健康人力资本对农村劳动力务工区域的影响

基于世界银行的实地调研数据,运用Ordered Logit模型,实证检验了健康人力资本对农村劳动力外出务工迁移区域的影响.农村劳动力外出务工迁移区域的选择,是农民工“健康自选择”、企业选择,以及劳动力市场选择等因素共同作用的结果.研究发现,农民工健康状况越好,则意味着人力资本存量越大,外出务工时越会受到企业的“青睐”,越有益于其迁移至较远区域无务工,以获得较高收入.应以加大对农村居民健康人力资本的投资为主线,提高农村地区潜在剩余劳动力的健康素养,增强其外出务工的竞争力,进而实现城乡统筹协调发展.     

中国农村劳动力转移与城市化进程研究

城市化的发展内生于经济增长,其产业结构、土地结构、劳动力状况以及制度性因素都对城市化有着重要影响。本文在深入分析世界城乡人口迁移状况以及中国农村人口流动特征的基础上,主要研究中国农村劳动力的迁移对中国城市化的影响。     

农村劳动力外出务工区域的影响因素分析

基于世界银行的数据,运用MLogit模型,研究农村劳动力务工迁移区域的影响因素。结果表明,大专及以上学历的农民工倾向于选择"县外市内"及更远的区域务工;较大的家庭土地规模会显著抑制农村劳动力的外出务工和城市融入;同村外出务工经商人数对农村劳动力的外出务工具有显著的促进作用。对此,应加强对农村劳动力的教育投入、健全农民工的社会保障体系,扩展其城市社会资本,以推动农民工的城市融入和市民化进程,提高我国的城镇化水平。     

探索宿州市城矿乡一体化发展的新模式

从城矿乡一体化角度分析了宿州市城镇化发展现状,提出了宿州市城矿乡一体化发展的愿景.优势条件主要表现在宿州市的地理位置、经济发展状况、矿产资源开采状况等方面,这些成为宿州市城矿乡一体化必不可少的条件;同时,重点指出了当前宿州市城矿乡一体化发展过程中的一些不合理的现象,主要表现在城乡矛盾、城矿乡之间的矛盾,两类矛盾导致宿州市城矿乡一体化发展出现一些问题,文章针对这些不合理现象有目的的提出宿州城矿乡发展的新模式.     

转型期我国农村劳动力迁移影响因素研究

影响劳动力迁移的两个重要影响因素,即城市失业规模以及城乡收入差距.研究结果显示城镇居民收入水平对于城乡劳动力迁移规模具有明显的正相关性;因为迁移成本存在流动性限制,使得农村居民收入为负值,但不显著.     

中国劳动力迁移的综合理论框架

劳动力区际迁移是经济学、区域科学以及经济地理学的重要研究领域。学术界提出了许多理论来解释劳动力为什么从一个区域迁移到另一区域。这里在介绍和批评新古典劳动力迁移模型、人力资本理论以及行为迁移理论基础上,结合有关实证研究提出一个解释中国劳动力区际迁移的理论分析框架。     

微城微乡考

根据残存的一些史料可以确定，微国可能涵盖的区域是：其东南在今东平县戴庙、银山、斑鸠店诸乡镇的临黄区域，其中心区当为以张秋镇为中心的阳谷东部诸乡镇，向东北可延及东阿县之鱼山等，向西北甚至可达聊城城东北十数里及茌平县博平镇以南30里处等地。     

农村劳动力转移与城乡统筹发展

解决我国农村剩余劳动力转移问题,必须坚持城乡统筹发展的新思路。要立足于城乡要素合理流动, 推进城镇化进程;加快农村综合发展,促进农村工业化;逐步改善城乡二元结构;不断提高农村劳动力素质;探索农民工“双向流动”的就业机制;坚持沿海发展战略,积极促进农民工跨地区流动。     

土地禀赋与农村劳动力迁移决策研究

本文从土地对中国经济欠发达地区农户的重要性出发,探讨了农户家庭土地禀赋、相对贫困与迁移决策的关系,并利用调查数据计量实证了本文提出的假说。研究发现:(1)劳均土地与家庭迁移决策成U型关系;(2)20世纪80年代出生的劳动力具有最强烈的外出愿望,该年龄段的女性劳动力外出倾向甚至大于男性;(3)26-35岁间的女性劳动力外出倾向明显降低;家庭老人替代年轻父母行使了照顾学龄前儿童的责任,这使得孩子对女性迁移的拉力作用得以弱化。我们的研究没有发现相对贫困与迁移之间联系的证据,但这更可能是数据的局限而不是假说的问题。     

