徐荣凯在全省振兴基础教育暨第四次民族教育工作会议上的讲话（摘要）

全省振兴基础教育暨第四次民族教育工作会议，是省委、省政府贯彻落实江泽民同志“三个代表”重要思想，加快我省教育改革和发展的一次十分重要的会议。刚才，恩培同志从全省经济社会发展战略的高度，对振兴基础教育、加快民族地区教育的发展进行了全面动员和部署。恩培同志的讲话很重要，大家要认真贯彻落实。下面，我讲几点意见。一、抓住机遇，实现云南基础教育和民族教育发展的新跨越新中国成立后，特别是改革开放以来，在历任省委、省政府的领导下，经过全省各族人民的共同努力，云南的教育，尤其是基础教育发生了翻天覆地的变化，取得…     

发展云南民族师范高等专科教育之我见

发展云南民族师范高等专科教育之我见黄启后云南省普及民族地区九年义务教育，振兴民族经济必须依靠民族师范高等专科教育。云南民族师范高等专科教育，必须为普及民族地区九年义务教育、富民兴滇服务。云南民族师范高等专科教育是全省民族教育体系中关键ａ一环。它除了为...     

大力发展民族教育 为构建和谐社会作出贡献

1999年全省民族工作会议暨第四次民族团结进步表彰大会以来,云南民族教育事业不断发展。特别是2002年,国务院颁布了《关于深化改革加快发展民族教育的决定》,云南省委、省政府召开了全省振兴基础教育暨第四次民族教育工作会议,制定了《云南省基础教育振兴行动计划》,进一步明确     

实施“341”工程 实现民族教育跨越式发展——云南民族教育跨越式发展改革思考

云南是中国多民族大家庭的缩影。全省共有56种民族成分,其中5000人以上的世居少数民族25个,云南独有民族15个,跨境民族16个。少数民族人口1500多万,约占全省总人口4500多万的三分之一。全省有8个民族自治州、29个     

不断提高勤工俭学水平促进农村教育持续发展

云南是祖国西部多民族、多山区、多贫困人口的边疆省份。长期以来，云南省委、省政府一贯坚持科教兴滇战略，高度重视教育事业的改革发展，不断努力增加教育投入，全省教育事业长足发展，取得了显的历史性成就。但是。限于经济和社会发展水平，云南教育，特别是农村教育基础十分薄弱的状况至今尚未完全改变。为加快教育事业发展，缩小与内地的差距，云南省采取了许多措施，其中在全省农村中小学校广泛开展勤工俭学，就是一项积极有效的举措。     

云南民族研究文献资源与共特色文献数据库建设

从四个方面说明云南民族研究献资源的概况，阐述云南民族研究献资源的民族特点等，指出云南民族特色献资源开发上分散化、档次低的两个弱点，在建设民族化大省中，要把民族研究特色数据库建设作为今后运动图书馆界献资源开发的重点。     

云南省文化体制改革和文化产业发展情况简介

近年来,山东省对服务业的发展采取了一系列有力措施,进行了许多积极有益的探索,深化了全社会对繁荣发展服务业的认识,取得了明显成效,许多方法、途径值得云南学习和借鉴。这次论坛的举行,无疑为我们提供了一个十分难得的交流平台和学习机会。下面,我就云南基本省情、文化体制改革和文化产业发展情况向各位领导和同志们作一个简要的介绍。云南是一个多民族边疆省份。全省国土面积39.4万平方公里,辖16个州市129个县(区、市),其中有8个民族自治州,29个民族自治县。边境线长4060公里,与缅甸、老挝、越南三国接壤。全省现有人口4415万,有5000人以上世居少数民族25个,其中15个民族为云南所特有,少数民族人口1479万。2005年全省生产总值3475亿元,财政总收入766.4亿元,城镇居民人均可支配收入9266元,农民人均纯收入2042元。全省社会稳定,民族团结,经济快速增长,各项事业蓬勃发展。近年来,云南省委、省政府十分重视文化体制改革工作,十分重视对云南丰富的民族文化资源和历史文化资源的保护、开发和利用,大力发展文化产业,取得了较好成绩。一、云南文化建设的基本做法云南是全国最早提出“建设民族文化大省”的省份之一。1996...     

彩云之南的跨越发展——云南民族教育60年

云南是中国多民族大家庭的缩影。全省共有56种民族成分,其中5000人以上的世膳少数民族25个．云南独有民族15个,跨境民族16个。少数民族人口1500多万,占全省总人口的三分之一还多。全省有8个民族自治州,29个民族自治县．民族自治地方面积占全省总面积的70．2％．人口占全省总人口的48．08％。     

云南民族中学——红土高原各民族人才的摇篮

云南民族中学是云南省唯一的省属全寄宿制民族中学,为云南省一级完中。学校主要面向全省各州市边疆贫闲地区招收少数民族及汉族学生,特别招收云南省特有的独龙族、德昂族、基诺族、阿吕族、怒族、普米族、布朗族等少数民族的学生。学校现有初中、高中学生2000余人。涵盖36个民族。     

