我国农村贫困的形成机理及政策选择

党的“十六”大提出了到2020年全面实现小康社会的目标,而全面小康,重点、难点都在农村。今年以来,中央把“三农”问题作为“全党工作的重中之重”和“经济工作的重中之重”,应当说农村长足发展的“春天”到来了。这对我们从事农村研究的同志来说也是非常欣慰和深受鼓舞的。本从剖析我国农村贫困形成的内在机理入手,力求寻找有效的解决途径和政策。     

以惊奇之心重启春天——四季主题课程去模式化的实践探索

<正>“春天来了,小草发芽了,桃花盛开了,小燕子从南方飞回来了……因此,我们拟开展春天这个主题,引导儿童从感受春天的动植物的变化入手,从而进一步感受春天的季节特征……”不少以春天为主题的课程叙述都有着类似的开头。同样,还有“夏天到了、秋天到了、冬天来了……”诸如此类的表达。翻开各年龄段的春天主题设计,小班“找春天”,中班“拜访春天”,大班“探寻春天”,看上去表述不同,但主题目标都落在了对春天的认知上。     

“一二·九”运动的烈火燃烧到王兰庄——天津王兰庄村史片断

“一二·九”运动爆发后不久,刘少奇同志在1936年春天来到天津,领导北方党的工作,贯彻了党中央和毛主席关于建立抗日民族统一战线的指示。天津的战日救亡运动和北方其他各地一样,蓬勃地发展起来。知识分子与工农兵相结会,“到农村去”、“到士兵中去”、“到工厂中去”成为爱国学生的行动口号。1936年春天,“天津市学生抗日救国联合会”发动南开、北洋大学的学     

一只实验箱

1978年,我在学校教书。那年月叫“科学的春天”,百废待兴,知识最精贵。我们山村学校的实验课都是纸上谈兵。“工基”“农基”课用不着做实验,上“农基”课只需到农村拆手扶拖拉机或是喷雾器什么的,上“工基”课也就是照本宣科,学生们不知道什么叫车床什么叫铣床。听说有了     

农村小学校本课程资源的开发与利用

在我国,由于生产力水平发展不平衡,各地区教育发展严重失衡。特别是在农村可供开发的物质资源缺乏,致使校本课程资源开发落后于城市等。但是,农村可供开发的自然资源和人文资源却很丰富,这里有广阔的田野、高高的群山、清澈的溪水以及农村所特有的一切,都是可供开发和利用的校本课程资源。现以开发和利用“校园的燕窝”这一校本课程资源为例,谈谈农村小学课程资源的开发与利用。“小燕子穿花衣,年年春天到这里……”这首儿歌不知伴随着多少人度过了幸福、美好的童年。又是一年春草绿,成群的燕子照例飞回北方繁衍生息,燕子的到来告诉我们春天…     

童话《小狐狸画春天》及教法提示

教材小狐狸画春天(童话) 春天到了。小猴、小熊、小刺猬和小狐狸都从自己屋子里跑了出来,它们在一起商量怎么迎接春天。小猴说:“我要在屋前种上一排树。”小熊说:“我要在门前铺上一片草地。”小刺猬说:“我得在窗下栽一丛迎春花。”     

春天的味道

今年的春天是2月21日下午来临的,肯定是,那是一个神奇的时刻。午后的教室,安安静静,只有老师讲课的声音在不断地回荡,同学们有的在全神贯注地听课,有的则趁机打个小盹。窗和门都开着,窗帘在微风的吹拂下轻轻鼓动,阳光照进来,在黑板上方投下一格格窗棂的影子。室外也是一阵寂静,除了时间缓慢前行的脚步,什么声音也没有。一切都慵懒得像午后阳光中发出咕噜声的胖猫。就在这时,我猛地把头从厚厚的书本中抬起来,狠狠地抽了一下鼻子:“春天到了。”我说。“哦,春天到了。”同学笑着回过头说。“真的,我闻到它的味道了。”“是呀,春天还有味道呢!…     

春游：沉重的话题

春天,草萌芽,树抽枝,花打苞;春天,青春涌动,心潮澎湃,生命怡然。 语文课上,讲有关春天的内容,问谁到野外春游过,本以为会小手林立,结果却鸦雀无声;请孩子们说说心中的春天,答案不外乎是“小草长出来了”“小河解冻了”“小燕子从南方飞回来了”。他们所见到的春天,全是书上和画上的。六年级的孩子,竟然身在春中不知春!于是,我斗胆宣布：带他们到不远的大水库边去春游。“耶——”,孩子们一听都欢快地叫喊起来。     

义务教育经费保障须靠制度之力

2006年的这个春天,有人称之为我国义务教育发展的春天,因为很多强有力的政策措施在这个季节里陆续面世。从中央到地方,从西部到东部,从农村到城市,以“免费”为核心的一场义务教育的变革声势显赫地吸引了人们的目光。其中,义务教育法的修订无疑是最具冲击力的一项。     

找春天

大地回春,万物复苏。为了让幼儿进一步感受春天脚步的移近,我们利用农村的有利条件,带上这群可爱的“小淘气”到野外,体验大自然的美。     

从“雷氏家族”到“雷锋俱乐部”

