高级技工培训体会

我们北京内燃机总厂是一个具有38年历史的老企业,目前,由于老一代的高级技术工人已逐渐退休或退居二线,使我厂出现了高级技术工人短缺和企业人才结构比例失调的状况,对我厂的进一步发展和实现经营战略目标都十分不利。     

开展高级技工培训的粗浅体会

我厂自1987年开办高级技工技术理论培训以来,已进行了三期,设四个专业,前两期有119名工人经考试合格结业,目前正转入实际操作的训练考核阶段。现就技术理论培训,谈谈粗浅体会:1、更新观念,统一思想,统一认识。过去,有的把技术工人仅仅看作是技能型的熟练工人,而没有把他们划在人才范围之内,缺乏认识高度,也没有抓紧培养。实质上,技术     

职教师资培训的做法与体会

职教师资培训的做法与体会■张小静福州市职业技术教育中心是教委直属的职教业务单位，对内为福州市职教研究室，其机构设置为中心本部、教学部、培训部。中心本部除设有“世行贷款办公室”运行贷款项目的所有工作外，还设有师资培训部、辐射中专部、教学培训部、生产开发...     

论高级技工培训

一、高级技工培训的性质与任务 高级技工培训作为一种新的职工培训制度,是随着我国经济改革的形势而出现的,它是教育体制改革的成果,是岗位职务培训的重要组成部分,它和企业生产有着最紧密的联系,它是成人职业技术教育体系中不可缺少的部分,它与中级技术工人培训相衔接,并是为工人晋升技师创造条件的高层次培训形式,它的这些特定性质决定了它具有相对独立性,其他教育形式不能取代它。     

高级技工培训设想

高级技工培训在我国职业技术教育中是一个新的课题,目前我国还没有系统的理论和成熟的经验可以借鉴。但高级工培训这项任务已摆在我们技工教育工作者的面前,需要我们刻不容缓地探索、开拓。现就以下几个问题亲和大家共同探讨。一、培训的必要性 1、是提高工人素质和发展生产的需要。先进的科学技术与装备,已成为现实的社会生产力的重要部分。生产中只有初、中级技术工人,而没有高级技术工人作为带头人、骨干,去解决生产关键问题,一些产品,一些工厂就很难上得去。一个工厂对高级,中级,初级工人应保持一个合理的比例。     

开展分岗专题培训的做法与体会

办总务校长班和德育书记班是比较复杂的工作,为探索培训工作的新路,本文从一年多的工作实践中总结了三条经验。     

高级技工培训问题新探

一依据什么标准确定高级技工培训的对象,是高级技工培训中需要解决的关键问题。有的企业规定高级工培训的对象是①在高级工岗位上的而实际技术水平达不到相应标准的高级工;②即将走上高级工岗位的具有中级技术理论和操作技能的中级工。也有的企业以年龄、工资级别、是否中级培训合格和生产骨干作为确定高级工培训对象的依据,规定①年龄45岁以上,工资级别7级以上的生产技术工人;②中级培训合格,工资级别6级以上的生产技术骨干属于高级技工培训的范围。应该承认,在开展高级工培训的初期,这样的标准有其积极意义。但是,随着企业改革的深化,表现出的矛盾就越来越突出。例如使相当一部分具有发展潜力和学习欲望的年轻的一线生产技术工人     

高级技工超常培训的设想

<正> 随着经济体制改革的不断深入,新技术的大量采用,企业越来越多地需要技术理论知识较好,操作技能全面的高级技术工人。由于我国对高级技工的培养没有形成体系,也无系统的培养计划。高级技工只能靠在生产实践中自然成长,因而造成了高级技术工人严重缺乏,这已成为影响生产力发展的重要因素。尽快解决高级技工的培训问题就成了当务之急。党的十一届三中全会以来,职业技术教育有了很大发展。各地都在试办高级工培训班。从培训的情况看,存在着周期长,见效慢;生源是工人,减少了生产第一线的骨干技术力量;学员年龄偏大,接受能力较差,不易实现培养目标等问题。为了克服弊端,探索一条高级技工培训新路子,我认为现阶段采用超常培训的办法是切实可行的。所谓超常培训就是运用普通教育中的超常教育方法,从中学毕业生中选拔思想品德优秀,文化基础知识好,动手能力强,年龄小,身体健康,自愿     

基层农业科技培训可持续发展的做法与体会

县级农广校作为基层干部、农技人员在职学习和素质教育的主阵地及农民科技教育培训中心，如何适应形势发展需要，抢抓机遇，找准位子，将农业科技培训事业做大做强，通过近几年的尝试，我校在基层农业科技培训工作中逐步总结了一些经验，并对基层农业科技培训可持续性做了些探讨。     

幼师培训工作的做法和体会

我们泰州市重视做好在职幼师的培训工作,经过几年的努力,师资素质有所提高。目前已有百分之九十八的幼儿教师受过一个月左右的短期业余培训,有百分之七十四的幼儿教师受过半年的脱产培训。我们的做法是:(一)根据在职幼师的实际情况,先业余后脱产分批组织培训。城市民办、厂办幼儿园较多,绝大多数教师来自社会或车间,工作小学化、成人化。为此,培训工作分阶段进行。第一阶段广泛组织各种类型业余培训班,让每位教师都有机会参加学习,使他们     

