试论英语动词时、体的交际功能

英语动词时、体都有其基本意义和用法,但在不同语境下,能产生特殊的语用含义和交际功能。本文就英语时、体的交际功能展开初步论述,旨在提高我们应用英语时能更好地发挥其时、体的交际功能。     

浅析英语延终体动词的意义

英语延终体动词、动静体与语法体相互交织,构成了一个颇为复杂的微系统网络,理清其脉络,无疑会有助于我们提高正确使用英语的能力。     

英语知觉动词和状态动词的进行体

<正> 表示思维或五官的活动的动词叫做“知觉动词”(Verbs of Perception),如see,hear,smell,feel等;表示思想感情,心理感觉等状态的动词叫做“状态动词”(Stative Verbs),又因为这一类动词所表示的感情,我们很难断定它们的起始和终止,所以又被称为“非结束性动词”(Non-conclusive Verbs),如know,understand,feel,trust,agree,love等。由于这两类动词的一般时态本身就已经表示了进行体的概念,即在说话     

谈英语“体名动词”的教学

文章对英语中的“体名动词”进行了探讨,阐述了“体名动词”的词义,“体名动词”的句型与修辞等内容。文章认为：一个“体名动词”一旦和某个似乎没有逻辑关联的词语搭配起来使用,构成修辞语体时,便会产生浓烈的形象化比喻效应,使语言表达生动形象,新鲜活泼,产生言已尽而意无穷的美感。     

对比英日汉三语动词“时”“体”表现手法

准确使用动词,才能凸显语言的表现力。本文将从动词的时、体的语法范畴分析英日汉三语中动词时、体表现手法的异同,以期在对比中掌握各语中如何准确把握动词的时和体,并同时感知对比在语言学习中必要性。     

英语动词不定式的完成体解读

动词不定式的时态上可分为三种,即：一般式to do,to be done;进行式to be doing;完成式to have done,to have been done;完成进行式to have been doing。本丈谈谈不定式的完成体。     

瞬间动词与现在完成时

许多老师在教授瞬间动词时,感到很头疼。原因在于,讲了好多遍,还有很多学生出错。本人想就此问题发表一下自己的见解,以供大家参考。     

论英语动词进行体的动化功能

运用进行体通常是动态动词，而静态动词一般不用于进行体。但是，当静态动词出现于进行体。它们不仅将静态意义转化为动态意义，而且还增添了进行体的过程性并可根据当时的语静表达出多种含义。     

缅语动词的体

本文对缅语动词的体范畴作出定义,并就体的语法意义和形式进行描写分析,归纳其特点。     

中动词词汇体变化的转喻阐释

动词体研究的相关成果以及徐盛桓的“内涵外延传承”转喻理论能够很好地描述中动词词汇体变化的动因、机制及过程。中勃结构中,构式与动词之间在体特征上存在矛盾,转喻机制的运作是调节构式与动词矛盾的主要方式,其结果是中动词不仅能使用一般现在式形式也可以使用一般过去式和进行式形式。     

现代汉语动词持续体的反复态

本文将现代汉语里的“Ｖ着Ｖ着”形式称之为持续体的反复态。全文包括四个部分：１．“Ｖ着Ｖ着”与“Ｖ着”;２．“Ｖ着Ｖ着”与后续句;３．“Ｖ着Ｖ着”与“特定形式词＋Ｖ着”;４．余论     

日语和英语中动词时态和体的异同

日语和英语中的动词都有着复杂的时态体系,但两种语言中这种体系有何异同?这一问题的研究对于有英语基础的日语学习者来说具有重要意义。文章拟从日语和英语的动词着手,对动词时态和体的异同进行比较,得出结论概括为日语的时态与体关注自身的微观世界,并带有强烈的个人主观色彩;英语的时态和体则更为客观,关注宏观世界,理性色彩更为浓厚。     

英语时、体的修辞功能

在学术界,英语的时、体常被纳入语法范畴进行研究。“时”表示动作发生和状况存在的时间,“体”表示动作所处的状态。但是,现代语言学研究成果和语言实践表明,时、体除了其本身的语法功能外,还有较强的表情达意、语篇衔接和描写等功能,这些功能完全可以归属于英语修辞的范畴,修辞学界应予关注,并做深入探讨     

英语时态和体教学中的有界动词和无界动词

在英语教学中,经常会发现学生写出或者说出诸如"The cat has died for 2 years."这样的错误句子,追其原因,很多是因为学生对英语时态和体的用法掌握不清,学生不清楚"die"这样的动词到底属于什么动词,而很多英语教师却忽视了对此部分知识的讲解,使得许多大学生都弄不清楚英语中各种时态的区别及具体用法。本文着重论述了英语中的两种动词,即有界动词(bounded verb)和无界动词(unbounded verb)对一般过去时和现在完成体的影响,并且提出了在英语时态和体教学中,尤其要教会学生清楚地分辨开有界动词和无界动词,因为这对学生学好英语至关重要。     

略论英语时体态的交际功能

英语动词时体态都有其基本意义和用法，但在不同语境下，能产生特殊的语用含义和交际功能。     

动词体的用法小结

一、从定义上看,未完成体表示行为的过程,不表明动作是否完成,有无结果。完成体则相反。试比较：     

动词不定式体的运用

动词体的运用不仅是历届高考的重点之一，也是中学生学习俄语的一大难点。尽管在课堂上讲了又讲，反复强调，但学生们在这个问题上仍然是屡屡犯错。因此，还是有必要旧话重提。