共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
随着"构筑社会主义和谐社会"口号响亮的提出,"和谐"一词备受众人关注。和谐产生美,美在和谐中,它是各类美好事物所追求的理想境界。阅读是一种美的享受,阅读教学更是追求美的过程。于是,构建和谐的小学语文阅读教学,也就成了小学语文阅读教学的执著追求。一、创建和谐氛围,在阅读教学中培养学生良好的阅读习惯阅读习惯的好坏对于学生的阅读效果非常重要。如果不培养学生养成自觉、专心的思考习惯,阅读就会毫无效 相似文献
2.
3.
<正>《语文课程标准》特别强调"阅读是学生的个性化行为"。在构建个性化阅读课堂教学模式的改革实践中,教师要着重抓好以下几个方面。一、导入新课,激发学生的阅读期待上课伊始,教师精心设计导语,采用幽默、轻松、和谐的手法,激发学生的阅读期待,引导学生进入教学情境。如用意蕴深刻的笑话、民间趣话导入 相似文献
4.
5.
新课标对学生现代文的阅读要求是"学生要在宽松和谐的气氛中自主探究"。我认为要完成好这一任务,关键是要激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯和意识,帮助学生构建阅读知识体系。 相似文献
6.
7.
<正>新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,要变被动的接受学习为探究学习,让学生成为学习的主人。《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"显然,"不应以教师的分析来代替学生的阅读实践"就是要让学生在阅读教学中享有充分的主动权,培养和提高学生的自主阅读能力。因此,在阅读教学中教师要善于创设和谐的课堂氛围,凸显学生的主体性,运用激励评价来引导学生自主学习,促进学生阅读能力的发展。那么,在阅读教学中如何让学 相似文献
8.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>在课题研究的实验过程中,我发现阅读具有思想重构的作用,对于学校的管理理念、办学理念、校风、学风都起着重大的影响,对丰富小学生的思想内涵也具有重要的意义。于是,在管理班级中,我便从阅读入手,让"清香的阅读"促建"和谐的班风"。一、以琅琅书声,营造健康和谐的氛围人的生活离不开集体,周围健康的环境、和谐的氛围能够使学生受到耳濡目染的熏陶和教育。因而我设计布置教室是以书为主题,让学生将自己喜爱看的书及简介写在小纸上,贴在后面的板墙 相似文献
9.
11.
陈萍 《胜利油田师范专科学校学报》2006,(2)
要提高阅读成效,必须遵循阅读教学的四项原则:做到学生热心投入与潜心实践的和谐统一,发挥学生阅读的积极性与主动性,产生美读的兴趣;做到良好的智力因素与非智力因素的和谐统一,通过培养良好的思维品质,教给学生阅读的方法,培养学生良好的语感以及阅读的恒心与毅力,使学生保持长盛不衰的阅读欲;做到听、说、读、写的和谐统一,全面开发学生的潜能;做到良好的阅读习惯的培养与能力训练的和谐统一,促进学生良好阅读习惯的养成。 相似文献
12.
素质教育与教师阅读类型的转变 总被引:1,自引:0,他引:1
朱和平 《安徽广播电视大学学报》2002,(3):72-73
素质教育追求学生全面发展、和谐发展,重在培养学生的创新精神和实践能力.新的形势对教师素质提出了更高的要求,故教师要不断学习,还要善于学习.本文从教师阅读这一角度着笔,采用比较法对不同的阅读类型进行了比较和鉴别,在此基础上倡导四种有益的阅读类型,即"交叉性阅读"、"提升性阅读"、"前瞻性阅读"和"科研性阅读". 相似文献
13.
14.
15.
16.
17.
"师生共读"系列活动是语文教学中重要的活动内容,对于培养学生的阅读兴趣十分重要。开展"师生共读"活动,首先要营造和谐、融洽的良好氛围,才能激发学生阅读、读书的积极性。本文拟以此为线索,分析了几种构筑"师生共读"和谐氛围的有效思路和方法。 相似文献
18.
19.
设计理念 <语文课程标准>强调:低年级语文教学应注重识字、朗读,同时还要"让学生喜爱阅读,享受阅读的乐趣."在教学中,教师应采取各种方式激发学生识字兴趣,提高识字效率,创设平等、和谐、民主的课堂气氛,在文本、教师、学生三者之间架设一座畅通的桥梁,从而实现语文学习的自主化、个性化. 相似文献
20.
设计理念:通过反复阅读,让学生经历丰富的情感体验;通过多种形式的对话,多元化解读文本。充分挖掘文本内涵,多角度开拓学生的认识空间、审美空间、情感空间,激活阅读思维,实现语言、情境和精神的和谐共振, 相似文献