你能帮他摆好吗

公园管理处的叔叔要求花卉组的李师傅,把十二盆鲜花放在花卉展览大厅内的方格里,如下图所示。每格最多放一盆,要使每一横行、每一竖列和两条对角线上都恰好摆有两盆鲜花,这可把李师傅给难住了。聪明的小朋友,你能帮帮他吗?     

美丽的鲜花

不久以前,小院里搬来了一盆美丽的鲜花。这盆鲜花,色彩艳丽,芳香扑鼻,可是太骄傲了。它瞧不起小草,哼着鼻子说:“你们这些丑陋的家     

《整十数加、减整十数》教学设计

一、创设情境师:同学们,你们喜欢鲜花吗?生:喜欢。师:有了鲜花,我们的生活变得更美了。现在老师带大家去观赏鲜花好吗?生:好。[设计意图:这样设计可以激发学生的兴趣,同时也可以培养学生热爱大自然的情感]二、探究新知1.课件出示鲜花图。(先让学生数一数,然后再用自己的话说出其中的含义。)①先出示10盆红花,再出示20盆黄花。(10 20=30)②先出示30盆紫花,再搬走10盆。(30-10=20)[设计意图:这样设计学生很自然地想到10和20组成30,主要是让学生说出其中的算理]2.课件:同时出示10盆红花、20盆黄花、30盆紫花。问:看到这幅画面你能想到哪些数学…     

关注学生需求,创设学习情境——《统计》教学实践与反思

问题探讨:学生对鲜花有多少盆没有兴趣。人教版一年级下册《统计》,课本提供的学习情境是学生熟悉的鲜花。当教师提出:你能一眼看清楚每种花有几盆吗?许多学生张口就是我知道红花     

关注学生需求,创设学习情境——《统计》教学实践与反思

问题探讨：学生对＂鲜花有多少盆＂没有兴趣。人教版一年级下册《统计》,课本提供的学习情境是学生熟悉的＂鲜花＂。当教师提出：你能一眼看清楚每种花有几盆吗？许多学生张口就是＂我知道＂＂红花     

把春天留下来

去年春节期间,在速递公司工作的老同学,给我送来了一盆蝴蝶兰。同来的还有县电视台的记者,对我做了简短的采访,意在宣传鲜花拜年如何时尚,这样我就上了一回电视。我不是作秀,我是真的喜欢鲜花。     

快乐的儿童节

今天是六一儿童节,走进校门,就看见路边摆着一盆盆鲜花,树上挂着一排排彩旗。在宣传窗的优秀学生专栏里,我     

地砖上的学问

活动目标 :1 .让学生到建材市场了解地砖的价格、规格、花纹图案 ,培养学生收集、处理信息的能力。2 .通过观察地砖上的图案花纹 ,发现蕴藏在地砖上的学问 ,增强学生的数学应用意识 ,体验数学的价值。活动过程 :1 .创设情境 ,激发兴趣师 :同学们 ,购买了新房子以后总要装修。你知道 ,装修要用到哪些材料 ?(生 :木材、地砖…… )师 :这些装修材料中也很有学问。你知道地砖上有哪些学问吗 ?今天我们一起研究“地砖上的学问”。揭示课题。2 .自主探索 ,发现规律图 1教师出示投影片图 1 ,学生拿出地砖实物图片。请大家仔细观察这块地砖 :发现规…     

自主探索 放飞思维——“巧用乘法”实践活动课教学片断赏析

【教学片断】师:(课件显示公园图片)小朋友们,你们觉得公园美吗?公园的门口摆放着很多盆鲜花,好看吗?(显示鲜花图)     

好玩的图形

小熊要去小兔家,请你给空白处为"□"形的地砖涂上红色,给空白处为"○"形的地砖涂上黄色,给空白处为"△"形的地砖涂上蓝色。     

地砖的自诉

我是一块小小的地砖,身上穿着带有漂亮花纹的绿衣服。我出生在一座砖厂。一天,来了一群运输工人,把我和我的兄弟姐妹们搬上了汽车,我们又在一座房子里待了几天,几经周折,我们被一群建筑工人铺在了城市的人行道上。这是一条很宽的人行道,道边绿树成荫,鲜花盛开。     

一盆鲜花

微型品赏 拍摄浇花,我们常见到的是以人物为主。这张照片,就像它的题目“一盆鲜花”所显示的那样,却把鲜花放到了主要的位置。     

数盆景

星期天,我和爸爸一起去叔叔家串门。途中,我们路过一家花店,看见店外靠墙摆放着一排美丽的鲜花盆景。爸爸对我说:东东,你知道这排鲜花盆景一共有多少盆吗?     

“母亲河”泥做花肥 万盆鲜花献给党

一粒粒用苏州河泥做成的花肥,洁净而没有污染,它将催生出一朵朵绽放的鲜花;一只只用饮料包装盒做成的花盆,盛载的鲜花组成党旗的图案在阳光下格外鲜艳。“母亲河泥做花肥,培育鲜花献给党”主题活动日前正式启动,由万盆中小学生精心培育的鲜花将组成党徽图案大花坛,为建党90周年献礼。     

大鱼和更大的鱼

淘气熊得到了三盆会报时的魔(mó)术鲜花以后,开心得不得了。他把喇叭(lǎba)花放在窗(chuāng)台上,把午时花放在餐桌上,把夜来香放在床头柜上。     

人生应该鲜艳如花

一位平日比较邋遢的画家去乡下旅行,在一家普通的乡间餐馆的洗手间里看见一盆盛开的鲜花摆在一张陈旧却非常雅致的木桌子上。洗手间里一尘不染,收拾得十分干净。画家洗过手后顺手就把洗手台擦拭了一遍。临走时她对餐馆老板说,那些鲜花可真漂亮。“谢谢。”老板得意地说,“您知道吗,我在那里摆鲜花已经有十多年了。你绝对想不到那小小的一盆花替我省了多少清洁工作。”     

当代校长——找准校本培训的着力点：在广泛合作中追求教师特色发展

学校细节：两条白色地砖线道 在连接学校每座建筑间的甬道上，赭红色的地砖犹如红地毯，给人以温暖而华贵的视觉感受。在这些粗线条里飘舞着两条白色彩带，那是白色地砖铺就而成。看过的人都说：“挺好看！”课间，学生们行路时都踩着白色地砖，各行其道，像跳跃在五线谱上的快乐音符，正在奏响一曲华彩的乐章。[编按]     

大鱼和更大的鱼

1.淘气熊有了三盆会报 时的鲜花，可他还是不满足。 瓜 你看，这盆薰衣草， 失眠的人闻了它会睡得 很香的! 渺大鱼和更大的鱼@刘保法 @王琛~~     

赠送鲜花有学问

赠送鲜花有学问人们在礼尚往来时，赠送鲜花已成为时髦。那么赠送什么样的鲜花好呢？这里面也是很有讲究的。给老年人祝寿或给朋友祝贺生日，最好送万寿菊或万年青。万寿菊祝愿老年人健康长寿；万年青祝愿朋友永葆青春。如您给自己的母亲祝寿，最好买一盆康乃馨献给母亲，...     

城市细节

细节决定成败,细节展示个性,细节显现本质。细节,同样展示一个人或一个城市的文明度,以及人文关怀的深度。德国人都喜欢在窗台外侧摆上一小盆一小盆鲜花,如果没有鲜花,在窗台内侧必摆上一些小摆设,热热闹闹的相当多。其摆设的方式,和中国人相反:正面不是朝向室内,而是朝向室外的。也就是说,是供外人观赏的。这种展现城市人公共意识的生活细节,没有悠久的文化积淀是不可能出现的。