暨南大学华文学院汉语系

暨南大学华文学院汉语系是全国成立时间最早的独立的对外汉语教学系之一,也是设立对外汉语教学专业最早的院系之一,其前身暨南大学对外汉语教学系成立于1983年。     

论华文教育专业学生教学技能的培养

华文教育专业是中国教育部顺应海外对华文师资的大量需求这一形势而设立的新专业,暨南大学是全国首个设立该专业的高等院校。文章在分析暨南大学对华文教育专业学生进行教学技能训练的项目设置原则的基础上,阐述了教学技能训练的基本内容,包括训练目的、训练项目以及训练实施途径等。     

宗世海教授应邀在印度尼西亚大学作学术报告

2006年5月22日，暨南大学华学院宗世海教授应国立印度尼西亚大学邀请参加该校举行的关于汉语教学问题及汉语在全球经济中的作用的专题研讨会。他报告的题目是“外国学习中级汉语写作写长教学法试验”；同时他还向印大师生简要报告了中国特别是暨南大学在印尼华教育、印尼学生汉语学习和印尼语一汉语对比方面的主要成果。     

世界华文教学研究的新开端——“第一届世界华文教学研究生论坛”纪要

由暨南大学与世界华语文教育学会主办的“第一届世界华文教学研究生论坛”于2008年1月17～18日在暨南大学举行,论坛以“汉语走向国际背景下的世界华文教学”为主题,旨在为从事华文教学的研究生搭建一个学术交流平台,探讨世界华文教学发展问题,交流华文教学高层次人才培养经验。论坛取得了积极的学术成果。     

利用地缘优势，推动周边国家汉语教学的发展——国家汉办“支持周边国家汉语教学工作座谈会”纪要

根据第二次全国对外汉语教学工作会议精神,为充分发挥沿海、沿边学校的地缘、亲缘优势,推动周边旧家汉语教学的发展,探讨支持周边国家汉语教学的方法和举措,国家汉办于2001年4月17日至18日在暨南大学华文学院召开了“支持周边国家汉语教学工作座谈会”本次座淡会由目家汉办李桂苓副主任主持,来自广东、广西、云南、福建、黑龙江、     

陆俭明：加强当代语言学理论学习，推进汉语走向世界

2008年11月18日,世界汉语教学学会会长、北京大学博士生导师陆俭明教授应邀在暨南大学华文学院举行了一场题为“加强当代语言学理论学习,推进汉语走向世界”的学术报告。     

特区里面有特校

珠海,我国最早设立的经济特区之一。"没有大学"曾让珠海痛失戴尔,如今——珠江奔腾到南海之滨,在这个绿色海角出海了,就是广东珠海。有人说,珠海是一座浪漫的绿色的城市,有人说珠海是一座婀娜的城市,就像她的标志性建筑——"珠海渔女"一样。然而,这样一个浪漫特区,近年来却因为人才的问题而被泼冷水,频频遭遇打击。有一件事曾经让珠海人痛心不已:1995年,美国戴尔电脑首选的中国投资地是珠海,双方接洽时,戴尔方面问珠海市领导:当地"有没有大学"?回答是:没有。最终戴尔放弃珠海选择了厦门。如今,很多大学已在珠海建立校区,如吉林大学珠海学院、北京理工大学珠海学院、北京师范大学珠海分校、暨南大学珠海学院、中山大学珠海校区、遵义医学院珠海校区、北京师范大学一香港浸会大学联合国际学院、广东科学技术职业学院珠海校区等。根据珠海市"十一"规划,预计到2010年左右,整个珠海大学园区最终办学规模将达到10万人。     

教育资讯

动态"中国留学文化学术研讨会"在珠海召开由暨南大学和欧美同学会、珠海市人民政府、澳门基金会联合主办,由中共珠海市委宣传部、暨南大学珠海学院和暨南大学华人留学文化研究所共同承办的"中国留学文化学术研讨会"于2008年5月10日至12日在     

汉语水平考试(HSK)与蒙古国汉语教学

汉语水平考试(HSK)是为测试母语非汉语者的汉语水平而设立的标准化考试,对汉语教学有着不可忽视的积极作用和影响。蒙古国的汉语教学,在很大程度上仍沿袭比较传统的教学思想和原则,由于教师教得死,学生学得僵,负面的教学效应比较严重。我们认为HSK可以在"反馈效应"、"学习策略培训"、加强听力训练等方面对蒙古国汉语教学发挥积极作用。     

郭熙教授应邀赴马来西亚作学术演讲

2006年8月6日，马来西亚董教总教育中心举办“汉语作为第二语苦教学：发展形势与教学问题”讲座会。暨南大学海外华语研究中心主任郭熙教授应叶新田主席的邀请，担任讲座会主讲人，就马来西亚华语作为第二语言教学问题发表演讲。     