校乡联办无偿培训转移到位--农职校为农村富余劳动力转移服务的实践与思考

当前,一方面,全国有数以亿计的农村富余劳动力亟待转移;另一方面,“招生难”又困扰和制约着农村职业学校的发展,“找米下锅”成为农职校的当务之急。把为农村富余劳动力转移培训职业技术,作为农村职业教育发展的突破口和切入点。不失为农职校一种明智的选择。福建省仙游职业中专学校在这一方面进行了有益的实践和思考。     

发展农村教育是中国农村富余劳动力有效转移的重要途径

落后的农村教育致使农民的综合素质低下,不适应市场需求,从而造成了农民的再就业层面狭窄,阻碍了农村富余劳动力的有效转移。只有大力发展农村教育,才能提高农村劳动力的综合素质,从而促进农村富余劳动力的有效转移。发展农村教育是实现我国农村富余劳动力有效转移的重要途径。     

结合区域特点开展 农村劳动力转移培训

平谷区是北京市远郊区县之一，人口40万，其中农业人口占50％。为进一步构建平谷区“二三一”产业格局，把人口优势变为资源优势，平谷区农广校自2004年开始，将农村富余劳动力转移培训作为农民教育的重点工作之一，截止到2005年6月，共培训农村富余劳动力5818人，其中引导性培训4390人，职业技能培训1428人，取得了明显的社会效益，也得到了市区有关部门的充分肯定。     

县域农村劳动力转移的区域差异及其影响因子探析

促进我国农村劳动力转移,实现农民市民化是解决我国"三农"问题的关键。以安徽无为县为例,对各乡镇农村劳动力转移的现状和特点进行影响因子分析。研究表明,劳动力在转移规模、流向、职业选择方面存在着显著的区域差异;各乡镇农民人均纯收入、农村总人口数、初中及以下人数、劳动力占总人数的比重、工业企业年产总值、城镇化率是影响各乡镇农村劳动力转移规模差异的最显著因子,经济发展水平与人力资源状况是影响农村劳动力转移的主导因素。要进一步提高县域经济发展水平,切实增加农民收入,积极开发人力资源,加强培训力度,促使农村劳动力有序转移。     

实施“科教兴县兴乡”工程 积极开展农村劳动力转移培训

太原市现辖6区1市3县54镇，1030个行政村，有常驻人口324万，其中农业人口105万，劳动力人口42万，城市化率为67.6％。市区经济总量占到全市的84％以上。就农村而言，农业生产条件差异较大，平川县区农业相对发达，山区和丘陵区比较落后。近年来．我市认真实施“科教兴市”战略，围绕实现经济社会各项事业在全省率先发展的工作思路，以加快推进工业化、城市化进程和全面建设小康社会，提高农村经济发展水平和农民群众生活质量为奋斗目标，广泛开展的旨在转移农村富余劳动力，     

农村职业技术教育与农村劳动力的培养

我国农村人力资本质量薄弱是制约当前农村发展、实现农村小康社会的一个重要因素,发展农村职业教育无疑是解决这一问题的有效途径。本文探讨了发展我国农村职业教育,促进农村人力资本的培育,推动新农村建设,构建和谐社会的实现途径。     

试论农村富余劳动力转移对发展生产力的影响

农村富余劳动力有效转移是一个解放和发展生产力的过程，在这个过程中，对传统农业、非农产业、区域经济的发展、和谐社会的构建产生了积极的影响。但随之而产生的诸多社会问题，影响着农村富余劳动力转移的速度与规模，妥善解决这些问题将会对推动农村经济发展、构建和谐社会创造更为有利的环境条件。     

“以城带乡”——教育均衡发展的重要举措

实现基础教育均衡发展是我国一直追求的目标,但是目前还是存在很多的问题和缺陷。如学校布局、师资配备、学生分布、各类教育发展、办学条件都存在不均衡现象。本文从这些问题出发提出相应的解决策略。     

农村劳动力的去留与农村职业教育

农村劳动力的去留问题是影响农村经济发展的重要问题。当前,过低的劳动力素质已经成为制约农村经济发展的重要因素之一。在今后相当长时期内,职业教育的重点应放到农村,为农村劳动力的“去”与“留”服务。     

改革户籍制度促进农村富余劳动力转移

我国现行的户籍管理制度是在20世纪50年代确立的，它已成为转移农村富余劳动力，建立全国统一的劳动力市场的障碍，改革户籍管理制度，必须破除一系列的错误观念，进行卓有成效的制度创新。