创品牌学校办特色教育

黑河市第五中学是一所市重点完全中学,省级体育、艺术基点校。在“创品牌学校、办特色教育”的办学思想的指导下,学校提出了“教学工作艺术化,艺术工作常规化”的口号,使每一位学生得到艺术的熏陶,使具备艺术特长的学生插上飞翔的翅膀。     

以学校文化创优质教育品牌

广州市第四十一中学是一所发展中的省一级学校.为了适应形势的发展和满足人民群众对优质教育的需要,我校扩大为二个校区,成为拥有58个教学班、占地面积达2.5万平方米的省一级完全中学.我校长期坚持依法治校,经过区、市的评估,2006年成为了广州市首批依法治校示范学校,同年5月被评为广州市2003～2005年度先进集体.     

内重特色把质量之命脉,外塑形象创品牌之效应

自2002年国家提倡大力发展职业教育开始,职业教育得到不同程度的发展,但仍面临诸多问题和困难,如不改变现状,中职教育很难突破瓶颈,得到实质性发展。为适应市场需求变化,促使其健康持续发展,中职教育应该转变观念,内重特色,外塑形象,练就内功,着力把好质量命脉,形成职业之特色,创建品牌之效应。     

承名人精髓 创品牌学校

学校品牌是学校在创建、发展过程中逐步积淀下来的凝聚在学校名称中的、体现学校教育服务水平的社会认可与美誉程度。我们学校乘荔湾区政府大力发展文化教育事业、实施“三品工程”的东风,将学校更名为“康有为纪念小学”,争创品牌学校,充分利用、整合康有为这一文化资源,确立了“有为教育”理念,明确了培养目标：培养“想为”、“能为”、“有为”的一代新人。     

创品牌学校 育时代英才

萧红中学是哈尔滨市的一所窗口学校,省级一类学校。学校始建于1924年,随着历史的变迁,几易校名,1992年定名为萧红中学,因享誉中国现代文坛的左翼女作家萧红曾在此就读而得名。学校分为校本部、民益分校、电表分校三个校区。学校教学环境优美,教学手段现代化,教学设施先进,设有理化生实验室、微机室、语音     

树科研品牌创学校特色

惠州市河南岸中学在明确提出“科研兴校，科研促教，科研强师”的战略发展思路后，把教育科研作为一个品牌来抓，抓住两个关键环节来落实。     

建一流警校创教育品牌--湖北省沙洋警官教育学校

湖北省沙洋警宫教育学校是一所培养中初级警官的专业学校，是省人事部门指定的国家公务员培讣怪地，是省中等专业教育示范学校。学校师资力量雄厚，校园环境优美，拥有现代化教学楼、多功能学术报告厅、图书馆、警休训练场、120台计算机和宽带教学网及学生公寓等一系列功能完备的综合配套设施。 2 210名在校生来自全国的18个省、市、自治区。     

建文化名校 创品牌学校

河北省承德县咏曼中学创建于1973年,学校原名为头沟镇初级中学,2001年因香港慈善家杨咏曼女士为该校捐资助教而更名。中央统战部副部长田鹤年为学校题写了校名。学校有30个教学班,学生1400人,教职工120人。校园占地面积60亩,建筑面积13000多平方米。建有300米跑道的运动场、高标准理化生实验室5个、微机室、电子备课室、语音室、多媒体教室等功能教室12个和职教实践基地。     

建学校文化 创特色品牌

文化是根,特色是花。特色要以文化为核心。学校文化建设是凸现学校特色、提升学校竞争力的基本途径。学校文化既是学校特色培育的氛围和环境,也可以成为学校特色的内容和表现形式。学校文化建设主要从五个方面入手。     

承有为精神 创品牌学校

在当代社会，教育在不断满足大众需求的同时也催熟了大众对教育的多样化需求，模式单一的学校教育备受批判，特色化教育的发展已是势在必行。学校要在社会上获得声誉，必须走品牌学校之路。本文对我校创建品牌学校的历程做一回顾，并进行总结。     

