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沈云燕 《中国校外教育(理论)》2014,(4):148-148
幼儿时期,孩子最容易说谎言。我们作为一线的幼儿教师应对幼儿的谎言引起重视,抓住时机对幼儿进行教育,明确幼儿说谎言的原因,正确引导和处理幼儿的谎言行为。这样,才有利于促进幼儿身心和谐发展和健康成长。 相似文献
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相信绝大多数的人不喜欢说谎话,但是生活中我们又需要它。因为在一定的时候谎言所起的作用是真话所无法取得的。特别是在班主任工作中,善良的谎言常常会让我们更顺利地完成一定的教育目的,那么善良的谎言有哪些作用呢? 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(13)
世界上有三种谎言:谎言、糟糕透顶的谎言和统计资料。——本杰明·迪斯雷利现如今,我们的生活中充斥着各式各样的统计数据,这些数据直接向我们展示出当下的生活状况,而这些数据的可信度参差不齐,难有保证。很少有人会有意识地去分辨它们的真伪,因为大多数人认为:统 相似文献
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孙紫峰 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(6)
谎言,纯真世界中的一缕黑色旋风,影响着人际交往,左右着人们相互之间的信任。每个人都试图摆脱谎言的侵袭,但很多人却无法逃避。谎言具有怎样的力量?读过《安徒生童话》后,我对这个问题产生了浓烈的兴趣并有了很深的感受。在《皇帝的新装》和《完全是真的》两篇文章中,作者运用幽默诙谐的手法,为我们揭示了谎言的力量:谎言是渺小的,但同时又是强大的。在《皇帝的新装》中,我看到谎言的渺小。童话要表达的不仅是对那位愚蠢的皇帝以及虚伪的人们的蔑视,它还告诉我们,谎言的力量是如此渺小,会被一个几岁的孩子轻易揭穿。两个骗子巧妙利用人们的… 相似文献
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试论谎言符号的语用价值 总被引:10,自引:0,他引:10
辛菊 《山西师大学报(社会科学版)》2003,30(3):126-128
根据不同的标准可将谎言分为不同的类型,如真谎言和假谎言,利人谎言和利己谎言,得体谎言和不得体谎言,幽默谎言、机智谎言、欺骗谎言和罪恶谎言等。所以,对谎言不能一概否定,而要根据会话合作原则与得体原则对谎言进行取舍选择,使语言符号收到最佳表达效果。 相似文献
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人们说,谎言如谎花,是冷飕飕的不会有结果的。可小周天宇的故事,会止我们知道有些“谎言”其实是从心灵中开出的爱的温暖的花朵。 相似文献
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张耕华 《廊坊师范学院学报》2011,27(1):30-34
历史书写要求使用真实的材料,要求遵守历史学的基本规范,但这并不能保证历史叙事的真实性,有时却会带来谎言的结果,这就是需要我们深思研讨的历史书写中的谎言问题。 相似文献