跨境民族阿昌族历史初探

跨境民族阿昌族是全国各省区中云南独有的少数民族，也是云南最早的土著民族之一。阿昌族在风俗习惯、宗教信仰等方面，保持着与其他民族不同的文化特征，呈现出独特的民族文化；阿昌族与其他民族世代友好相处，在分布上形成“大杂居，小聚居”的格局，在经济文化方面形成鲜明的共生现象；阿昌族作为跨境民族，和缅甸边境人民友好往来，保持着民间边境自由贸易，形成共同的宗教区域，对边疆的民族团结、经济发展和国家安定，起着关键的作用。在新的世纪，要实现全面建设小康社会的宏伟目标，必须加强对云南边疆少数民族历史文化的研究，特别是加强对云南跨境民族历史文化的研究。     

云南民族地区发展旅游业与构建和谐社会的研究

云南省已将旅游业列为全省四大支柱产业之一，并提出了建设民族文化大省的战略目标，云南民族地区应籍此契机，加快民族文化开发，加强文化产业与旅游产业的良性互动，大力推进民族文化旅游的可持续发展，为全省加快经济发展，繁荣民族文化，保护生态环境，促进社会和谐发展服务。     

影响云南少数民族中学生物理学习因素的调查与分析——以石林彝族自治县民族中学为例

云南是一个集边疆、山区、民族三位一体的省份,拥有4000人以上的民族26个,少数民族人口约占全省人口的三分之一,这＂三分之一＂人口的素质状况直接影响着全省人口素质的状况,影响到西部开发战略的实施.在党和国家的重视和关怀下,民族教育虽然在政策和师资等方面有了很大程度的提高和改善.但是,在民族教育的底子差、基础薄,还相对落...     

加强边疆民族学生心理健康教育

云南是一个集边疆、山区、民族三位一体的省份，少数民族人口约占全省人口的三分之一，这三分之一人口的素质状况直接影响着全省人口素质的状况，影响到西部开发战略的实施。民族学生是民族的未来，了解民族学生的心理健康状况，研究和探讨提高民族学生心理素质的对策，对促进云南边疆建设和西部开发有着十分重要的意义。一、边疆民族学生的心理健康现状不容乐观从１９９８年开始，我们使用信度、效度较高的心理健康测查量表（SCL－９０量表）对大理、丽江、迪庆、临沧、文山、景洪、思茅等７个地州９个县的白族、纳西族、藏族、傈僳族、…     

基于民族文化生态环境变迁的云南少数民族历史档案政策保护研究

云南少数民族历史档案源于民族传统文化,是少数民族传统文化的重要载录与传承方式。随着云南民族文化生态环境的变迁,少数民族历史档案的生存环境日趋恶劣,这就要求以国家政策为引导,在民族文化遗产保护框架下,整合政府和社会资源,对少数民族历史档案进行全面保护。     

云南民族教育的基本经验

云南民族教育经历了曲折、艰难的发展过程,起点低,基础薄弱,受自然地理环境、经济社会等各种因素的制约,举步艰辛。建国后,特别是1978年以后,在省委、省政府的指导和扶持下,经过长期的探索,终于建成一个有云南特色的多元性民族教     

明代云南民族教育及其借鉴意义

明代以后,云南的汉族人口逐渐超过了少数民族,各民族间的经济文化交流也更为频繁。通观整个明朝时期,云南教育在以往基础上有了较大提高。特别值得关注的是明代云南民族教育发展较快,取得显著成效。云南民族众多,明代民族教育对当今的云南仍有借鉴意义。     

从《西南夷列传》和考古资料看两汉时期的滇国社会

汉西南夷，为今四川省、贵州西南及云南全省地，西南夷有两层意义，一为地域，二为民族。从考古资料可以看出滇人与其它民族的关系，滇池地区是以百越民族为主体，含濮越、氐羌民族的社会。“滇人”贵族与濮夷、叟入构成了滇国的奴隶社会。     

云南大学的历史传统与学科实力

根据云南省特别的区位特点，开发利用云南省独特的自然、文化资源，促进教学与科研，发展云南省的经济、社会建设，这是云南大学一贯的办学方针。云南大学自创办的时候起，就是根据云南的需要设置专业的，在熊庆来主持时期已经明确提出，要依据云南特有的生物、矿产资源开展科学研究，并组织了相应的科研机构开创了科研。１９５５年４月１０日周恩来总理亲临云大时，勉励师生根据云南实际，把云大办成一所体现边疆文化的大学，并着重加强民族问题及云南生物资源利用问题的研究，要成为接受东南亚各国留学生的重要基地等，为云大指明了努力方…     

云南少数民族人口时空格局演变特征分析

云南特殊的地理环境为形成众多少数民族提供天然的环境资源,使云南成为少数民族、特有民族和世居民族分布最多的省份。但云南少数民族在全境的分布并不能直观地看出,通过民族多样性指数和地理集中度指数可以很直观的了解各少数民族在云南的分布状况。     

云南少数民族非物质文化遗产的档案建立与保护初探

云南少数民族非物质文化遗产资源是中华民族灿烂文明的重要组成部分和典型代表,然而其正在遭受着强烈的全球文化冲击而面临着逐渐消亡的危险。档案部门在保护和传承这些宝贵文化遗产资源的过程中发挥着至关重要的作用。文章就如何把档案管理思路和方法与少数民族非物质文化遗产资源档案的建立和保护有机结合,以及如何进一步促进档案管理在云南少数民族非物质文化保护过程中发挥重要作用等方面进行探讨与分析,这在当前强调社会主义民族文化建设和推动中国梦早日实现的形式下尤为重要。