在田野研究中收获

2005年，贵州省遵义市凤冈县教育局教研室申请承担了“基础教育英语教学评价试验项目”的试验与研究工作，共有9所学校、50名教师、3000余名学生参与了试验。两年来，我们按照项目实施方案，立足田野研究，建立项目管理制度，激励教师努力研究和探索英语教学的评价手段与方法，取得了可喜成果：项目试验给凤冈县学科教学注入了生机与活力，教师的教育观念发生了深刻的变化，     

田野

我也是一颗美丽的星星沈芸芸从不怨自己没有动人的外貌,从不怨自己没有婉转的歌喉,从不怨自己没有飞扬的舞姿。从不埋怨什么,我总是对自己说:即使没有这些,我也是一颗美丽的星星。谁规定美丽一定要展现在外貌上?谁规定美丽一定要张扬在歌喉上?谁规定美丽一定要摇曳在舞姿上?又有谁敢说平凡中就没有动人心魄的美丽?     

田野

田野文学社成立于1995年。几年来,文学社为扩大学生视野,增进学生的文学素养,培养文学新秀作了自己的贡献。社刊《田野》以其丰富的内容和较高的质量赢得     

田野

春天来临，响亮的鞭声从苍穹滑落，锃亮的犁铧翻出一页页泥土的芳香，插秧者弯腰如弓，点点绿意自手中流出。老农点燃旱烟袋，卷起裤腿，在“吧嗒”声中与庄稼亲切交谈。秋收时节，父亲顶着白花花的太阳，挥汗如雨，雪亮的镰刀在空中划出一道美丽的弧线，隆隆的打稻声似战鼓雷鸣，填满田野的沟沟壑壑。辛勤的汗水滋润出一茬茬茂盛的庄稼，田野把农人的脚印一行行清晰地排列于广袤的苍穹之下。经历了几番风雨，田野向你倾诉着庄稼人的辛酸与喜悦。     

田野

12月4日 晴 星期天的下午,妈妈带着我和姐姐骑着自行车向西边的田野驶去。     

田野

田野里,金黄的稻子已经成熟了。秋风吹来,稻穗随风摇摆,翻起金色的稻浪。农民伯伯不停地忙碌着,把稻子割     

创设田野情境促进田野活动的开展

在幼儿园课程中创设一种与幼儿生活紧密联系的教育情境十分重要。田野情境吸收了情境论的内涵，根据田野课程真实、现场、生活的特点形成了相应的情境模式。本文对田野情境的类型、特点、创设的关键做了一些分析。     

夏天的田野

田野总是给我一种想扑上去的冲动。田野给我的感觉是床的感觉,安全。这种安全不是高速公路上的告示牌上提到的安全。田野呈现的安全感是摆在那里的毫无危险的接纳,是归宿感。田野是母性的,但并不是慈爱,它并不暗示这种权利。它躺在那儿,并不召唤,也不期待,没有任何压力的母性。你可以扑过去践踏它,也可以躺下来。你可以践踏它,是因为你永远也践踏不了它。你可以躺下来,是因为那绝不是躺在一个女性的躯体上。     

秋天的田野

习作要求:秋天来了,让我们走进秋天,观察秋天,再把你心中的秋天写下来。秋天是美丽、迷人的季节。一天上午,老师要我们走出校门,去观察深秋田野的景色。我们一出校门,首先映入眼帘的是那一排高大而挺拔的梧桐树,树上的黄叶被秋风一吹,飘飘悠悠地落下来,好像仙女在撒金花呢!我们一蹦一跳地来到田野上,只见那一片金黄色的稻田上,沉甸     

秋天的田野

在一个秋高气爽的早晨,我和妈妈一起去观赏美丽的田园风光。走在田间的小路上,路边树上的叶子已经由青转黄。飘飞的落叶在空中恋恋不舍地挥手与大树告别,打着旋落在了地上,为小路铺上了一层金色的毯子。不一会儿,我们来到了一片高粱地。这里的高粱身材纤细、修长,好似亭亭玉立的少女,羞红了脸;旁边是一片玉米地,玉米宝宝们梳着一个个棕色的小辫子,穿着绿色的衣裳,好奇地看着这大千世界。你看,她们一笑还露出了一排排整齐的大黄牙呢!往前走,来到了一片棉花地。远远望去,风一吹,波涛起伏,     