大自然的春天和学雷锋的春天,又一起来到湖南怀化车务段怀化火车南站“雷锋俱乐部”。“雷锋俱乐部”,孕育出一个爪“活雷锋”,不断吐出学雷锋的“新绿”,装扮着“雷锋俱乐部”学雷锋的美丽春天。     

春天最早来到哪里

春天,春天,你最早来到哪里?爸爸说:“在温暖的风中,”妈妈说:“在燕子的话里。”妹妹说:“在哥哥的画上,”我说:“在妹妹的笑里。”大树说:“在我的身上,”小草说:“在我的心里……”春天,春天,还是你自己说吧,你究竟——最早来到哪里?春天最早来到哪里@柯岩     

农村的孩子爱农村

一、活动序曲男：农村是一个广阔的天地。女：春天，我们到野外去采花；男：夏天，我们到小河里嬉戏；女：秋天，我们到山上摘果子；男：冬天，我们到田间打雪仗。女：我们生在农村，长在农村，农村的孩子爱农村。男：今天我们这次班队活动的主题就是：合：农村的孩子爱农村。在《我们的田野》的乐曲声中，诗朗诵《我是一个农民的儿子》。二、分组竞赛第一轮竞赛：干农活男：我们生在农村，长在农村，从小就要学着干农村的活。下面我们进行“干农活”比赛。（第一个项目“挑担竞走”，第二个项目“搓草绳”，第三个项目“搭瓜架”，第四个项…     

一堂总结性谈话课

“春天到了,小朋友都找过春天,找到许多春天里才有的东西。今天,老师把春天带到教室里来了,请小朋友做几个游戏。”老师说着就移开屏风,指着桌上的彩色盒,告诉小朋友,每个盒子里有一样东西,请小朋友上来看,看懂了,还要说一句话:春天到了,什么东西怎么样了。孩子们积极性很高,都想知道盒子里的秘密。一个小朋友上来了,他看过第一个盒子,对大家说:“春天来了,青草从地下长出来了。”老师随即掀掉盒盖,一盆青草出现在幼儿面前。说对了,大家为他鼓掌。     

托班语言活动：蝴蝶找花

活动来源 在春天的主题活动中，宝‘矗们唱春天、找春天，感受春天的美丽。有一天。星字在书上看到了蝴蝶，他兴奋地叫起来：“蝴蝶，蝴蝶!”宝宝们都挤来一起看。看宝宝们对蝴蝶很感兴趣，我就带着他们到小花同中找蝴蝶．并设计开展了“蝴蝶找花”语言活动。     

春天的诗魂——浅析海子抒情短诗中展现的"天路历程"

在海子的诗歌中“,春天”是一个反复出现的意象“。春天”在他的诗中,不仅是一个温暖幸福的“场”,也是理想之所在。诗人热爱春天、向往春天。他的忧伤、喜悦、追求、痛苦、撕裂、以及最终的绝望,都在春天唱响。     

2006中国义务教育新的一页——义务教育经费保障须靠制度之力

2006年的这个春天，有人称之为我国义务教育发展的春天，因为很多强有力的政策措施在这个季节里陆续面世。从中央到地方，从西部到东部，从农村到城市，以“免费”为核心的一场义务教育的变革声势显赫地吸引了人们的目光。其中，义务教育法的修订无疑是最具冲击力的一项。     

春天里的游戏

“春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,看见红的花呀,看见绿的草,还有那会唱歌的小黄鹂……”春天来了!处处都能感受到春天的气息。让我们一起投身到大自然的怀抱里,让我们在家里也种上一个春天,用心感受……     

春天来了

春天来了,她从很远很远的地方来了。春天对呼呼的北风说:“你们走吧,这里已经没有你们的事情了!”那些冰冰的、凉凉的、力气很大的、叫声很高的北风,都不敢再吵闹了,一个个静悄悄地溜了。春天对已经睡了很久的天空说:“睁开你蓝色的眼睛,不要再睡了。”春天对太阳说:“走过来一点,靠近我一点,把大地烤暖和一点,从今天起,早上要准时上班,不许迟到,也不许躲起来睡觉。”春天用袖子拂去了山头的积雪。春天用手指轻轻敲着干干瘦瘦的树枝,轻轻地说:“吐新芽的时候到了,吐新芽的时候到了!”小雨点儿在云里排好了一行行队伍,安安静静地等着,他们的…     

《只拣儿童多处行》的两次教学比较

一、导入课文:简简单单教语文第一次:1.课前播放《春天在哪里》歌曲。师:这首歌的歌名是什么?(生:春天在哪里)师:春天来了,我们都想去找春天,你想到哪儿去找春天?(生:公园、野外、草原、校园的花圃)师:春天到了,我们都想找到明媚的春天。有一位中国古代的诗人写了这样两句诗——(课件出示:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”)师:自己读一读,想一想这两句诗的意思是什么?(生:儿童不知道到哪里去找春天,只知道往游人多的地方去)师:你们比古代的人聪明。不仅儿童喜欢去找春天,大家都想去找春天。我们的冰心奶奶也要去找春天,她把这两句诗改了一…