《电力拖动控制线路与技能训练》教学改革及优化探讨

电力拖动控制线路与技能训练这门课程属于难度系数较大的专业技能课程,旨在培养学生电气线路分析能力以及调试安装能力,对学生动手实践能力要求非常高。本文积极探究电力拖动控制线路与技能训练教学改革的有效措施,旨在为一线教学提供指导。     

浅谈《电力拖动控制线路与技能训练》教学方法

<电力拖动控制线路>是一门实践性和应用性都很强的电工专业理论课,尝试使用理论教学直观化,复杂问题简单化,理论与实践相结合的教学方法,通过提高学生的感性认识,逐步提高学生的理性认识,收到了较好的教学效果.     

浅谈《电力拖动控制线路与技能训练》教学方法

《电力拖动控制线路与技能训练》是维修电工专业一门重要的专业课,也是学习中级工、高级工必须要学的课程,因此,学好电力拖动这门课程,是职业学校培训学生的重要内容。为了更进一步提高教学质量,更好地培养学生的电工专业能力,本文主要针对电力拖动这门专业课提出几种教学方法。     

浅谈如何使职校生学好《电力拖动控制线路与技能训练》

《电力拖动控制线路与技能训练》是中等职业学校电气电工专业的一门集专业理论与技能训练于一体的课程。学习好这门课,对于中职生完善自己的电气电工知识和以后从事电气电工的工作来说非常重要。所以在教授这门课的时候要让学生更好的学好这门课。     

项目教学法教学在《电力拖动控制线路与技能训练》中的应用

阐述了项目教学法的由来,《电力拖动控制线路与技能训练》项目教学法教学在《电力拖动控制线路与技能训练》中实施的必要性以及项目教学法教学在电工实习中的应用。强调了学生组织管理能力和团队能力的培养,注重发展学生的学习策略,促进了学生创新精神和实践能力的提高,让学生运用从传统教学中学来的知识和技能以便强化记忆并牢固掌握,同时激励和引导学生学习和掌握新的知识和技能,充分体现了以教师为指导、以学生为主体的素质教育的理念,在课堂教学中显示出其优越性。     

“电力拖动控制线路”理论、实习教学内容交集的解析

笔者从实践性的角度,对中等职业学校电力拖动控制线路课程中存在的理论教学与实习教学相互脱节的问题进行了分析,指出了问题产生的主要原因,提出了一些解决问题的方法。     

《电力拖动与技能训练》课程一体化教学模式初探

电力拖动控制线路课程是中等职业学校电工专业的一门专业课,它的应用性和实践性均很强。由于新知识的不断增加,传统的教学方法已难以适应新形势的需要。所以需要对课程体系和教学方法进行改革,实行一体化教学模式,让理论和实践有机结合。     

电力拖动课程教学模式探讨

《电力拖动》是维修电工专业学生的一门重要课程。这门课程如果不能熟练掌握,将直接影响到学生顺利通过职业技能等级考试,对学生今后从事维修电工工作会产生较大的影响.     

田径课程教学改革研究与探讨

文章运用文献资料法、调查及综合分析法、对影响体育教育专业田径课程教学主要因素进行比较和系统的分析,提出了新的教学改革整体方案,并进行了教学实验验证。认为以田径教学目标改革为突破口,教学方法和手段为改革核心,课程考试和评价方法为改革龙头,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、运动训练、教学实践环节、考核与评价、教材建设、师资队伍建设等方面进行全面改革的方法和措施,能够有效地提高田径课程的整体教学质量。对于同层次学校田径教学改革有一定参考价值。     

田径课程教学改革研究与探讨

文章运用文献资料法、调查及综合分析法、对影响体育教育专业田径课程教学主要因素进行比较和系统的分析,提出了新的教学改革整体方案,并进行了教学实验验证.认为以田径教学目标改革为突破口,教学方法和手段为改革核心,课程考试和评价方法为改革龙头,在教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、运动训练、教学实践环节、考核与评价、教材建设、师资队伍建设等方面进行全面改革的方法和措施,能够有效地提高田径课程的整体教学质量.对于同层次学校田径教学改革有一定参考价值.     

