图书馆自动化管理系统“博菲特”V3.1版问题探析

文献管理集成系统V3.1版在我国中小型图书馆中占有一定的市场。V3.1版虽然有许多优点,但是存在字段定义错误、模块衔接不一致、菜单功能不完善等问题。本文针对V3.1版使用中出现的问题逐一提出解决思路。     

三倍角及其衍生公式的证明与应用

<正>在人教A版数学必修4习题3.1的B组中,正余弦函数的三倍角公式是作为一个证明题的面目出现的。由于平时运用这个公式解决问题的机会不多,同学们对三倍角公式比较陌生(有些同学甚至不知道这竟然是公式),在解决有些数学问题时也联想不到三倍角公式上去,但是三倍角公     

图书馆自动化管理系统数据自动备份问题的探讨

数据备份的重要性,可以用一句话来概括:"如果你没有丢失过数据,你不会理解数据的重要性".就UNIX而言,其备份的常见方法是每天下班之前,系统管理员用软盘或磁带把数据拷贝一份.图书馆自动化管理系统(1LAS)充分考虑到用户的计算机水平,特地在V5.0版中增加"数据拷贝"功能;这个方法的好处是简化备份手续,省去了用户键入的冗长拷贝命令.但也存在两个短处:     

也谈MaxDOS网络克隆

目前,MaxDOS V6有标准版、光盘版、优盘版、PXE服务器版几类。对计算机管理员来说,MaxDOS最强大的、实用的功能是网络克隆,但很多文章谈到MaxDOS的网络克隆都是基于标准版（或者叫做硬盘版）的。在工作中,如果恢复镜像时突然断电,要恢复系统就要用到MaxDOS V6的PXE服务器版了。当然,Ghost企业版可以帮助我们解决这个问题,但它的设置相对而言比较繁琐。     

激活学生思维实现教学共振--一道课本习题的演变与引申

华东版初中物理课本第二册(2002年6月第1版)第59页有这样一道习题，题目是：如图1，R1=2Ω，A、B间的电压保持12V不变．     

简单氢氧燃料电池实验的改进

“制作简单的燃料电池”被《普通高中化学课程标准(2017年版)》列为选择性必修课程学生必做实验。教材实验操作麻烦,现象不明显。针对这些问题,着重从电极和储气物质两个角度对实验进行了改进。用铅笔芯作为电极,用活性炭颗粒、活性炭粉、普通海绵、纳米海绵作为储气物质,电解获得的氧气和氢气被有效地储存在储气物质中。改进后的燃料电池的电压最高可达2.6 V,1.5 V以上电压可维持9 min,在此基础上进一步优化了实验条件。     

“小+V”及其相关格式研究和主观性特征分析

正一、引言在日常生活和网络媒体中,带有"小"字的短语和句子越来越多,"小+V"结构的出现也越来越频繁。"小+V"结构的相关格式"小V1小V2"和"小+有+X"也被很多人所使用。2002年版《现代汉语词典》中列出"小"字带头的词条共228个,2005年版《现代汉语词典》中列出"小"字带头的词条共240个,2012年版《现代汉语词典》中,"小"字带头的词条增加到256个。可见,"小"字的成词性越来越强。常用词有"小跑""小睡""小打     

“无人开采技术”专业选修课设置探讨

实现少人、无人的自动化采矿是当前国际采矿界研究的热点,我国也开展了相关研究,取得了不少成果。为使采矿工程专业学生了解到最新的采矿前沿技术,并推广应用到煤矿企业中,特在采矿工程专业2008版培养方案中增设了＂无人开采技术＂专业选修课。在定义无人开采概念基础上,探讨了课程主要内容,包括井下自动控制与通讯技术、露天矿山无人开采、地下矿山无人开采、薄煤层无人工作面开采等,为本科生毕业设计及将来从事矿井开采、安全生产技术问题的解决奠定基础。     

极域电子教室软件安装问题的探索

我系原先使用的多媒体教学软件《NetOp School电子教室》在实际使用中存在严重的问题,因此更换了我院信息系机房所使用的《极域电子教室V4.0 2005版》.该软件具有演示流畅、使用方便的特点,但在安装时遇到了诸多意想不到的问题,本文就遇到的问题及解决方法进行论述.     

追根问底

教材上“用电能表测量电功”(2002年6月沪科版初中物理第二册第142页)一节中有这样一个问题：在图1所示的家用电能表的盘面上，“220V5A”表示什么意思?     

