职业院校开展农民工职业培训的思考

农民工文化素质和技能水平较低的客观事实要求职业院校在农民工职业培训上有所作为。职业院校在开展农民工培训上具有专业、师资、基地、就业服务等优势,但也受到教育观念滞后、办学模式僵化、培训经费短缺等一系列因素的制约。职业院校要更好地发挥在农民工培训中的作用,必须更新教育思想观念、加强"双师型"教师队伍建设、活化办学模式,并且突出特色或优势培训项目。     

职业院校开展农民工职业培训的思考

农民工文化素质和技能水平较低的客观事实要求职业院校在农民工职业培训上有所作为。职业院校在开展农民工培训上具有专业、师资、基地、就业服务等优势,但也受到教育观念滞后、办学模式僵化、培训经费短缺等一系列因素的制约。职业院校要更好地发挥在农民工培训中的作用,必须更新教育思想观念、加强“双师型”教师队伍建设、活化办学模式,并且突出特色或优势培训项目。     

职业院校开展返乡农民工职业培训的思考

返乡农民工职业培训问题已成为国家和社会关注的热点问题,国家各级政府和教育部门纷纷出台相关的政策,采取相应的措施来解决此问题。职业院校在师资、教学实训基地、专业设置都有一定的优势。帮助返乡农民工及时就业,职业院校有着不可推卸的责任。职业院校在开展返乡农民工职业培训时应采取以下对策:一是更新观念,树立为返乡农民工的服务意识;二是建立农民工的培训机制,确保培训的规范化;三是有的放矢分层次培训,增强培训效果;四是活化办学方式和模式,提高农民工培训实效;五是不断加强双师素质教师队伍建设,提高教学质量;六是争取社会力量支持,获得资金保障。     

职业院校利用专业优势进行农民工培训探索

职业院校均具有特色明显、质量过硬、有示范作用的高水平专业,如何利用好这些专业优势,进行农民工培训是解决目前社会＂用工荒＂的有效手段之一,也是各职业院校不可推卸的社会责任。     

职业院校开展农民工非农职业培训模式的构建途径

本文分析了在新形势下,职业院校开展农民工非农职业培训模式的构建途径。     

对我国中等职教师资培训的再思考

随着经济体制改革和经济增长方式的转变,加强中等职业学校．师资队伍的建设,转变教师观念,更新已有知识．建设一支“双师型”教师队伍,对职教事业的蓬勃发展起着举足轻重的作用。本文分析了当前我国中等职教师资培训工作的必要性及其存在的主要问题,提出相应的改进措施,以期为中等职教师资培训工作提供借鉴和参考。