马克思的解放思想及其对建设有中国特色社会主义的启示

本文梳理了马克思关于政治解放和人类解放的基本思想,着重分析了它对我们建设有中国特色社会主义的重大启示：在经济实践中,我们在保持市场经济高效率的同时,还要不断完善社会公正．关注社会公平;在政治实践中,我们要关注政治体制改革,大力推进社会主义民主进程;在文化实践中,我们在提高社会信仰自由度的同时,要以社会主义核心价值体系积极引导社会思想文化主流健康、向上。     

心系国和民追求活与新——论陶行知活的乡村教育思想与启示

陶行知先生主张建设活的乡村教育,其基本思想启示是:我们要有奉献乡村社会、改造乡村社会的精神,要把我们整个的心献给农民;要充分认识发展农村教育对于建设新中国、新农村的意义;需要建立城乡教育均衡发展的教育体系;活的乡村教育要有"活的乡村教师"和活的方法,以培养活的国民为目标;乡村学校的课程要切合乡村的生活;乡村教育要与乡村各种力量相联合。陶行知的乡村教育思想对当代中国新农村教育改革和发展有重要的启示作用。     

德育应从积“小善”、弃“小恶”开始

＂勿以善小而不为,勿以恶小而为之。＂这句古训告诫我们：凡是有益于社会、有益于提高个人素质的思想和行为,我们都要日积月累,持之以恒;凡是对社会、对他人、对自己的健康成长有害的恶的思想和行为,我们都要坚决抵制,防微杜渐。这也给我们的德育工作以很大的启示。班主任作为学校德育工作的主力军,要去塑造学生的灵魂,引导学生树立正确坚定的政治方向和崇高的理想,树立正确的科学的世界观、     

提高思政课实效性的思路与方法

<正>一、高中思想政治课实效性的内涵实效性中的"实"就是要叫学生一定要立足于社会的实际,将学习落到实处,将学习的内容学得实实在在。知识并不是虚无缥缈的,而是真正能够用到我们的生活中,进而指导我们的生活的。"效"就是要做到行为有效率、有效果。高中思想政治课实效性内涵具体表现在以下几方面:     

如何加强当代大学生的文化安全教育初探

高校作为培养社会建设者的机构,要充分认识到目前我们国家教育的现状,放眼长望,用我们优秀的民族文化构筑当代大学生的思想城池,加强民族自豪感和民族社会责任心,进而才能够抵制西方国家的腐朽思想的侵蚀和占领,构筑起我们的文化阵地的城池;继承和光大我们优秀的传统文化思想,从而更好地延续我们民族的文化生命.     

论邓小平的稳定思想

稳定思想是邓小平理论的重要组成部分,稳定包括政治、经济、社会、思想和国际局势等方面的稳定,稳定与改革、发展是辩证统一的;当前我国还存在着不稳定的因素,我们要采取各种措施,消除不稳定因素,实现社会稳定。     

周恩来的社会主义经济建设思想

周恩来的社会主义经济建设思想是我们党的宝贵思想财富,其要点是：高度重视生产力在社会生产和社会发展中的首要地位;“四个现代化”建设的思想以及科学技术现代化的关键地位;实事求是,保证国民经济在综合平衡中稳步前进;经济工作要对内搞活一点,对外学习一切国家的长处;推进经济管理体制的改进工作,等等。这些思想对我们今天的社会主义现代化建设具有一定的历史借鉴和参考价值     

关于思想政治工作实效性的哲学思考

实事求是是无产阶级世界观的基础,是我们做好各项工作的根本保证。要做好思想政治工作,也必须坚持实事求是。 要实事求是,首先就是一切要从实际出发。实事,就是客观存在的实际;求是,就是要去研究客观存在的事物的规律性。做好思想政治工作,必须从工作对象的实际出发,从时间、地点、条件的实际出发,从社会实际出发,根据工作对象的思想及其发展,有的放矢地进行,才能把工作做好,我们的工作对象是教职工和学生,他们都是社会的人,人的本质特征之一是具有社会性。人生活在一定的社会关系中,是一切社会关系的总和,因而对我们工作对象的     

恩格斯关于自由与必然的理论及其对大学生思想政治教育的启示

恩格斯在<反杜林论>中正确阐述了自由与必然的关系,它深刻地启示我们在大学生思想政治教育中要关注人与社会的和谐发展,要按规律办事,还要认识到这项工作的长期性和复杂性.     

建设和谐社会与发展抚顺高等职业教育

中国共产党十六届四中全会决议确定了在中国“促进社会公平和正义”,建立一个社会主义“和谐社会”的目标,而建设一个和谐社会要有三个重要基础：即社会基础、经济基础、思想基础。我们要大力发展职业教育为创建和谐抚顺做出贡献。为此,应统一思想;形成共识;丰富内涵,强化实践。发展抚顺高等职业教育。     

城市社区文化建设的现实分析

以"我们党要始终代表中国先进文化前进方向"的重要思想作指导,分析了目前我国城市社区文化建设存在的主要问题,建议城市社区文化建设要与时俱进,体现先进文化前进方向和要求;要确立"以人为本"的思路;要成为加强城市基层思想政治工作和公民道德建设的有效载体;要依靠社会力量办社区文化,注重对城市社区文化多样性的尊重和培育;要找准政府在社区文化建设中的角色定位.     