对外汉语教学模式与教材编写研讨会在我院举行

2006年9月24日,由北京语言大学出版社主办、暨南大学华文学院协办的“对外汉语教学模式与教材编写研讨会”在暨南大学华文学院举行。刘、陈贤纯、李泉、周小兵、张朋朋、周健等众多知名学者莅会参加研讨。会议还吸引了华南、华中地区中山大学、武汉大学、华南理工大学、深圳大学等27所高校近200名学者、教师及众多研究生、留学生的参与。此次会议是北语出版社主办的“对外汉语教学系列研讨会”之一,旨在通过专家、教师及教材编辑间的学术探讨,推动汉语教学与汉语国际推广等诸项事业的进一步发展。会议主题是“对外汉语教学模式与教材编写…     

“第五届现代汉语教学研讨会”在暨南大学举行

第五届现代汉语教学研讨会于2010年12月9～14日在广州举行。研讨会由暨南大学中文系主办,上海教育出版社、暨南大学出版社以及暨南大学华文学院、教学处协办。出席会议的学者有方小燕、费锦昌、傅远碧、郭熙、韩宝育、何镇文、胡培安、李慧敏、李宗江、刘大为、刘新中、毛世桢、邵霭吉、邵敬敏、邵宜、盛玉麒、徐莉莉、王葆华、伍巍、杨海明、杨启光、叶青、岳方遂、     

韩国留学生习得介词“给”的偏误分析及教学对策

表示引进动作对象或发出者的介词"给",是学习汉语的韩国学生使用偏误率较高的介词之一.本文以暨南大学华文学院留学生中介语语料库为语料来源,对韩国留学生习得介词"给"的偏误进行分类诊断,并从汉韩对比及汉语本体的角度探求了偏误原因,提出了相关的教学对策.     

周健教授应邀赴菲律宾举行华语教学讲座

应菲律宾华教中心邀请,暨南大学华文学院周健教授一行四人于2008年8月11～23日访问了菲律宾,考察了马尼拉和宿务两地的华语教学,并举办了3场华语教学讲座。8月16日在马尼拉侨中学院大礼堂分别举行了“汉字教学的方法”和“汉语语感教学模式”两场讲座。     

浅谈泰国中学汉语教学中“写”的技能训练

近年来,泰国汉语教学发展迅速。中学,是泰国汉语教学规模最大的阶段。与此同时,汉语教学也出现了一些问题。其中,汉语教学中"写"的技能训练不受重视,是较为突出的问题。本文以泰国中学汉语教学为研究对象,分析泰国中学汉语教学现状、"写"的技能训练的重要性。     

信息

郭熙教授应邀赴马来西亚作学术演讲2006年8月6日,马来西亚董教总教育中心举办“汉语作为第二语言教学:发展形势与教学问题”讲座会。暨南大学海外华语研究中心主任郭熙教授应叶新田主席的邀请,担任讲座会主讲人,就马来西亚华语作为第二语言教学问题发表演讲。(刘潇潇)宗世海教授应邀在印度尼西亚大学作学术报告2006年5月22日,暨南大学华文学院宗世海教授应国立印度尼西亚大学邀请参加该校举行的关于汉语教学问题及汉语在全球经济中的作用的专题研讨会。他报告的题目是“外国学习者中级汉语写作写长教学法试验”;同时他还向印大师生简要报告…     

对外医学汉语教学模式刍议

随着我国医学留学生招生规模的扩大,留学生的汉语教学问题是近年来备受关注的研究课题,临床医学专业留学生的汉语教学更是一个值得深入探讨的问题。近年来医学汉语教学工作也越来越受到诸多医科院校的重视。本文主要从我校医学汉语教学的实际情况入手,对医学汉语教学进行了探讨。     

暨南大学华文学院预科部

暨南大学预科部始建于1925年,已走过了85年的发展历程。1993年,暨南大学预科部归并于新成立的华文学院,由石牌校区移至瘦狗岭校区。暨南大学华文学院预科部是专门为中国香港、澳门、台湾省及海外华人华侨青年学生报读中国大陆高校提供预科教育的教学部门,其综合办学规模、办学层次、课程设置规范和办学水平均处于国内领先地位。     

刘珣：对外汉语教材教法研究与学科建设

2005年10月24日，北京语言大学刘珣教授应邀在暨南大学华学院作了题为“对外汉语教材教法研究与学科建设”的学术报告。首先，他分析了对外汉语教学的性质和地位，指出对外汉语教学既是国家和民族的事业，又是世界的事业，中国要担负起世界汉语教学的带头人的责任；对外汉语教学、华教学归根到底是语言学和教育学两大学科的结合，教学是本学科的本体，对教学理论的研究是学科理论的核心。     

韩国大学汉语教学状况分析

中韩之间的经济合作增多,韩国需要大量的汉语人才,所以目前韩国学习汉语的人数也有所上升。韩国大学外语系中设立独立的汉语专业的比较多,260余所大学中约有100多所大学都有自己的中文系。由于开展汉语教学的时间不长,在教学的过程中存在着各种各样的问题,使得教学的质量和成果并不显著,不能适应当前的需要。