有关“认识不等式”若干问题问答

<正>《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)倡导旨在培养学生智慧的"过程教育"——关注数学结果的形成、应用的过程和获得数学结果(或解决问题)之后反思的过程.但调研发现大多数教师的课堂教学不符合"过程教育"要求.基于"过程教育"的浙教版课标教材八年级上册"3.1认识不等式"的教学应该怎样操作?本文以问答的形式呈现这节课的     

浅析图书在版编目存在的问题及对策

简要论述了图书在版编目中分类、标引、著录等方面存在的问题,分析了造成CIP数据不规范的原因,并提出了改进图书在版编目数据的对策及建议。     

对新版9年级物理课本中不当图形的修改建议

翻开新鲜出炉的2013年版9年级物理教科书（人教版）,嗅着淡淡的油墨香,扑面而来的感觉是：图片丰富多彩.多数图片采用彩色印制,比旧版教科书中的图片更清晰、更精致、更能吸引学生的阅读兴趣.在欣赏这些精美的图片同时,笔者也发现了几幅图形稍显不当,特此提出修改意见.第108页图19.1-9乙表示的电路与实际不相符合（如图1）.通常,发光二极管的工作电压范围为1.8V到2.5V,[1]而不能直接接在220V的家庭电路中.     

论《现代汉语》"在V中"的成分划分

本就黄伯荣、廖序东先生主编写《现代汉语》修订本、增订本及增订二版中对“在V中”的“在”的词性以及“在V中”的成分划分的不同解说进行了分析。认为：当“在V中”整体充当句子的修饰语时,“在”的作用是强调出它所引介的存在条件,因此它只能是介词。而当“在V中”充当句子谓语时,各方面的分析都显示出“在”的动词说并不充分。因此,把“在”作副词、把“在V中”作状中结构处理更有道理。     

图书编目若干问题探讨及对策研究

本文从几个方面讨论了图书编目处理过程中存在的问题,包括提高编目速度与保证机读目录质量的矛盾问题、查重漏检问题、CIP数据与联机下载数据不相符问题等,并提出了相应的解决办法.     

这样的习题不利于学生素质的培养——对新教材中一道习题的质疑

全日制普通高级中学教科书(必修加选修)2003年6月第一版《物理》第二册166页A组习题第4题我认为是一道不切合实际、有违学生素质培养的习题。原题为:“有一盏弧光灯,额定电压U_1=40V,正常工作时通过的电流I=5.0A,应该怎样把它连入U=220V的家庭电路中,它才能正常工作?”《教师教学用书》上的解答是这样的:需串联一个     

例谈三倍角公式的应用

<正>正余弦函数的三倍角公式作为一个证明题出现在人教A版必修4习题3.1的B组中.尽管如此,由于平时运用公式解决问题的机会不多,学生对三倍角公式还是比较陌生的,有些问题也联想不到三倍角公式上去.但是三倍角公式却是许多试题的题源,受到高校自主招生和各类竞赛命题者的青睐.针对这种情况,笔者举例来简单谈谈公式的常见应用,以飨读者.一、熟悉公式容易证明三倍角公式:sin 3x=3sin x-4sin³x;     

留住魔兽的精彩

一、下载和安装 Fraps支持应用DirectX和OpenGL加速的3D游戏。拥有在游戏中截图和抓取游戏视频的实用功能!最新版本足V2．6．3．可惜只有英版．因此以V2．0汉化版为主角．两个版本在使用方法上没有区别。     

给大嘴写信

大嘴V:#编辑部故事#上班路上明明看到太阳出来了,怎么这会儿天又阴了?好冷啊!1月30日09:43来自创新版微博赞(630)转发(811)收藏评论(815)回复小创V:因为太阳公公觉得太冷了,所以就回去睡觉啦!大嘴V:#除夕不放假#不是说好了今晚在编辑部一边吃火锅,一边看春晚的吗?回复     

详究布氏硬度单位

详究布氏硬度单位江苏周以足全国技工学校机械类通用教材《金属材料与热处理》已出三版、第一版中说布氏硬度的单位为“帕”．发现差错后，在第二版及第三版中就不再提布氏硬度的单位问题，而仅强调了布氏硬度的值。在其它某些教材，如交通系统技工学校教材《汽车材料》第...