
阅读课教学要创造条件,变学生接受性学习为发展性学习,即教师通过方法指导主导作用,让学生更多地支配学习时间,自主学习,完成对学习材料的认知和自身阅读过程的认知。 相似文献
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在素质教育的大背景下,各种社会实践、课外活动等都为发展学生的个性提供了有利的条件。笔者就语文素质教育中对课本资源的利用谈谈自己的看法。 相似文献
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初中的单句教学属汉语知识范畴,学习分析单句,对于揭示语言规律,指导语言实践有很大意义。那么如何进行单句教学呢?结合教学实践谈谈我的一点尝试。 一、明确单句概念。分析单句,必须让学生明确什么是单句,单句有什么特征,这一点十分重要。当然,根据课本定义讲解什么是单句的定义似乎很容易,但要真正明确其概念还得运用“比较法”,才能使学生真正从理论上弄清两个“区别”。 相似文献
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我在长期的教学实践中深刻认识到,要培养学生分析问题和解决问题的能力,抓作业批改是重要的一环。为了使学生真正掌握所学知识,达到教学的预定目标,我采取了灵活多样的作业批改办法:对于一般难度,大多数同学都能做出的题,我采取同学之间“对换改”的办法处理。对于难度较大,大多数同学都感到棘手的题,我采取“集体评改”的办法来解决,即让学习较好的学生把解题的过程写在黑板上,其他同学都对照自己的作业,发表意见,最后在老师的指导下把正确的答案肯定下来。这样“批改”,学生明了解题的思路,知道自己的作业错在哪、对在哪,… 相似文献
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在教育教学的过程中,恰当的表扬可以释放一个人的全部热情,对学生的赏识可使他们的闪光点更亮,使不足之处有所改进,使他们成长的路上照耀一片希望的曙光。在过去的一年初三化学教学中,我教的两个班级:三(1)班学生素质稍好些,各科均分都远高于三(3)班。在教学时对三(3)的学生我进行赏识教学,是为了“哄”他们学习,对三(1)班的学生则求全责备,希望他们好上加好。几个星期下来 相似文献
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中学师资的素质直接影响着中学由应试教育向素质教育转变的步伐,师专教育又直接影响着中学师资的素质,因此师专教学应特别注意教学内容的改革,以便与素质教育接轨。笔者在教学中做了一.点尝试,把它写出来,请同仁们赐教。一、革新教学内容,引入川和欢州*on」(exergy)和妩[wd(anergy)是工程热力学中近些年来流行的两个物理量t‘]。我们知道,能量在转化过程中数量是守恒的,然而能量不仅有数量的多少之分,还有品质的高低之别。对于各种形态的能量以其转化为有用功的能力和程度来区别它们的品质。像电磁能、机械能等理论上可百… 相似文献
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关于中小学电化教育资源的合理配置与综合利用□陈庆贵电化教育资源的合理配置与综合利用是中小学电化教育发展的重要环节和主要内容。这个问题解决得好不好,直接关系到中小学电化教育能否健康发展。因此,在我国电化教育发展的不同时期,电教资源的合理配置与综合利用,... 相似文献
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三、中小学电化教育资源的综合利用所谓综合利用就是科学合理地使被利用对象最大限度地发挥其作用和潜能。实际上,在合理配置中小学电教资源的同时,就应该充分考虑到电教资源的综合利用问题。1.电化教育过程中人力资源的综合开发利用中小学校长的电教意识和对待电教的态度是学校开展电教最重要的因素,专兼职电教人员的政治、业务素质是学校电教工作有无起色的关键,学科教师的电教积极性和电教知识、技能掌握的情况,直接影响学校电化教育的过程和结果。学校开展电化教育,人的因素起着决定作用。人力资源的开发利用是个连续的动态过程… 相似文献
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从职业教育的特点出发,就机电一体化专业实习、实验设备合理化配置的必要性和可行性进行分析,以期在职业教育的动态发展中,较好地为机电一体化专业实习、实验设备配置进行定位。 相似文献
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我们知道,在英语教学中,光靠讲解和机械掌握词汇的方法显然是不够的。尤其在当前中、小学英语词汇量大、教学任务重的情况下,我们更应注重培养学生的自学能力。 相似文献
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王洁 《延边教育学院学报》2008,22(6):137-138
通过分析作文中怎样引述材料,引述材料如何扣合话题的逐层分析,可以让学生理解体会并学习到作文中引述材料扣合话题的三种写法:总结材料,一句话扣题法;处处扣题法;一句观点,引出材料法. 相似文献
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积极开发和合理利用教学资源是实施小学英语课程的重要环节,也是在全国积极推进小学英语就课程急需研究和解决的问题之一。针对这一问题,笔者对重庆市主城区、近郊区县及远郊区县小学英语教育教学资源配置做了较全面的调查,并结合重庆市小学英语教学现状,以及经济条件对小学英语教学水平和教学质量保障的制约,分析合理配置和利用小学英语教学资源的现状和问题,对小学英语教学资源的合理配置和利用提出了一些积极的建议。 相似文献
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我们知道,在英语教学中,光靠讲解和机械掌握词汇的方法显然是不够的。尤其在当前中、小学英语词汇量大、教学任务重的情况下,我们更应注重培养学生的自学能力。 相似文献
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教师资源合理配置的实现 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪的综合国力的竞争,是经济与科技的竞争。实质上是人才的竞争。人才的培养靠教育,高等教育的发展水平在很大程度上取决于教师队伍的整体素质。高校教师是潜力无穷的资源。但对于我国这样一个高校层次差别大,规模悬殊的教育大国来说,教师资源却长期处于低效配置。实现教师资源的合理配置就是要使学校、社会、个人三者之间和谐发展。一、政府应该进一步放开人事管理权限,促使学校完成由“身份管理”向“岗位管理”、“资源管理”的过渡。现代管理理论认为,在人类社会发展中,有四大资源可以利用,即物力资源、财力资源、信息资源、人力资源… 相似文献