建文化名校 创品牌学校

河北省承德县咏曼中学创建于1973年,学校原名为头沟镇初级中学,2001年因香港慈善家杨咏曼女士为该校捐资助教而更名。中央统战部副部长田鹤年为学校题写了校名。学校有30个教学班,学生1400人,教职工120人。校园占地面积60亩,建筑面积13000多平方米。建有300米跑道的运动场、高标准理化生实验室5个、微机室、电子备课室、语音室、多媒体教室等功能教室12个和职教实践基地。     

以国魂教育塑学校特色

广州市先烈东小学建校于20世纪60年代,历史悠久,文化底蕴深厚。学校坐落于广州市先烈路,先烈路两旁遍布着革命先贤们的墓园,它们演绎着革命的历史进程,是轰轰烈烈的中国近现代史的缩影。在新的历史时期,国家仍将面临着许多困难,更需要后来人继承和发扬先烈精神去完成中华复兴的伟大事业。我校秉持“立热土,造净土;育传人,树贤人”的办学理念,谨记“坚毅进取,敢为人先”的校训,形成了“和气正气才气大气”的校风,使“国魂”教育在先烈东的校园里生生不息,代代传承。     

创千秋伟业 塑一代新人——黑龙江省锦河农场学校掠影

锦河农场学校位于郁郁葱葱的小兴安岭北麓,始建于1959年,为九年一贯制学校。学校占地面积39000平方米,建筑面积13303平方米,绿化面积12000平方米,设有教学楼、宿舍楼、实验楼、食堂和幼教中心。中小学共21个教学班,在校生756人,教职工111人。学校设有多功能电教室、微机室、语音室、教师电子备课室、理化生实验室、音体美活动室、综合     

打造学校教育品牌

对学校教育品牌的认识,我们可以围绕"开放、多样、优质"去展开,从学校办学体制和目标、学校课程体系及实施、名师队伍建设、学校文化构建及培植等方面去努力。什么是品牌?从品牌的外在特征看,品牌就是人们的口碑,品牌就是自身的信誉;从品牌的内在核心看,支撑     

走特色办学之路 创品牌学校

加强艺术教育,坚持走特色办学之路,追求校有特色、教有特点、学有特长,是我校提升办学水平、创品牌学校的有效途径。下面,针对此项工作谈谈我的体会。一、真抓实干,用成果打开局面＂一个好校长就是一所好学校。＂     

从学校品牌到教育品牌

在中国教育界，明星学校比较多，明星校长也层出不穷，这可能显示出当前教育的繁荣和蓬勃发展的态势。但其中，真正能成为一代名校的明星学校，以及真正能成为超越时空的教育大家的，却几乎没有。在我看来，要成为一个教育家型的校长至少需要三个条件：     

优师优质创学校文化品牌

三年来,我校把教师专业“学习———发展”的校本模式付诸实践,有效地提升了教师专业素养,奠定了学生持续发展的基础,塑造了优质学校文化品牌。一、抓好创造学校文化的教师队伍1.修师德,树师表,铸师魂师者,德为先;学校,德为重。老师只有德才兼备,才能赢得学生的尊重和信任,才能使学生乐意接受其教育。为此,我校结合学校实际,持之以恒地开展师德建设活动。我校教师集体制定了《天桃实验学校诚信十条》及《天桃实验学校教师诚信十条》。教师们自觉地把“诚信”作为教师修身立业的根本,全力树立教师的新形象。教师们凭借真爱走进孩子们的心坎,…     

铸师魂 创品牌 构建和谐学校

改革开放以来,随着基础教育改革的不断深入,由于高考还没有摆脱升学率这一怪圈;而且教育经费严重不足,还存在着许多合情不合理的乱收费现象,导致学校与社会、教师与家长等出现许多不和谐因素。因此,铸师魂、创品牌、构建和谐学校,对加快教育事业发展,具有十分重要的理论意义和实践意义。