浅谈新时期高校师德建设

高校师德建设的内涵,既要继承我国传统的优秀师德内容,又要充分反映我国社会主义建设和国际竞争发展的整体需要。高校师德建设应紧跟时代步伐,加强教学常规建设督导,建立高校师德的有效考评机制和奖惩机制,关心教师的切身利益,积极营造师德建设的舆论氛围,努力从整体上提高高校师德水平。     

浅谈如何做好新时期高校的师德建设

师德就是教师的职业道德,是一定社会或阶级对教师的道德行为和道德关系的基本要求和概括,是社会主义道德的重要组成部分.加强师德建设,不仅对于提高广大教师的道德水平,建设一支德才兼备的教师队伍,办好高等学校,培养社会主义事业的建设者和接班人,具有重大的现实意义,而且对于转变社会风气,提高整个社会的道德水平,形成良好的道德风尚,加强社会主义精神文明建设,有着深远的历史意义.     

浅谈新时期加强高校师德建设的重要性

教师是发展教育事业、培养高素质人才的关键,是高校生存发展之本。师德是教师素质的核心,要提高高校教师队伍素质,就必须不断加强师德建设。在新的时代背景下,师德有了新内涵、新要求,进一步加强高校师德建设具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。     

新时期高校师德建设浅谈

教书育人德为先,师德问题直接影响大学生的成长与成才.在新时期建设一支素质良好、结构合理、相对稳定的教师队伍,是一项刻不容缓的任务.     

成人高校师德建设的现状和对策思考

随着高等教育向大众化、职业化、终身化的发展，高等成人教育得到了迅速发展。在新时期，成人高校师德建设面临着许多新情况和新问题。联系成人高校管理工作实际，分析当前成人高校师德建设中存在的问题及原因，提出了加强成人高校师德建设的举措。     

浅谈新时期的高校师德建设

新时期对高校师德建设赋予了新内涵，不断适应新形势，加强高校师德建设是建设高素质、高水平师资队伍的需要，是全面实施素质教育、培养新世纪合格人才的需要，是社会主义精神文明建设的需要。     

浅谈新时期的高校师德建设

新时期对高校师德建设赋予了新内涵,不断适应新形势,加强高校师德建设是建设高素质、高水平师资队伍的需要,是全面实施素质教育、培养新世纪合格人才的需要,是社会主义精神文明建设的需要.     

浅谈新时期高校美术教师的师德建设

优秀的高校美术教师队伍是发展当代中国美术教育事业的关键和保障,是社会主义先进文化重要的传播者和推动者;而一支优秀的教师队伍必须具备渊博的专业知识和过硬的教学技能及良好的师德风范.     

论高校师德建设

论述了加强师德建设重要的现实意义，从高校生存和发展的角度，谈到提升教师素质的必要。提出了高校师德建设的基本内容。从加强师德建设的现实意义入手。谈到师德建设的重要，并提出一些切实可行的建议。     

浅谈新时期下高校青年教师师德建设

青年教师是教师的主体和骨干力量,他们的师德建设在全面提高人才培养质量过程中起着关键的作用.通过分析新时期师德的内涵和现状,优化高校青年教师师德建设.     

论教师职业道德建设

从思想认识、人生观和世界观、职业道德规范及主客观条件上阐述了加强教师职业道德建设,对各级学校的精神文明建设及提高教师综合素质等具有重要作用.     

略论高校成人教育师资队伍建设问题

当前高校成教师资队伍的现状是喜忧参半。更新管理观念加强师资培训和建立科学的评估体系是解决成教师资队伍稳定性差和普教色彩浓厚等问题的主要措施。     

论成人高校精神文明建设的作用

搞好成人高校的精神文明建设 ,对于学校及整个社会的发展、良好风气的形成都具有积极作用。要充分发挥成人高校在社会主义精神文明建设中的作用 ,就必须认清成人高校精神文明建设的现状及存在的主要问题 ,从学校自身出发 ,找准问题的根源 ,处理好各种关系 ,建立健全各项制度 ,切实加强成人高校的精神文明建设 ,充分发挥其在社会主义精神文明建设中的作用     

高校师德建设的现状和对策

在新的形势下，高校师德仍存在普遍性问题，应从思想教育、评价体系、人事制度等方面采取措施，加强建设。     

论成人德育的时代性

德育具有鲜明的时代性,成人德育更应体现时代内容。我国政治、经济、社会发展的时代特征要求成人德育从内容上作出相应的调整。     

论“教育学术”视野中的教师教育

教师教育是在“师范性”与“学术性”矛盾两极的张力作用下发展和逐步完善的。在师范教育向教师教育转化的过程中,必须重新审视教育教学活动的学术理论基础,构建整合性“教育学术”。从“学术”的“人为性”的视角来考察“教育学术”时,就能理解“教育学术”的合法性。在“教育学术”视界中,教师教育的发展也具有新内涵。     

浅谈成人高校的德育工作

新时期成人高校应高度重视德育工作,健全机构,更新观念,摸索创新,注重文化熏陶,利用各种手段和形式,以更新的姿态和饱满的热情推进学校德育工作健康发展。     

试析书院德育课程体系的构建

古代书院在培养人才、化育人生等方面取得了重大成就,而这与书院的课程体系是分不开的.书院以"明人伦"和"传道济民"为依据,设置了以经学为主体,以史学为补充的基本德育课程体系.     

试论乡镇成人学校在新农村建设中的地位与作用

乡镇成人学校在推动农业产业化经营，加快农村小城镇建设，实现农业现代化，促进农村剩余劳动力转移，促进高度文明、高度民主的现代农村社会进步，推动农村社会文化建设以及促进农村学习型社会建设中具有代表性作用。这些乡镇成人学校在社会主义新农村建设中发挥了重要作用，成为促进新农村建设的有力保障。     

日本高等专门学校德育的教学模式

日本高等专门学校的德育,采用主情型德育模式教学,将学生的品德情感置于道德教育的首位。教师打破以往"传递—接受"的德育教学模式,以"向导"的角色,指引学生通过角色扮演、小品演出等"体验学习"方式,学会在德育过程中自我建构与探索,最终形成正确的职业道德观念。日本高等专门学校德育的教学模式提高了学生的职业道德素质,也造就了学生的高就业率。