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最近,我们班的孩子都迷上了一本书——《窗边的小豆豆》。利用周二的阅读课,我也借来了这本书。书中讲述了小豆豆因为特别淘气而从原学校退学后,来到了小林校长创办的巴学园,在小林校长的爱护和引导下.逐渐变成了大家都喜欢的孩子。在这本书中我闻见了童年的纯真味道。 相似文献
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别看女儿人不大,但由于她识字早,小家伙早已经看过不少书。令我这个自认为阅读能力很强的大人自愧不如的是,小人儿的阅读速度很快,经常把我甩到后面。不过,孩子毕竟是孩子,尽管她看过书以后能抓住文章大体意思,但在文章内容的理解和中心思想的把握方面还停留在一个比较初级的水准。如此一来, 相似文献
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肖复兴 《阅读与作文(高中版)》2004,(9)
常有人问我是如何指导孩子读书的。这确实是个问题。如今的书不是少,而是多得几近泛滥且鱼龙混杂,而孩子的时间是有限的,大多数时间又被繁重而无奈的学习考试所牵走(孩子一般比我们大人都忙),为孩子选择有用又有益的书来读,是每个做家长的都会重视的事情。并非开卷有益,我同意这样的说法,要将这话告诉我们的孩子听。 相似文献
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傅望华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(7):12-14
书,是人类的精神食粮,是人类进步的阶梯,是人类的宝贵财富;读书,是一个永恒的话题。一代伟人毛泽东曾经说过:“我的文学功底之所以还可以,在很大程度上是得益于我对书的爱不释手。”法国哲学家伏尔泰说得非常形象:“当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一位好朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。” 相似文献
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父母是孩子的第一任启蒙老师,是孩子最早阅读的“书”,而且是阅读时间最长、对孩子影响最大、最深的“书”,所以我们说“孩子是父母的影子”“孩子是父母的一面镜子”。列·尼·托尔斯泰指出:教育孩子的实质在于教育自己。只有能够以身作则,注重自身的修养,努力给孩子创造一个温馨、健康、积极向上的成长环境的父母,才能成为供孩子阅读的有益的“书”,才是合格的父母。在我们谈论和研究父母对子女的“作用力”的同时,人们却往往忽略了子女对父母的“反作用力”。这种“作用力”与“反作用力”,如同物理学原理中的力一样,也是相互联系、相互… 相似文献
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姥姥因为我没有“父爱”而格外地心疼我。
看着邻居的父母双双拉着孩子的手在院子里走,姥姥就会很夸张地转移我的视线,不是领我去买个冰棍,就是给我几分钱去看会儿儿人书。以我现在的理解,这种内心的痛大人比孩子痛多了。 相似文献
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杨千寻 《全国优秀作文选(高中)》2014,(11):6-8
我是一个名副其实的“读书控”。我家有满满两大书橱的书,前几天快递又送来了妈妈为我订购的好几摞书。还没看完这些书,我又撒娇让妈妈为我买书了。妈妈总是这样回答:“瞧你这个读书控,好吧,给你买!” 相似文献
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还是师范刚毕业那年,面对即将赴任的教学岗位,我是既兴奋,又茫然。妈妈见我整天心神不定,便要我去乡下看看舅舅,顺便散散心。舅舅是位退休教师,在农村教了一辈子书,是当地的名教师、“孩子王”。 相似文献
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“时间”是一种抽象的东西,教孩子认识时间,具有一定难度。在孩子满4岁那年,我特地买来一本台历放在书桌上,买来一套月历挂在书桌旁。每天早晨起床后,我先让孩子把前一天的那一页日历翻过去,出现当天日期的那一页日历,再指点着这一页日历,告诉孩子当天是几月几日,星期几,并对照着台历和 相似文献
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东华门边有一座特殊的藏书阁,它既不在幽深静谧的故宫深宅内,也不在一路之隔的王府井闹市中;它既没有浩如烟海的竹简古籍,也没有价值连城的古董书牍。它只是静静坐落在一座门面不大的幼儿园内,只是收藏了各种各样跟孩子有关的书。正所谓,山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。书不在多.有用心读书者则幸。在这座幼儿园里,我遇见了一群爱书、爱读书的孩子和老师们。让我们跟着郝园长一起去看看吧。 相似文献
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班级读书会可以让大家在有限的时间内共读一本书,共同聊书,并进行思想交换。班级读书会能够有效地带动学生阅读,让爱书的孩子更爱书,让不爱书的孩子慢慢地喜欢上阅读。一、策略少一点,兴趣多一点不管是绘本,还是整本小说,都会有许许多多的 相似文献