基于文明与文化视角的中外历史专题教学探索——以人教版必修1第一、二单元为例

马克垚先生在《世界文明史·导言》中说：“文明史只是重构历史的一种方式,是以文明为研究单位的世界通史。”课程标准在“情感态度与价值观”的课程目标中也提出了“认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识”的要求,可以说是体现了文明史的精髓。因而,“以文明类型作为基本研究单位,承认文明的多元性,承认历史发展的多样性统一,既看到人类社会发展有共同的规律和趋势,     

美国人价值观及其成因(英文)

美国是一个移民国家,在其历史上共有两次持续时间较长的移民运动,来自欧洲、亚洲、非洲和美洲的移民不仅带来他们的技术,而且也将其文化带入美国社会,这对美国人价值观和世界观的形成起了很大的影响作用。追求平等自由独立和自我是美国人价值观的核心组成部分,这些价值观的渊源既可上溯到清教文化,同时,独立战争中发表的美国《独立宣言》对其形成也产生了深远的影响。     

韩寒认为郭敬明价值观有问题

据新浪网报道，身处风口浪尖的郭敬明近日在其创办的《最小说》上曝光了随身小物件，因每样都是奢侈品，在网上引起激烈争议。很多网友批评这种行为误导青少年。在近日出版的某杂志中，韩寒对郭敬明开炮，说他灌输的价值观是很贱的价值观。他说：“事实上每个人都有不同的价值观，不分对错，但是分贵贱，     

做最优秀的“兔子”

幽默的人一般分两种，一种是在生活里他就是那样。很快活开朗、爱说爱笑；另一种则不同，他们在生活里是不苟言笑的人，可他们的作品却令人笑翻了天。漫画天才朱德庸就是后一种人，他凭借《醋溜族》、《涩女郎》、《双响炮》等漫画作品红遍了亚洲。     

植树不是万能的

为了防止地球变暖,许多国家的代表在日本聚会,拟订了《京都议定书》,协商对二氧化碳气体排放进行限制。美国是世界上二氧化碳气体排放最多的国家,但是他们在绝承认这个协议,辩解说,大量植树造林可以清除二氧化碳,不必限制排放量。     

研究历史应当实事求是——驳孔子主张人殉说

孔子是反对人殉还是主张人殉?这个问题本来《孟子》上记载得很清楚:孔子曾说过,"始作俑者,其无后乎!为其象人而用之也."(《孟子·梁惠王上》)意思是说,最初倡导用陶、木偶人随葬的人,要断子绝孙的,因为那很象是用人殉葬呀!孔子连用象人的俑随葬都反对,若用真人殉葬,当然更反对了.对孔子这几句话的解释,二千年来并无异辞.只是到了"四人帮"横行时,才别有用     

拉夏洛泰及其《论国民教育》

<正>拉夏洛泰（Louis-René de La Chalotais, 1701—1785）是法国18世纪中期的著名法官，驱逐耶稣会运动的主要倡导人之一。他坚决反对耶稣会对法国教育的垄断，提出并系统地论证了国家办学的教育主张。他的教育思想对法国和欧美近代教育体制的发展产生过较大影响。但在我国，可以说对这位政治家和教育家的活动与思想还没有进行过任何比     

杜维明教授谈东西方价值观

问:新加坡政府最近一直在强调亚洲价值观。根据您的理解,亚洲价值观的具体内容是什么?提倡亚洲价值观又有什么积极意义?答:这不仅是新加坡的问题,马来西亚,乃至日本、台湾、中国大陆也提这个问题。一个很具体的情况,就是1993年的曼谷会议。那次会议,有49个亚洲国家签署了《曼谷人权宣言》,日本没有签,可能是基于政治因素。《曼谷人权宣言》就想办法突出亚洲伦理的特色,以面对西方人权的挑战。根据我的理解,具体地说,在很多基本的价值取向方面,亚洲伦理和现代西方文明之间,有许多相异的地方。其一是出在对人的理解上。到底人是一个孤立绝缘的…     

当前职专生价值观特点浅析

笔者曾就价值观的问题，对在校的１０００余名不同年级、不同专业、不同地区、不同年龄的职专生进行了一次问卷调查，本文根据调查结果，试从职业教育的角度，分析当前职专生价值观的特点。可以肯定地说，在党中央“两手抓，两手都要硬”的思想指导下，在加强社会主义精神文明建设氛围中成长起来的跨世纪一代，其价值观取向的主流是健康的，但是，由于社会格局、商品社会、市场经济体制等影响，当前职专生价值观也呈现出独特的一面，反映了他们对国家前途、人生责任、生活态度、职业选择、道德行为等方面的思考以及面临的矛盾和困惑。一、政…     

日本应坦率面对历史——李光耀答《朝日新闻》记者问

[新加坡《联合早报》1月4—5日报道]内阁资政李光耀不久前接受日本《朝日新闻》记者的采访,李光耀认为日本应该以明确的态度,承认曾在亚洲进行军事侵略的史实。 问:你为何觉得日本无法真正对上一次的战争表明立场?日本为何对此事的立场这么不稳定和不一致? 答:它们不像德国,盟国在那里完成了清除纳粹主义的计划。在中国由于1949年成为社会主义国家,以及在1950年爆发朝鲜战争之前,日本并未完成解除武装的计划。美国的政策也停止解除武装,     

