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《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔的光辉形象,梅益先生对该书的生动传神的翻译激发了广大读者对于成长型英雄的想象,使他们体验到一种崇高而神圣的感情。该书在中国影响深远。 相似文献
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雷元周 《语数外学习(初中版)》2007,(1S):14-15
★推荐书目：《钢铁是怎样炼成的》
★作者简介：
尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904-1936），出生于一个贫苦工人家庭，15岁时加入苏俄共青团井参加红军，1924年加入共产党，1927年因病全身瘫痪，双目失明。[第一段] 相似文献
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冰河消融，枝条吐芽的早春，２０集电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》炉火般映红了中国千家万户的电视荧屏，“保尔·柯察金”的名字和“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。’”这段名言无数次在人们耳边回响。《钢铁是怎样炼成的》的人物和故事对于大多数中国人已不再陌生，这部曾经深深影响几代中国人的成长道路的名著，在它… 相似文献
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许志诚 《中小学图书情报世界》2004,(10):48-50
了解保尔是怎样从—个贫寒的少年成长为无产阶级革命英雄的经历，感受保尔崇高的革命品德和为共产主义事业的献身精神，树立正确的人生观。 相似文献
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阅读教学是提升学生语文素养,促进学生文化底蕴形成的重要途径.整本书阅读自从被应用在语文阅读教学之后取得了良好的教学效果,使得更多的学生学会了如何有序开展整本书或者一类书的阅读.《钢铁是怎样炼成的》是一本经典著作,被誉为超越国界的文学作品,是引导现代年轻人追求理想的教科书.利用《钢铁是怎样炼成的》对学生开展整本书多元... 相似文献
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一个人应该怎样生活?什么样的人生才最有意义?根据同名小说改编的20集电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》很好地回答了这一个问题。人们欣喜地发觉,一部电视剧之所以能在广大观众中引起如此反响。原因不是别的,是因为那段遥远的、严酷冷峻的战争岁月已勾起观众深深眷恋; 相似文献
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周晓平 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(43):29-31
文章以整本书阅读教学为主要研究对象,以《钢铁是怎样炼成的》阅读教学为例,通过“拉网式通读”“分拣式品读”“聚焦式思读”“延伸式用读”四层次阅读,实现提升思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性的目标,促进语文核心素养落地。 相似文献
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人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候他能够说：“我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”[编按] 相似文献
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上世纪八十年代,我从新华书店买了一本奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》。立即被书中暴风骤雨般的革命风潮和一个个性格鲜明。活泼生动的人物所感染。尤其是保尔冒着枪林弹雨,迎着凛冽寒风,带着满身伤病,为革命顽强拼搏、勇敢坚强的“钢铁之魂”,更让我崇敬。今天,我从书柜里重新找到《钢铁是怎样炼成的》这本书再读。感觉仍是那么的亲切,犹如夏日里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。重读此书,感慨万千,受益匪浅j 相似文献
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任锐 《中学课程辅导(初三版)》2007,(9):6-7
人物形象
保尔——个性倔强．充满青春活力，不畏困难。勇敢坚强，意志坚定。从小就在社会最低层饱受折磨和侮辱。后在朱赫来影响下．逐步走上革命道路．经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康． 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2003,(12):11-11
人生,总会有风风雨雨。但我要感谢风雨,我对生活充满感激。曾经的我是个弱不禁风的小女孩,遇到困难眼泪就像黄河之水滔滔不绝,一发不可收拾,我恨透了老天的不公平,正当我一蹶不振时,朋友递来了一本《钢铁是怎样炼成的》。我小心翼翼地翻开它,映入我眼帘的是主人公 相似文献
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大半个世纪前那战争的弥漫硝烟早已散尽，那如火如荼的革命斗争也成为永久的历史。然而它们背后，总会有一些东西不会被历史长河冲散，反而会日益滑润光泽，凝成历史永恒的定格。譬如，那本书——《钢铁是怎样炼成的》。 相似文献
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读到一本书,就像行走在路上遇见了一个让人心生美好的人。本期“名著读与写”将为你带来尼·奥斯特洛夫斯基的经典小说《钢铁是怎样炼成的》,让我们在文字里找回最初的自己。 相似文献
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在那小小的“自由世界”,我的一个又一个梦想实现了。童话类的,科普类的,励志类的,小说类的……无不令我痴迷陶醉,有的我已看过好多好多遍,仍手不释卷。比如《钢铁是怎样炼成的》,每每我那梦想的精灵都引领我畅游,令我兴奋,回味,遐想。 相似文献
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【点评】这是一篇优秀的读后感。作者抓住保尔的名言为感点,以保尔的精神为切入点,对书中主人公保尔表现出来的精神和意志进行了阐释,又联系实际阐述了学习保尔精神的现实意义。 相似文献
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尼古拉·奥斯特洛夫斯基（1904～1936）,前苏联著名作家,自1934年《钢铁是怎样炼成的》出版问世以来,他就同小说主人公保尔·柯察金一道,成为许多青年的楷模。 相似文献