枣疯病控制理论与技术

本项目属森林病虫害及果树保护领域。枣疯病是国内外枣树上发生最普遍、危害最严重的传染性检疫病害。河北农业大学经10多年攻关,     

中国特色教育技术理论的形成与发展

本文从教育技术学的逻辑起点与中国特色教育技术的学科定位、中国特色教育技术理论体系的建构、中国特色教育技术的自主创新三个方面,对中国特色教育技术理论的形成与发展进行了较深层次的研究与探索,以期引起学术界对这一重大理论问题的关注和更深入的思考.     

自动化控制理论中新信息及成果的介绍

自动化控制理论的发展日新月异，新信息新成果不断涌现，其中网络化控制系统的出现，大大推动了现代化控制技术的发展，正成为新的热点。针对网络化控制系统，提出了一种新型的延迟状态变量模型，考虑到模型的不确定因素，给出了无记忆状态反馈鲁棒保性能控制器存在的条件，进而又给出了该控制器设计和性能优化的方法，仿真结果表明，该控制器对所有允许的网络延迟和模型不确定性，具有良好的性能。     

电气自动化控制中人工智能技术的应用

近年来,人工智能相关技术的研发和广泛应用极大推进了社会的进步,人们对电气的要求也随着生活水平的提高而逐渐上升。本文从电气自动化控制的角度分析人工智能技术在生活中的实际应用及其进步意义。     

配位键理论的形成与发展

配位化合物的形成与发展经历了三个重要的时期,首先是维尔纳配位理论的形成;其次是鲍林等创立了配位价键理论;第三是现代晶体场—配位体场理论的建立。对其发展的演化进行分析研究,有助于深入认识和理解它的现状,并从中获得有益的启示,作为配位化学教学与科研的借鉴。     

变电站的自动化控制

在电力系统中,变电站站着传输、监测、管理和分配电能的工作,是不可或缺的重要作用。是接通或切断、调整或改变电压重要的电力设施,可看作电力系统输配电枢纽所在。其运行状况会对电力系统的整体安全构成重要影响。近年来,随着科学技术的高速发展,运用自动化控制实现变电站最优化运行成为电力系统发展的主要着眼点之一。因此,探讨和研究变电站的自动控制具有一定的现实意义。     

煤矿主扇风机自动化控制与监控

为了满足矿井300万吨扩建后的用风需求,对主扇风机进行改造,达到节能、安全、无人值守（或减少人员）的目的,实现了自动化控制与监控。     

电力系统自动化控制中的智能技术应用研究

随着生产力不断的提高,科技的进步,对电力系统自动化发展提出了越来越高的控制要求,促使引入一些智能技术的运用,它是电力系统自动化控制应用的重要组成部分.因此,研究其应用状况,对提高电力系统自动化控制、减少人力资本投入,提高运作效率具有重大的现实性.     

电气自动化控制中人工智能技术应用探究

随着现代工业的不断发展,基于人工智能技术的电气自动化控制,已应用于实际的生产生活之中,并取得良好的应用效果。本文分析了人工智能技术在电气自动化控制中的应用现状,并在此基础之上,论述了人工智能技术在电气自动化控制中的具体应用,旨在强化对人工智能技术的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考。     

自动化专业卓越工程师教育培养计划控制理论教学改革研究

一背景为贯彻落实党的十七大提出的走中国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人力资源强国等战略部署,2010年6月,教育部联合有关部委和行业协会共同组织实施"卓越工程师教育培养计划"。"卓越计划"被列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,这是为贯彻落实国家战     

试析中国近现代钢琴教学技术理论的形成与发展

中国钢琴教育事业在21世纪步入了一个辉煌的发展时期.以郎朗、李云迪、陈萨等为代表的中国钢琴家,在世界赛事和世界乐坛中所取得的突出成就,让世界为之注目,以致国外一片惊呼:“我们正步入钢琴的中国时代!”在这种巨大的成功下,我们应该回顾和分析中国当代不同时期“钢琴教学技术理论”的发展历程,总结吸取经验教训,进一步疏导、整理、规范我国的钢琴教育教学,为我国进一步完善具有中国特色的钢琴教学理论体系和中国化演奏风格提供理论依据,从而更好地推动我国钢琴教育事业的健康发展.     

社会主义初级阶段理论的形成与发展

十五大报告是世纪之交的一个承前启后,继往开来,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪的历史性文献:这个报告是统一全党思想认识、凝聚全国人民力量,是中国共产党带领全国各族人民奔向新世纪的政治宣言和行动纲领.这个报告总结了十一届三中全会以来我国改革开放和社会主义现代化建设的经验,正确分析了我国国情、强调了我国现在还处于并将长期处于社会主义初级阶段;进一步论述了我国社会主义初级阶段的重要特征,发展进程,主要矛盾和根本任务;提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领.这些科学论断是以邓小平理论为基础,是建设有中国特色社     

我国意境理论的形成与发展

意境是中国古典美学的独特范畴，是中国文化史上最中心也最具有世界贡献的一方面。它是后于“意象”概念出现，却渐渐成为艺术的终极追求而超越了“意象”的一个范畴。我国的意境理论的形成与发展经历了一个由先秦——魏晋南北朝——唐宋——明清的漫长的历史演进过程。本文试图梳理其理论形成与发展的脉络。     

浅谈语境理论的形成与发展

自从Mallinowski在《意义的意义》一书的补录中提出了"情景语境"概念以来,语境理论不断得到发展.Firth、Hyms、Lyons、Sperber & Wilson等人,均对语境理论的发展做出了很大贡献.近二十年来,对语境的研究已经从传统的静态的描写发展为动态的认知的分析.本文旨在对语境理论做一个简单的历史回顾.     

西方科学素养理论的形成与发展

国际科学教育界普遍认为,在基础教育,尤其是义务教育阶段,科学素养(Science Literacy)应是学校科学教育所追求的首要目标。那么,什么是科学素养,或者说,一个具有科学素养的人应该了解什么,能做什么,具有什么样的价值观或态度?围绕这个问题,西方科学教育工作者探索和讨论了近半个世纪。本文从历史的角度回顾了     

档案鉴定理论的形成与发展

本对历史上各种档案鉴定理论进行梳理和综合分析，提出档案鉴定理论的历史分期的理论，并对主要鉴定理论流派进行了评述。     

毛泽东的社会调查与理论形成

毛泽东在一生中始终都重视社会调查，强调实事求是。有些人认为，毛泽东晚年犯错误的原因是他放弃和背离了实事求是的原则和调查研究的作风。其实不然，如果抛开他晚年某些错误观点的形式，也还是能在其观点中找到合理内核的。