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山百合 《小作家选刊(小学)》2004,(10)
也许事情总是不一定能如人意的。可是,我总是在想,只要给我一段美好的回忆也就够了。哪怕只有一天,一个晚上,也就应该知足了。很多愿望,我想要的,上苍都给了我,很快或者很慢地,我都一一地接到了。而我对青春的美的渴望,虽然好像一直没有得到,可是走着走着,回过头一看,好像又都已经过去了。有几次,当时并没能马上感觉到,可是,也很有几次,我心里猛然醒悟:原来,这就是青春!那一个夏天,我快十八岁了,和大学的同学们到横横贯公路去写生,住在天祥。夏日的山绿得逼人,有一个下午,我和三个男同学一时兴起,不去和别的同学写生,却什么也不带,往一座被… 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(12)
崇拜偶像是青少年个体成长过程中一个阶段性行为,他们需要情感的依托、成长的认同、烦恼的宣泄、亲友的支持。可是,当许多青少年把偶像当成激励自己前进的动力时,也有一些青少年却在崇拜的狂潮中迷失了自我。我们应该反思,在多年的榜样教育中,我们是否真正倾听了孩子的心声?青少年其实更需要社会的理解:崇拜偶像也许疯狂和痴迷,但他们只是想在广阔的天空中找寻属于自己的一隅。在这个价值多元的时代,我们不必视偶像崇拜为恶的渊薮,而是应当主动采取一种"大禹治水"的疏导方式,引导青少年偶像崇拜向积极的方向发展,让他们去挥洒青春的激情,追逐自己的梦想,毕竟偶像崇拜只是青春期特定年龄阶段心理发展的"附属品",青少年最终会从偶像崇拜中走出,去塑造自我的形象。 相似文献
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付德楠 《青苹果(高中版)》2013,(11):53-53
在生命的纵横阡陌中踽踽而行,或见落花翩翩衰草茫茫,或经流水人家炊烟袅袅,或听见悠远天空中传来鸟儿声声清鸣,我会不时蓦然回首,寻找我曾经成长的痕迹。 相似文献
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在生活中,你会经常看到孩子制造的一些"痕迹":撕了一大堆纸条,说是做了好多的面条;在玩具堆里拖出一只毛绒小狗,告诉你这是他最好的朋友;口渴了,倒了满满一杯水,眯眯笑着的眼睛很是满足;毛衣不小心被钉子挂住了,使劲地拉,终于挣脱开了…… 相似文献
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班主任培训的实效性体现在工作行为的变化和所遇问题的解决,这方面,校本培训可以发挥重要作用。小组共享培训模式发挥众人的智慧,协力合作,拓展思路,可以收到良好效果。下面以一次班主任培训活动来诠释小组共享培训模式的各个环节。 相似文献
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程功 《中学生(作文版)》2014,(10):38-40
阅读下面几段文字,按要求作文。
正如未来不会凭空而来,往事也不会随风而逝,会在我们心中留下或深或浅的痕迹·在喧嚣里凝神静气,在往事里浮想联翩,时光可以倒流,过往可以清晰,生活,也就突然位伸丰润了许多。 相似文献
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郑皖靖 《全国优秀作文选(高中)》2005,(4)
其实只想用最简单的感情将所有似水流年的回忆串起,不要让它沿着桌子如酸梅汤一滴、一滴往下滴,滴成寂寂的一刹那。--题记进校那天的情景,还没来着及捕捉, 它已化成冬天窗户上凝结的白雾,用手轻轻一划,一串水光便闪耀成明显的痕迹。我仍清楚地记得,那天有个人问了我三遍同样的问题:"你是从哪个学校考来的?"那个声音,我永远也不会忘记。 相似文献
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