如何提高高级技工的培训质量

随着经济发展的需要,科学技术的进步、新技术设备的引进和新产品的开发,对工人的文化、技术素质的要求越来越高。为了适应企业生产和技术发展的需要,对高级技工的培训也就显得更加重要。高级技工(以下简称高级工)培训是通过规范培训使其在理论和技能方面达到相应档次要求的技术培训,其质量的好坏直接关系到企业的生存和发展,是培训有没有生命力之所在。因此,提高高级工的培训质量是搞好培训工作的一个关键问题。笔者认为,要保证培训质量应从以下几个方面入手。 一、领导要更新观念、增强意识 在当前市场经济体制的条件下,要搞好高级工     

农村经纪人技能培训的做法及体会

目前，青岛市农产品经纪人人数已超过3000人，农村每年150亿元的农林牧渔业产品中有一半是通过农村经纪人之手流通。面对新形势，2004年青岛市农广校启动了农产品经纪人技能培训，参训1560人，合格有1031人，已办理职业资格证书的有846人。     

做法与体会

广东省电工技能考核鉴定站是广东省劳动厅设在广东工学院基础部的初、中级电工考核定点单位它成立于1993年1月。考核站设有实操考核室5间,250平方米。每间每次可容纳16人进行实操考核。室内按中华人民共和国劳动部对初、中级电工应会要求,设有必备仪器、仪表等电气设备。考核站聘请了18名具有理论和实践经验的讲师、工程师、技师、副教授、高级工程师担任考评员。     

开创航天高级技工培训工作新局面

航天工业总公司现有技术工人10万人左右,已经评聘为技师的有2400多人,高级技师135人,随着改革开放的不断深入,职工教育已从大规模的文化,技术补课,转向以提高在职人员本岗位需要的工作能力和生产技能为重点的岗位职务培训,实现了职工教育中带有方向性的重大转变,在完成大规模的工人双补(补文化、补技术)之后.“七·五”期间,我们对70年以后参加工作的中级工进行了应知理论学习和应会技能培训,提前一年达到应培人员10％的要求。1986年,我们在南京召开了航天系统工人培训工作会议,明确提出,在继续抓好中级工培训工作的基础上,大力开展高级技工的培训。与此同时,我们按照国家四部委(86)699号文件精神,积极开展了企业班组长培训试点及全面培训工作,收到了良好的培训效果。为了及时总结经验,巩固成果,1990年我们在成都召开了班组长培训成果发布会。“八·五”期间,我们     

机电高级技工培训—国家重点出击的培训项目

本刊讯:9月26日,国家机电高级技工培训项目工作领导小组会议在北京召开,领导小组组长、劳动保障部张小建副部长出席会议并讲话。该项目领导小组的成员出席了会议,并就如何实施该项目介绍了各部门的打算。会议由劳动保障部培训就业司于法鸣司长主持,刘康副司长通报了该工程暨国家机电高级技工培训项目出台的背景。 中国南方机车车辆集团副总经理郑昌泓首先发言。他说,目前多数国有企业人才开发还不到位,激励机制还不明显,高技能人才更是紧缺,已经到了危机的程度。劳动和社会保障部出台专项培养高级技能人才的政策和工程,非常鼓舞人心。对实施这项工程的具体步骤,公司已经有了具体的计划。公司将充分利用现有教育培训资源,在全集团内广泛开展技能人才培训和技能竞赛,重点是对高技能人才实施重点培训。今年十月,公司拨专款到四个重点培训基地,组织在集团内工作满五年、35岁以上的技术尖子进行轮训。     

承德农行达标上岗培训的做法和体会

国家教委《关于改革和发展成人教育的决定》已明确指出:“把开展岗位培训作为成人教育的重点”,农行承德分行自1987年全面开展岗位培训以来,在上级行的正确领导和地方教育部门的大力支持下,培训工作取得了优异的成绩,截止到1997年末已开展各类岗位培训5959人次,其     

中小企业管理人员培训的做法、体会和建议

根据国家经贸委《关于加强中小企业管理人员培训的意见》,我们选择部分城市开展了综合试点工作。一、主要做法 1、深入调查,摸清中小企业的现状和需求从整体素质看,中小企业领导人员的素质表现出县、地比市差、民营、私营企业比国有企业差的现象。各试点班在开课前又对学员进行工商管理基本知识测试,了解学员的经济理论、经济管理基础知识的运用能力和相关政策的情况,并将测试结果通报给任课教师,     

加强高等师范院校师资培训的做法和体会

在我省11所普通高等师范院校教师总数中,教授、副教授、讲师、助教教员占教师比例分别是2.48%、18.02%、44.02%、35.12%,即高职数已占教师队伍总数的20.96%。而具有研究生毕业以上、本科、专科毕业学历的教师占教师总数的比例分别是12.86%、78.56%和8.58%;年龄结构方面,56岁以上占教师总数的9.48%,46～56岁占32.51%,45岁以下的占58.10%。五年多来,由于省高教局领导的重视和北京高师师培中心、中南高师师培中