平民青年的疯狂奋斗——《红与黑》中于连与《北京爱情故事》中石小猛的比较

于连和石小猛分别是《红与黑》和《北京爱情故事》的主人公,虽然两位主人公所处的时代和国家不同,但是两人相似的奋斗经历使人很容易将他们联系在一起。他们都是处在社会底层的平民青年,都渴望过上富有的生活。为了这个梦想,他们不择手段,疯狂地奋斗,最后都走上了不归之路。他们的人生悲剧告诫人们:在追梦的过程中,要树立正确的价值观,不能丧失道德底线。     

阳光的皮肤

莱斯小姐要求每位同学用一句话来介绍自己的国家,这是每学期开始时的惯例。“我们是一个大家庭!”她说。米妮来自荷兰,她对自己的表达能力总有十足的信心。她说:“在我们那儿,田鼠都冻死了。”她的金发闪闪发光。米妮的介绍带有欧美白人的那点幽默,没有人不承认她的介绍很棒。莱斯小姐满意地点了点头,看着她的学生坐下去。“夏天就要来了,可南半球准备过冬,大家知道,我来自阿拉斯加。”这样介绍自己国家的,是美国男孩蒂姆迪。他是一个坦诚的孩子。“活儿干不完,一辈子让人着急不已!”这一定是日本学生,他们的国家从日出忙到日落,连走路的步…     

一场不战而胜的海战

凤凰卫视的新闻评论员说：＂日本人从来不承认中国战胜过日本,他们只承认自己败给了美国。＂这么想的日本人其实对历史很无知,他们不知道,唐朝的白江村海战,明朝的万历朝鲜之役,近代的日本侵台事件,以及奠定今天世界格局的反法西斯战争,哪一场不是日本先对中国发起侵略,最后却都败给了中国？     

生态价值观与社会可持续发展

传统的价值观认为人类为满足自身的需要可以随意使用自然，只承认自然对人类的价值及人类利用自然的权利，而不承认自然的自身价值，从而导致人与自然的类锐矛盾。生态价值观则更强调自然的自身价值，协调人与自然的发展，体现了人与自然的统一。人类一旦在化价值上改变旧有的理念，建立一种全新的生态价值观，将会为社会的可持续发展提供持久、永恒的动力。     

警惕课堂教学价值观失落

“情感、态度与价值观”，这是新课程标准“三维目标”中的一“维”。价值观写进新课标，凸显了新课改的“新”字。《心理学大词典》(朱智贤主编)是这样解释价值观的：价值观是“推动并指引一个人采取决定和行动的经济的、逻辑的、科学的、艺术的、道德的、美学的、宗教的原则、信念和标准，是一个人思想意识的核心。当它被社会大多数人所承认和利     

教科研,到底为谁而研

《参考消息》曾刊登过这样的消息:法新社芝加哥2012年10月6电:保罗·劳特布尔对他获得诺贝尔医学奖感到意外,尽管几年来人们一直认为他理应得到这份荣誉。他在办公室对记者说:"我感到意外。这始终是个意外,即使人们可能有时会说,他们认为这项成就理应得到这样的承认。当这份承认真的到来时,这始终是一个意外。"他又说:"许多方面还得继续改进,这些改进使磁共振成像成为一个更为有效的医学诊断工具。"据路透社报道,另一名诺     

再读《三重门》

再一次欣赏《三重门》，有了更深一层的收获。觉得韩寒不仅仅是一个作者，他的《三重门》也不仅仅是一部描写中学生生活的书。韩寒极其反对应试教育，这许多人都知道，也有不少人开始说话了，说要与韩寒较量，还声称韩寒的成功是被“炒”起来的。其实，他只不过是点明了自己的立场，并没有要证明自己很有个性，没有要证明将与应试教育抗争到底，以显示自己的与众不同。应该承认的是，他的确有写作天分。这天分并不是“炒”出来的。在《三重门》里，我最欣赏他打的比喻，他可以把感觉比喻得明明白白，让所有人明白“林雨翔”的感受。如果换作…     

让革命传统代代相传

嘉康杰的生平：嘉康杰，１８８９年出生于夏县其毋村一个地主家庭。他曾参加过辛亥革命，后留学日本，在北大读书时还参加了伟大的“五四运动”。他曾领导了反对阎锡山与日本订立出卖山西煤矿合同的运动，还发动并组织了反对阎锡山增加盐税、征收验契税等群众运动，拒绝阎...     

新书架

书名：《当代中国人看日本人》编者：段跃中（留学日本）出版：北京出版社定价： １４． ４０元 日本总是让中国人感觉有点儿‘哪个”（一言难尽），很多亚洲国家的人民甚至欧洲人恐怕都有这种感觉。本书通过３０多位中国人的见、闻、思、想，对日本和日本人有不同角度和深度的分析和概括。其实，中国人看日本也有差异，有时看法本身并不十分重要，重要的是中国人应该了解和研究那个国家和那里的人。这是历史留下的教训，也是本书编者的初衷。 ６０年以前，戴季陶先生曾在其《日本论》中说，“中国”这个题目，日本人也不晓得放在解剖台上解…     

尽早确定职业价值观

很多人不甘于平庸,希望拿高薪就高职。他们不怕吃苦,不怕挫折,但总是找不到"值得"自己奋斗、坚持下去的工作。为什么呢?是自己运气不好,还是不知道如何选择?本文就围绕这一问题,如何尽早确定职业价值观来说。