安徽特教和农村学前教育获中央投资1.4亿元

<正>本刊讯日前,国家发展改革委分别就特殊教育学校建设和农村学前教育推进工程试点项目投资计划下发通知,我省有26所特殊教育学校获中西部地区特殊教育学校建设2010年第二批中央预算内专项资金10126万元,7个试点县的29所幼儿园获中西部农村学前教育推进工程试点项目2010年预算内投资450()     

解决“入园难”“入园贵”问题 迎接学前教育发展的春天

本刊讯新年伊始,从学前教育领域传来喜讯:我省阜南、利辛、金寨、枞阳、固镇、长丰、泾县等7个县全面开工学前教育推进试点工程,高标准建设29个乡(镇)、村级幼儿园。这是我省积极争取,被国家列入10个中西部农村学前教育推进试点省的成果。为此,国家支持我省专项资金4500万元。2010年以来,我省按照中央的部署,着力发展学前教     

我省农牧区教师周转房建设纳入2011年国家边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍试点项目投资计划

国家发展改革委、教育部拟在“十二五”期间实施边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设规划，并于近日就编制建设规划工作进行了部署。与此同时，国家发改委已安排2011年专项资金15亿元，在全国25个省区推进工程试点，其中安排我省试点专项资金6000万元。     

2019年中央财政支持学前教育发展专项资金增至168.5亿元

<正>"中央财政支持学前教育发展专项资金2018年安排150亿元,2019年在此基础上提高到168.5亿元。发改委、教育部启动实施优质普惠学前教育资源扩容建设工程,2019年安排专项资金10亿元,支持11个省(区、市)试点,引导激励地方加大投入,重点加强幼儿园园舍建设,有效增加普惠性学前教育资源。"在今天教育部召开的"落实全教会奋进迎华诞1+1"系列第三场发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚说。《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范     

中国将投五百亿支持中西部和东部地区学前教育

日前．在教育部新闻通气会上，教育部基础教育二司司长郑富芝表示，国家发改委、教育部共同启动实施的农村学前教育推进工程试点资金从去年的5亿元增加至今年的15亿元，规划建设幼儿园由去年的416所增至891所，试点范围扩大到中西部25个省份。     

强化政府职责,加快基础建设,促进农村学前教育发展——黑龙江省农村学前教育推进工程政策规划分析

加快发展农村学前教育对于缩小城乡学前教育差距,推动教育公平具有重要意义.黑龙江省当前农村学前教育发展现状很不容乐观,广大农村地区公办学前教育力量薄弱,学前教育经费严重不足,农村幼儿入园率偏低,农村幼儿教师素质较差.作为国家"中西部农村学前教育推进工程"试点省份之一,为改变这一落后局面,黑龙江省政府在强化政府职责,加大财政投入,推进基础建设,建立健全办园体制和运行机制,加大师资建设与保教质量指导力度等方面,出台了一系列政策措施与规划,为农村学前教育推进工程的顺利实施提供了关键前提和重要保障.     

于都县积极推进农村学前教育工程试点项目建设

于都县立足当前学前教育发展滞后的实际．大力推进2011年农村学前教育工程试点项目建设。该项目包括新建3所乡（镇）公办中心幼儿园、1所村幼儿园,园舍总建筑面积10880平方米。     

我省三年内将普及学前教育

1月28日，全省学前教育座谈会在西宁召开。会议提出，将利用三年时间解决农村牧区大部分儿童入园问题，基本普及学前一年教育。据悉，2010年我省新增幼儿园133所，全省幼儿园总数达599所，在园幼儿111950人。为了满足适龄幼儿的入园需求，我省及时制定了《实施学前教育推进工程试点项目工作方案》，并在农牧区选择确定了湟中县、     

加强学前教育师资队伍建设势在必行

<正>国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称"国十条")明确了学前教育的性质:"学前教育是终身教育的开端,是教育体系的重要组成部分,是重要的社会公共事业";明确了办园的方针和基本原则:"坚持政府主导,社会参与,公办民办并举","坚持公益性和普惠性"等。《安徽省学前教育三年行动计划》也将学前教育纳入"民生工程","省财政每年安排专项资金,支持各地公办幼     

中央财政安排150亿支持农村学生营养改善计划

<正>财政部发布消息,2012年中央财政已累计安排专项资金150.53亿元,用于支持实施农村义务教育学生营养改善计划。为确保农村义务教育学生营养改善计划顺利实施,中央财政下达2012年秋季学期第二批专项资金22.85亿元,用于集中连片特殊困难地区农村义务教育学生营养膳食补助。同时下达2012年地方试点中央奖补资金15.41亿元,对各地在国家试点地区     