日本青少年思想政治教育的经验及其启示

日本对青少年进行的思想政治教育的主要内容有爱国主义教育、集团主义教育、人生观教育、个性教育和民主主义教育.其教育途径有:重视家庭教育在思想政治教育中的基础性作用;发挥学校在思想政治教育中的主导性作用;充分利用各种社会资源,将思想政治教育渗透到学生参与社会活动的各个方面.对我们的启示是:要把对青少年进行的思想政治教育摆在教育工作的首要位置;要在重视我国传统的同时,积极吸取外来文化中的有益成分;要重视采取显性教育与隐性教育相结合的教育方式.     

以科学发展观指导新时期高校思想政治工作

党的十七大报告提出：要切实把社会主义核心价值体系融人国民教育和精神文明全过程;要加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作;要坚持育人为本,德育为先,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们要遵循中央的要求,以科学发展观为指导,促进新时期高校思想政治工作的新发展。     

政治学本土化背景下《中国政治思想史》教材内容体系建设的新思路

政治学的本土化要求我们从传统的角度去认识中国政治的独特性,但是,目前基于历史学思维模式和研究方法的中国政治思想史教材并不切合现实所需。政治学本土化背景下所需要的是一本问题意识强烈、政治学学科感强、能够揭示中国传统政治思想实质、为构建本土化的政治理论提供思想资源的教材。这就要求我们在新的教材建设上,要立足于政治学专业,要有政治学的理论意识、方法意识和思维模式;要打破历史研究的线性思维模式,把中国传统政治思想作为一个有机的整体来研究;要打破从思想到思想的研究模式,将思想研究与制度、社会、甚至科学的研究结合起来,全方位地透视,把握其思想实质。     

浅议影响社会办学思想政治教育的因素与对策

<正> 影响社会力量办学思想政治教育工作的因素,来自领导、教师、学员等三个方面。下面,笔者试逐一分析: 领导的因素上级主管部门要把加强社会力量办学的思想政治教育工作的管理放在各项工作的首位。在管理内容上要有新思想,在管理形式上要有新方法,实现管理上的科学化、标准化。首先,上级主管部门要把好审批关。过去,由于对思想政治教育工作的忽视,在对社会力量办学的审批标准中,没有对思想政治教育的具体要求。因此,我们应该增加思想政治教育这条,并做为审批的一个重要标准。这样,才能真正使要办学的人,从一开始就重视思想政治教育工作。并在办学中坚持始终。     

教育是建设精神文明的基础——学习《决议》的体会

<正> 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》指出:“我们党在新的历史时期的奋斗目标,就是要把我们的国家,逐步建设成为具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的,具有高度民主和高度文明的社会主义强国。”要达到这个目标,不仅要有高度的物质文明,而且要有高度的精神文明。实现四个现代化,发展社会生产力,这是我们党的中心任务,而加强精神文明的建设,则是我们党的思想建设的重要内容。社会     

试论党的第三代中央领导集体对社会主义认识的深化

党的十三届四中全会以来,以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体,对社会主义的认识不断深化,相继提出发展是党执政兴国的第一要务;社会主义是全面发展、全面进步的社会;社会主义是促进人的全面发展的社会;社会主义要贯彻“三个代表”重要思想等。这些思想标志着我们党对社会主义的认识,达到了一个新高度。     

试论增强大学生社会责任意识的教育

当代大学生思想政治状况的主流是好的,但其社会责任意识方面还有一些值得我们重视的问题。增强大学生的社会责任意识,一要加强对大学生的思想政治教育,二要改革教学和管理方法,三要坚持开展大学生的社会实践活动,四要打造一支有高度社会责任意识的教师队伍,五要重视发挥优秀群体的同伴效应的作用。     

论教育之改革与创新

百年大计,教育为本,教育要创新,教师的教育观念首先要创新,要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想;教育制度也要创新,关键是通过深化改革不断健全和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制。我们需要研究今天有哪些制度阻碍着教育发展,怎样排除这些障碍,如何建立学习型社会的终身教育制度。     

党史故事在思想政治课教学中的运用

讲好党史故事是思想政治课教师坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续向前推进的必修课。在思想政治课教学中,我们要遵循历史逻辑,坚持以史映实、以史证实、以史鉴今,与时俱进;要遵循理论逻辑,坚持联系社会实际,促进社会实践探索;要遵循通俗逻辑,将党史故事中的学科理论知识渗透于立德树人根本任务之中,激发学生学史爱党、知史爱国,引导学生求真尚善崇美,培育学生学科核心素养。