关于对Photoshop课程教学改革的探讨

Photoshop课程的教学必须从其自身的特征出发,在联系教师、学生实际情况的基础上,灵活组织课堂,在Photoshop课程教学过程中不断地摸索、探索和研究。本文反思了Photoshop教学过程中存在的问题及原因,并提出了Photoshop课程教学改革的建议对策。     

浅谈任务型教法在《电力拖动控制线路》课程中的采用

本文从《电力拖动控制线路》的教学目标出发,结合任务型教法的优点,探析了在专业课教学中采用任务型教法的优势与施行方法。     

《电机与拖动》课程教学改革的探索

为了适应科学技术的发展,实现培养创造性人才的教育目标,《电机与拖动》课程需要在教学内容、教学思想,教学手段等方面进行改革。本文结合教学实践,对创造性人才的培养以及教学方法和实验内容的改革等问题做了探讨。     

高职高专生西方经济学课程教学改革探讨

本文系统地探讨了高职高专生西方经济学课程教学的目标定位、内容选择和教学方法的运用三个问题。高职高专生西方经济学教学目标必须定位于“职业素质培养”上,内容选择上强调“实用、实际、直观”,教学方法则要立足于激发学生学习的主动性上,引导他们积极主动参与教学。     

电力拖动自动控制系统课程教学探讨

电力拖动自动控制系统课程作为一门系统性很强的专业课,对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用.本文从教学内容、教学手段和实践应用三个方面对该门课程教学做了探讨.在发挥传统教学优势的基础上,增加现代化的多媒体教学手段,借助MATLAB系统仿真软件,调整教学内容,注重工程案例教学,利用综合性实验和课程设计相结合的手段,以此提高学生的实际工程设计能力.实践表明,该教学模式有效提高了教学水平,在培养应用型、创新型的人才方面取得了较好的效果.     

关于土力学课程教学改革的探讨

“土力学”是土木工程相关专业及水利水电专业必开的专业基础课。如何教好本课程,是“土力学”教师一直在探索的问题,本文针对土力学课程传统教学中存在的问题和解决问题的途径,对土力学课程教学模式的改革进行了探讨,强化实践性教学在土力学教学中的重要性。     

《机械设计基础》课程教学改革探讨

《机械设计基础》课程是一门综合性和实践性很强的专业基础课程,它对机械类专业学生的专业课程起着承上启下的重要作用。本文对《机械设计基础》课程教学中存在的一些问题进行了探讨,并从教材内容、教学方法与教学手段等方面提出了改革的措施。     

浅谈《电力拖动控制线路》实习教学的四步法

电力拖动是职业院校自动化专业、机电一体化专业和电工维修专业的一门重要专业课程.复杂的控制线路图,初学者不易读懂,作者在教学实践中,通过流程图法、故障法、问题展开法和设计法,能够使教学内容通俗易懂,深入浅出,是提高教学效果和教学效率的好方法.     

电工技能训练课程教学改革的研究与实践

电工技能训练课程是高等职业院校电气自动化技术类专业的一门以实训为主的工程技术课。文章结合国家维修电工中级工的应知应会的要求,对电工技能训练课程教学内容体系的重构、教学方案的设计和考核评价体系等方面进行探讨。     

浅议现代高职院校电机及电力拖动课程的教学改革

电机及电力拖动课程是高职院校电气工程及其自动化专业的一门既难教又难学的专业基础课。面对高职院校客观实际情况,随着专业教学改革的深入,该课程学时大幅度减少,因此,要达到预期的教学效果,必须从多方面进行教学改革。在实践和调研的基础上着重讨论了两个具体的教改措施:基于学时压缩,知识更新快,教学内容要精炼而新颖;改革以往传统的考核制度,教师采用分组考试的考核制度,每班学生被整合成三组,参加不同方式的考核。