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教学方法是使学生掌握知识技能,发展智力、体力,形成一定的世界观、道德品质,从而达到培养合格人才的目的的方法。教学方法是关系到教育、教学成效的关键。巴班斯基认为:教学活动的“一个典型特点是它不容许有千篇一律的现象”(注:《论教学过程最优化》,教育教学出版社,1982年版,第12页。),教学中最忌“在课堂教学的结构方面,在教学和教育的形式和方法的应用方面的教条主义和死板公式”(注:《论教学 相似文献
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四、儿童美术教育应注重培养儿童的主体创造性在现代成人社会 ,人们依然习惯于把儿童绘画看成是低级思维的产物 ,认为相对成人画而言 ,它们尚属不成熟的东西。与此相反 ,我们从现代派艺术大师的自白中 ,却常常可以听到对儿童创造力的一种充满激情的“赞美理论” ,毕加索甚至声称 :“我曾经能像拉斐尔那样去作画 ,但我却花了毕生的时间去学会像儿童那样作画。”大师的真诚是毋庸置疑的。美国哈佛大学教授艾伦·温诺(Ellenwinner)在其文艺心理学著作中曾指出 :“20世纪的艺术家经常注意到他们的艺术和幼儿艺术之间的相似性。儿… 相似文献
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在企业的经营活动中, 企业家的作用和营销观念的价值越来越引起了经营者的重视。在营销管理中, 营销观念对企业经营管理活动具有普遍和深远的指导意义, 它对创建战略型企业具有非常重要的作用。我们的企业应当树立什么样的营销观念, 应当培养什么样的企业家, 这就是我们要讨论的问题。 相似文献
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在企业的经营活动中,企业家的作用和营销观念的价值越来越引起了经营者的重视。在营销管理中,营销观念对企业经营管理活动具有普遍和深远的指导意义,它对创建战略型企业具有非常重要的作用。我们的企业应当树立什么样的营销观念,应当培养什么样的企业家,这就是我们要讨论的问题。 相似文献
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解放思想,转变教育观念是教育深化改革加快发展的先导和动力。特别是教育正面临着新一轮的改革发展,我们必须进一步解放思想转变观念,为学校新一轮的改革发展奠定坚实的思想基础。从认识论的角度看,人的思想认识是在实践中不断深化的,解放思想,也应该是一个不停顿的... 相似文献
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解决人类生存和发展面临的资源、环境、生态等重大的全球性问题有赖于地球科学的发展,地球科学的发展和研究的突破须靠地球科学家的创造性思维的发挥,而地球科学人才的培养有赖于教育的成功。 相似文献
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我们从全球150多个国家来到这里,齐聚在贝伦这座位于地球著名的肺部——亚马逊热带雨林两河流域的历史名城。在巴西政府的支持下,联合国教科文组织第六届国际成人教育大会首次在南半球召开,这也是世界著名的成人教育家保罗·弗莱雷的故乡。 相似文献
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当前,我国儿童美术教育蓬勃发展,不仅在各幼儿园学校的课堂阵地中占有重要一席,社会上的各种美术班也如雨后春笋地发展起来。细看孩子们的画,大部分有一种固定的模式,“教”过的痕迹特别重,国画就是公鸡、虾、金鱼,卡通全是“舶来品”。成人式的思维、概念化的表达、整齐划一的作品使儿童应有的对世界的丰富感受和独特表达被无情地剥夺了,画面中看不到儿童自己,难怪有人称之为“儿童不在的儿童画”。现在,许多儿童美术教育都在这样进行教学:老师先出示范画,幼儿跟着学,最后老师评价谁画得像,谁画得好。“像”是儿童对教师的模仿程度,“好”… 相似文献
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儿童美术教育之现状与反思 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,我国儿童美术教育蓬勃发展,不仅在各幼儿园学校的课堂阵地中占有重要一席,社会上的各种美术班也如雨后春笋地发展起来。细看孩子们的画,大部分有一种固定的模式,“教”过的痕迹特别重,国画就是公鸡、虾、金鱼,卡通全是“舶来品”。成人式的思维、概念化的表达、整齐划一的作品使儿童应有的对世界的丰富感受和独特表达被无情地剥夺了,画面中看不到儿童自己,难怪有人称之为“儿童不在的儿童画”。 相似文献
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高师美术教育发展趋势新探 总被引:1,自引:0,他引:1
邱长沛 《四川师范大学学报(社会科学版)》1999,(2)
传统的高师美术教育体系已不适应现代社会发展的需要,未来高师美术教育的发展趋势表现在:从侧重培养技能技巧转向培养技能、审美素质和创造性思维,由单一的摹仿再现转向丰富的、多元化表现的现代化教学形式,由单纯、习惯定势的“相斥选择”和普通一般思维转向综合开阔、“相兼选择”和立体化创造思维。因此,未来高师美术教育应转换视角,逆向思考,按知识结构而不是单纯按专业分类。按此思路,应从树立明确的教学目标、注意学生综合素质与能力的培养、使知识结构的整体调控与自由灵活的组合相结合等方面建构未来美术教育的知识结构,并建立相应的教育水平测评体系,使高师美术教育走上健康发展的轨道 相似文献
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高职院校美术教育新探 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校美术教育要突出职业教育特色,改革偏重纯艺术性教育的传统高校美术教育模式,把教学内容与市场需求结合起来,把学生的学习、创造、设计意识以及实现创意的操作技能与社会实践结合起来,走出一条符合高职院校艺术教育发展的正确道路。 相似文献
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