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近年来,江苏省南通如皋地区正在研究、推进"活动单导学模式"。所谓"活动单导学模式"是指教师根据实际条件设计符合学生实际的课堂活动,让学生在活动中去掌握知识技能、体验过程方法、发展情感态度的教学模式。在实际教学中发现,"活动单"是"活动 相似文献
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"活动单导学"模式在如皋教育大地推开,已经取得显著效果:学生的学习面貌和学习方法发生了翻天覆地的变化,教师的专业思想和教学水平提升得到加速。在"活动单导学"模式中,活动单的设计质量是关键。但是笔者在调研、听课中发现,不少活动单的设计质量都有待提高。有的活动单学习目标或具体活动目标指向不明,有的活动单挂着"活动"的 相似文献
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近年来如皋教育对传统的教学观念和教学模式进行了大胆的改革,大力倡导"活动单导学"教学模式,着力打造高效的课堂."活动单导学"的教学模式,注重活动单的设计,激发学生的学习潜能,使课堂教学不再乏味枯燥,使学习氛围高涨,让学生成为课堂的主人.以下是笔者应用"活动单导学"模式进行有效教学的几点看法. 相似文献
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吴灿红 《数学学习与研究(教研版)》2010,(12):25-25
目前.“活动单导学”模式正在如皋的教育大地上呈现生机勃勃的发展态势.“活动单导学”模式中的“活动单”是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台,是导学的主要手段.活动方案设计的好坏直接关系到各项导学任务的落实,尤其是学生自主探究、合作交流、创新思维能力的培养. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(3)
正"活动单导学模式"是起源于如皋在全国基础教育界有一定影响的教学模式。它强调学生活动,并以"活动单"作为导学的载体。对于低年级学生来说,"活动单导学模式"可以有效激活其天然的爱动脑、爱活动的特点,成为学习的有效动力,因而是一种有利于激发学生自主学习能力的模式。在这种模式之下,低年级课外阅读也就有了新的研究视角,以此视角去梳理、研究课外阅读的现状,可以给小学语文教学带来更多的思考。基于这样的考虑,笔者展开了课题研究。 相似文献
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走均衡、优质、和谐、高效之路,就是关注全体学生,关注学生的全面发展,就是走素质教育之路。然而,它的有效抓手在哪里呢?如皋教育人找到了一条便捷之径——“活动单导学”模式。“活动单导学”模式最初来自教学“活动单”。教学“活动单”是由江苏省如皋中学的化学学科组在2004年研制出来的,经过实验证明可行后,在如皋市高中部分学科应用。 相似文献
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近几年来,我们如皋教育大地上正轰轰烈烈地践行活动单导学教学模式,小组合作学习是这一模式提倡的主要学习方式之一,在活动单导学模式下的初中物理教学中实施小组合作学习,不仅为学生创设了一个和谐民主、轻松愉悦的学习氛围, 相似文献
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"活动单导学模式"的教学改革,就像一股旋风席卷整个如皋教育界,我们白蒲小学也轰轰烈烈,扎扎实实地搞了起来.所谓"活动单"即通过集体备课最终形成的用以课堂操作的学生学习活动方案.每一个活动,都包含以下4个基本要素:a自主学习;b合作探究;c成果展示;d自我完善.每一课时均安排了检测与反馈环节.其中的合作探究环节以小组合作学习为主.我认为:"活动单导学模式"也正是新课程所倡导的自主合作探究的学习方式的具体落实与体现. 相似文献
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新课程倡导把学生作为学习的主体,强调学生在课堂学习和活动中的主体地位。活动单导学模式顺应了这一改革潮流。实践证明。它代表了一种先进的教学理念,给现代教育注入了一种新的活力,威为如皋教育的一大品牌。活动单导学以活动单为媒介, 相似文献
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近几年,"活动单导学"模式正在如皋各个学校如火如荼地开展,它打破了教师为中心的课堂,变成了学生为主体的学堂,变"无效的教"为"有效的学"。作为"活动单导学"模式的积极拥护者,笔者在不断的实践中发现,如果在不同的化学课型中对模式的不同环节有所侧重, 相似文献
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“活动单导学”教学模式是如皋在新课改理念下自主开发出来的一种新的教学模式。是指以活动单为载体。以引导学生进行自主学习,合作学习,探究学习的一种学习模式。活动单导学主要强调学生在活动中获得知识,这种教育思想源自于活动教育的思想。活动教育作为一种教育思想,不管在中国还是西方,都有着很深的渊源。 相似文献
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活动单导学模式是如皋地区正在大力推行的一种全新的教学模式,在实施过程中得到了广大师生的一致好评。那么在中考语文复习中如何避免像过去那样过分依赖复习资料呢?笔者认为设计一份高质量的复习活动单至关重要。 相似文献
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在新一轮的课程改革浪潮下,如皋教育人本着创新、优质的理念.创造了活动单教学模式。这是一种新型有效的教学模式,其从理论到实践已经被证明是一种高效的教学模式。如今,经过精英教师的合作交流与讨论,《活动单导学练》出台了,这套书凝聚了编写教师的心血与汗水,是广大教师在教育教学中进行活动单导学模式的依据。 相似文献
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“信息技术与学科课程整合”是我国面向21世纪基础教育教学改革的新起点,是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径。近年来如皋教育人在新课改大潮中且行且思,创造出一个相对科学的、系统的、具有区域本土特色的课改新方式——“活动单导学”教学模式。活动单导学是指以活动单为媒介引导学生在活动中自主、合作学习,实现教学目标的过程。 相似文献
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"活动单导学"是一种新的教学模式。在高中英语教学中,如何运用"活动单导学"模式。本文主要探讨如何使"活动单导学"教学模式在高中英语教学中发挥出最大效益。 相似文献
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随着课程改革的深入推进,"活动单"导学模式课堂教学朝气蓬勃地成长着。"活动单"是呈现教学目标、教学内容、活动方案等教学元素的平台;"活动单"导学是以"活动单"为载体,引导学生在活动中自主、合作学习,实现教学目标的过程。"检测反馈"练习,是"活动单"导学模式教学中的最后一个重要环节,是课堂实施活动方案后的延伸和继续,是巩固课堂 相似文献