秋天的田野

第五册习作四要求:秋天,天高云淡,凉爽宜人。请你走出校园,到公园里去,到田野去,观察迷人的秋景,发现别人没有发现的东西,然后选择一处景色写下来。秋天的田野是一番欣欣向荣的景象——看,那稻谷长得多好呀!壮壮的杆子,肥肥的叶子,穗子又粗又长,它们你不让我,我不让你,争先恐后地展现自己的魅力。微风吹过,翻腾起一层层金色的浪花,场面壮观极了。近看,稻秆东摇西摆,稻穗低头互相打招呼,好像很久没有见面的朋友似的,那么亲切,那么快乐。农民伯伯的打谷机也在这时候成天响着,那欢快的节奏,好似在演奏秋天的赞歌呢。呀,好一块菜地!种在边上的葱…     

希望的田野

<正>晚霞将天空染成大片的绯红,一轮如血的残阳隐没在地平线上。一阵带着秋意的凉风吹过,田里的一朵朵小花微微晃动。花朵和夕阳一样红,镶着一圈白边。听祖父说,这种花的茎是一种中药,村里组织一起种的,今年准能卖个好价钱。说这话时,他的脸上带着一种长期务农的庄稼人所特有的满足与踏实。秋收时节,秋阳照抚四野,稻子在光里野蛮生长,稻穗荡出好看的波浪。一粒粒饱满的谷穗,扑面而来浓郁的稻香。前几年,祖父的稻子遭了虫害,他焦心得成天吃不下饭。后来,村干部为他带去了技术员,技术员为他做了详细的讲解。从那以后,连年丰收。     

八月的田野

八月的田野,美丽无比。烈日当空,大地就像一个蒸笼。农作物贪婪地吸收着阳光,发疯似的生长。几天不见,玉米就蹿高十几厘米。地里作物多种多样,有玉米、高粱、大豆、花生、红薯等。种植面积最大的是玉米,百分之九十的地块都是玉米。来到田间,抬眼看去,周围都是玉米,你仿佛置身于玉米的海洋。扁扁的玉米叶子半米多长,一片接一片,宛如仙女轻轻     

秋天的田野

一说到秋天的景物,大家马上就会想到蓝天、白云、秋风、落叶。秋天的景物,可不止这些呀!到校园、公园、农村、山野,去走一走、看一看、听一听、闻一闻吧。只要用心观察,你就一定会有新的发现。请你选择一处景物,仔细观察,展开想象,用手中的笔把秋天的景象写下来,写出这处景物的特点。如果你们班已经组织了秋游活动,可以写秋游活动中看到的景物。第七册习作训练3(人教社版)同步演练炎热的夏天从我们身旁悄悄走过,一个令人喜爱的季节———秋天来到了。一天,秋风习习,瓦蓝瓦蓝的天空漂浮着几朵白云,和煦的阳光撒满了大地。我和爸爸趁这个好天…     

金秋的田野

金秋,一个果实累累的季节。蓝蓝的天空,飘着朵朵如雪一般的白云。一群大雁“喔哦喔哦”地叫着,它们排着整齐的队伍,道了一声再见朝着自己能生活的地方远远飞去,它们多么希望能在这美丽的地方生活。田野里,到处都是金灿灿的,农民们看见这美丽的景象,心情多么欢畅。     

秋天的田野

秋姑娘悄悄地飞来了,她投下无数个金娃娃。稻谷看了,连忙换上礼仪的金装。早晨,我们在微风的吹拂下,去欣赏她的“杰作”——田野。我的家乡在梧州市的蒙山县,这里一马平川,良田片片。秋天的早晨,当你走向田野,你会看到田野上薄雾茫茫,各种农作物、花草树木都沐浴在晨雾中朦朦胧胧,若隐若现。过了一会儿,雾渐渐地退了,太阳公公驾着金色的马车出来了,温暖的阳光照射着大地。这时我们可以清晰地看到草上那一颗颗露珠。不知为什么,看着草叶上的露珠,会有一种成仙的感觉。秋天,在金色的稻田里,收割的镰刀在“金浪”中“嚓嚓”作响。在谷场上,打谷…     

夏天的田野

田野总是给我一种想扑过去的冲动。田野给我的感觉是床的感觉,安全。这种安全不是高速公路上的告示牌上提到的安全。田野呈现的安全感是摆在那里的毫无危险的接纳,是归宿感。     

秋天的田野

一阵阵凉爽的秋风吹过,到处弥漫着寒霜。啊!这不是我期望已久的秋天吗?我迫不及待地去那一望无边的田野寻找秋天。一棵棵高大的银杏树挺立在那里,像一位位威武的战