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孔庆东 《课堂内外(高中版)》2005,(2):53-54
在电脑上一打出这个题目,就觉得自己道貌岸然,面目可憎。夫人从我身后经过,瞟了一眼,阴阳怪气地说:“哎哟,真伟大。这回天下当老师的可有了光辉榜样了。”一侧身,又俯在儿子的耳边说:“你爸又要祸害人了,快吃盖中盖去。”我听了虽然气愤,但又实在不能发作,因为这个题目的确让人觉得三张纸画个鼻子———脸太大了。我的老祖宗被尊为“至圣先师”,也不曾写过这种吹牛文字。鲁迅先生够伟大的,也只写了一篇《我们现在怎样做父亲》。若不是编辑小弟弟小妹妹催逼得紧,我是打死也不敢摸这根高压线的。不过转念又想,这东西其实天天有人在写,那些“模… 相似文献
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刘婷婷 《语数外学习(高中版)》2008,(6):43-44
说到英语这个东西,有的人已经觉得腻味了,例如每日奔波在繁华都市的写字楼之间的某些白领,他们能用英语和来自世界不同地方的人交流、周旋,进而获得令人羡慕的眼光。英语对于他们来讲,就像一道每日都吃的菜,味觉已经对它习惯甚至开始觉得腻了。其实我想说的,并不是英语有多么让人乏味,我是想说,对于英语学习,日积月累你就会变得习惯,接下来水到渠成的便是熟练。当然这需要一个漫长的过程,我对此深有体会。总是有朋友称赞和羡慕我英语学得不错,其实自己每每总是有些无地自容。 相似文献
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女儿10岁了,有一天,她突然跑到我的面前来,和我聊起了"钱"这个话题。"爸爸,妈妈说钱并不是什么都能买得到的,对吗?""这句话其实并不是非常正确,你觉得有些东西无法买到,是因为没有人卖这个东西,没有人卖,自然也就谈不上买。例如你想买一个太阳,可是因为没有人卖太阳啊,你又怎么能买得到呢?只要是有人卖的东西,只要有足够的钱,都可以买到。" 相似文献
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当读完《来世不做女孩》此文时,我大脑的第一反应就是三个字——真的吗?作为一个男孩,你说我读了此文,是该骄傲、自豪,还是羞愧?其实,每个人都有让别人羡慕的地方,就像作者你自己在原文第一段中写的“有人羡慕比尔·盖茨的富裕;有人羡慕牛顿的聪明智慧;也有人羡慕哥德的 相似文献
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有些文章写得特别好,闲来无事还想再读一遍,这就是好书不厌百回读,回回都有新收获。有些文章因为写得太好,你甚至不忍把它读完。不读完,就总感觉前面还有一个盼头。读完了就会怅然若失,觉得以后再也读不到这样意合神会的文字了。还有 相似文献
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什么是幸福?有人认为快乐就是幸福;有人认为富有就是幸福;有人觉得健康就是幸福;也有人觉得活着就是幸福……曾记得有人问我,你喜欢教师这个职业吗?你觉得幸福吗?当时我沉默了。说实在的,这样的问题我还真不知道该怎么去答。因为我根本没感觉到当老师的幸福,所以也就无所谓喜欢不喜欢了。我选择当老师,是因为父母曾经说"当老师很好"——这也算是父母包办,唯命是从吧。起初的工作中,凭着年轻人的一腔热血,我每每都会认真地对待自己工作中的每件事和每个人,包括每个学生,总觉得这是我的职业,我应该兢兢业业。只是觉得不要做得太不像话,并没有想什么幸福不幸福。 相似文献
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魏爱真 《全国优秀作文选(高中)》2004,(12)
有人说古诗词它太静,太遥远,静得有些枯味,遥远得又捉摸不定。我觉得可爱的就是这静,就是这遥远,静中却能激起心头的惊涛骇浪,遥远的却能在你心中更深处靠近。当我还是个初中生的时候,伯父就教导我“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会诌”,他是南开大学中文系的毕业生,对古文自然有相当造诣。可是我读来读去, 相似文献
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<正>如果把文体局限在散文这种体裁上,写一个人如何让人印象深刻,我觉得最好是写出精气神。这好像是一句废话,但又是不得不说的废话。描人状物,总得有一个因由,要么这个人有趣,要么有味,总之他有某种魔力吸引了你。有人说我跟笔下的人物不熟,肯定写不好。非也。熟悉,并不是必要条件。我们写他的目的是为表达心中的情思趣味。我们眼中的他,与本质上的他有多大差距,其实无关紧要。 相似文献
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