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师:今天我们一起来上一节科学课。什么内容呢?(板书课题:照镜子)生:照镜子。师:你照过镜子吗?生:照过。师:对,每个人都照过。那么在照镜子的时候,你看到镜子里有什么呢?生:自己。师:那你把一个物体放在镜子前面呢?生:会看到那个物体。师:我们在镜子里看到的那个物体或人物是真实的吗?生:不是。师:我们可以把在镜子里看到的物体或人物叫做“像”。(板书:像)师:同学们想一想,在我们的生活里,还有哪些东西可以像镜子一样,照出物体的像呢?生:有水。师:什么样的水,老师杯子里的水吗?生:不是,是池塘里碧绿的水,可以映出人的像。师:哦,还有吗?生:特… 相似文献
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王琦 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(8)
今天,我和妈妈逛商店时,听到一位阿姨说:“我们是城里人,不是农村人,农村人是什么东西呀?”听后,我很生气。我想,假如没有农村人,就没有我们的今天。有个人说过,不论是谁,户口往上翻三翻,他的祖宗说不定都是农村人。只不过农村欠发达,地点偏僻一些,否则农村决不比城里差。换一个角度想,假如没有农村人,我们吃什么,穿什么?在我看来,若没有农村人去种地,我们能吃上香喷喷的大米饭吗?能吃上绿油油的蔬菜吗?若没有农村人种的棉花,哪来的暖乎乎的棉衣?难道农村人就该死吗?电视都报了农村人在我们停水的几天里,赶着马车来给我们送水呀!农村人把我… 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(4)
水是一切生命过程得以正常进行的生理要素。生物是离不开水的,可为了保证身体健康,我们不禁要问,人一天到底要喝多少水呢?什么时候喝?喝些什么饮料最得当?人体需要适量的水人体中约70%是水分,所以正确的饮水方法对健康有着非常重要的意义。 相似文献
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武文斌 《青少年科技博览(中学版)》2003,(Z3)
“水”像人的血液一样,是人类的命脉,是哺育人类的甘甜乳汁。在我们的生活中,水给人类做出了不少贡献。那么,人类没有水会怎样呢?就让我们来设想一下吧!水是生命的源泉。人类生活没有水,万物将不能生存。有一次,早上起床后,我去卫生间洗漱,一拧水龙头,一滴水也没有,这叫我怎么洗脸?怎么刷牙呀?我问妈妈怎么回事,她说:“停水了。”你看,一天没有水就给生活带来这么多不便,长期没有水 相似文献
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学潼 《小作家选刊(小学)》2003,(5)
著名学者周国平说过:“人与人真正的区别在于,有的人有灵魂,有的人没有。正是灵魂使得一个普通人成为一个独特的自己,而不仅仅是芸芸众生中的一员。”我深以为然。常听学生们报怨生活单调,无话可说——真的是这样吗?为什么我们常能读到中学生中极优秀的作品?不可否认,这里有每个人各种各样不同的特质、不同的环境熏陶的原因,但最根本的,则是每个人对生活的感受。见山是山,见水是水,山 相似文献
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[案例] 一、导人激趣,引起制作小水轮的欲望师:小朋友,我们幼儿园里种了许多鲜花,把我们生活的环境打扮得真美呀。哎,你给花浇过水吗? (教师对给花浇过水的幼儿加以赞扬,对没浇过水的孩子加以引导) 师:看,今天老师也带来了一朵有趣的花,(揭开布)你愿意给这朵花浇浇水吗? (师请一幼儿演示给花浇水,其余幼儿仔细 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(4)
<正>课堂展示:下面我们组将以情景剧的形式给大家展示我们的成果,下面请欣赏我们的情景剧拍卖。生1:五百年后(画外音)。生2:有一个人穿越了时空隧道来到了五百年后的世界,他的手里有一瓶水。生3:咦!这周围怎么都没水呢?生2:原来,由于人们的不断破坏,地球上的水越来越少,现在他手里的水,是世界上的最后一瓶水。 相似文献
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江杰 《希望月报(上半月)》2007,(1)
生命是什么?是史铁生所说的,一个人出生了,这就不再是一个可以辩论的问题?是海伦·凯勒表现出的对生命的执着与刚毅?还是冰心所说的“生命就如同一江春水和一棵小树?”生命是苍天给予我们的最好礼物,当我们看到石缝间微不足道的野草,坚强地探出脑袋去看世界,飘落的蒲公英,凭着坚强的毅力,去寻找适 相似文献
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钱跃华 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z2)
宇宙是由什么构成的?从古到今,人们一直在探寻着这个问题的答案.古希腊人认为宇宙万物是由水、火、土、气四元素组成;我们的祖先认为宇宙万物是由金、木、水、火、土五行组成.但这些看法都是抽象的、难以理解的.到底宇宙是由什么组成的呢? 相似文献
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蒋军晶 《中小学信息技术教育》2003,(4):13-16
第一部分教学设计标题走进水的世界导言我们居住的地球是一个蔚蓝色的星球,其表面71%被海洋覆盖。水广泛地存在于海洋、江河、湖泊、冰川、沼泽、大气、动植物身体和土壤里。可以这样说,有了水,才有了地球上的生命。水是一种极为重要的资源。可别小瞧水,我们一刻也离不开它。你们知道吗?我们的身体里,水占了人体重的60%-70%,人体血液的90%也是水。人类的生产、生活离不开水,水与人类的关系太密切了。 相似文献