奥数妙用

财政部数据表示,为积极发展学前教育,中央财政于近期下达2012年专项资金156亿元。至此,连同2011年下达的资金,中央财政已经累计安排学前教育发展专项资金253亿元。     

发展农村学前教育的策略分析——以山西省吕梁市农村学前教育为例

吕梁市农村学前教育发展面临着幼儿园性质单一、师资结构不合理、规模参差不齐、教学内容安排不合理、设施简陋等问题。推进吕梁市农村学前教育发展,要积极构建多元化的农村幼儿园模式;稳定幼儿教师队伍,提升幼儿教师整体素质;切实落实优先发展农村学前教育政策,合理布局农村幼儿园;合理设置和开发农村乡土课程,扭转幼儿园＂小学化＂、＂城市化＂局面;加大投入,改善农村幼儿园各类设施。     

发展农村学前教育的策略分析——以山西省吕梁市农村学前教育为例

吕梁市农村学前教育发展面临着幼儿园性质单一、师资结构不合理、规模参差不齐、教学内容安排不合理、设施简陋等问题。推进吕梁市农村学前教育发展,要积极构建多元化的农村幼儿园模式;稳定幼儿教师队伍,提升幼儿教师整体素质;切实落实优先发展农村学前教育政策,合理布局农村幼儿园;合理设置和开发农村乡土课程,扭转幼儿园"小学化"、"城市化"局面;加大投入,改善农村幼儿园各类设施。     

学前教育三年行动计划制定座谈会召开

本刊讯为科学制定我省学前教育三年行动计划,1月13日,省教育厅在合肥召开了安徽省学前教育三年行动计划制定工作座谈会。各市教育局基础教育科负责同志、7个国家农村学前教育推进工程试点项目县教育局负责同志参加会议。省教育厅副厅长金燕出席座谈会并讲话。省教育厅基教处、民办教育处、师资处、教科院等处室、单位负责同志参加会议。座谈会上,各市教育局和7个试点县的同志分别汇报交流了本地制定学前三年行动计划的情况、遇到的困难以     

试论美国农村学前教育举措对我国的启示

借鏊美国发展农村学前教育的制定专项政策、设立专项资金、采取专项措施等方面的举措,我国农村学前教育的发展可采取改革管理运行机制、完善办学条件、优化师资队伍和加快学前教育立法等策略.     

正视农村学前教育发展中的几个关键问题

＂十二五＂期间,中央财政将安排500亿元,重点支持中西部地区和东部困难地区发展农村学前教育。此前颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,也都从不同的层面提出要重视发展农村学前教育。然而,如何发展农村学前教育,实现教育均衡发展,有几个问题不容回避。     

全区学前教育工作电视电话会议召开

本刊讯 2010年12月10日,自治区人民政府召开全区学前教育工作暨县域农村学前教育发展机制改革试点启动电视电话会议。会议传达了全国学前教育工作电视电话会议精神,部署了当前和今后一个时期全区学前教育工作,启动了我区县域农村学前教育发展机制改革试点工作。     

杭州市委常委会专题研究学前教育发展工作

10月14日上午,杭州市委常委会专题研究本市学前教育发展工作,原则通过《关于加快推进学前教育均衡优质发展的若干意见》《杭州市学前教育专项资金使用管理办法》《杭州市幼儿园非事业编制教师管理办法》《关于加快新建置换改造幼儿园的实施办法》《进城     

福建出台重大举措加快学前教育发展

福建省委常委会、省政府办公会专题研究抓紧落实事关群众利益十项实事的实施方案,决定出台《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》,今年安排新增财力4亿元,把加快学前教育发展作为重大民生工程,并纳入打好“五大战役”民生工程的新增十项惠民实事之一。     

从《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》看农村学前教育的发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出要重点发展农村学前教育,组织实施推进农村学前教育重大项目,开展改革试点,这对全面促进我国农村学前教育的发展具有重要意义。参照国外有关经验,我们认为,要切实发展我国农村学前教育,必须正确认识农村学前教育的价值和意义;必须尽快立法,以确立学前教育的性质和地位;必须明确政府责任,加强对农村学前教育的管理;必须加大中央财政投入力度,以真正实现学前教育公平。