带着感激上路

旱春,和煦的阳光溢满山涧,厚实的积雪倏然消释,化作潺潺流水,水声叮咚,吟唱着对大地的感激。黄昏,夕阳斜倚,天边的粉霞疯狂地蔓延,燃烧着对阳光赐予的感激。盛夏,暴雨之后,蓝天上挂起一抹绚烂的瑰丽,那是彩虹对自然的感激。我们长久地凝视着历史这面古老铜镜,自己早已刻满沧桑却又     

带着感激上路

时间过得真快，转眼间《河南教育》迎来了她的第２５个生日，作为她最忠实的朋友，２０年来的情愫终于有了倾诉的机会———可是，积攒了这么多年的话，竟然在此刻无声地沉淀了下来。１９８６年，我从师范学校毕业，分配到家乡的一所山村小学任教。临行前，我与老师告别。我的老师告诉我，要想把教育当做事业，就必须多读书，读好书，了解最新的教育信息，用最前卫的教育理念指导自己的实践，善于在实践中总结经验。老师把他珍藏的《河南教育》送给我，并给我布置了我学生时代的最后一道作业题：读完杂志后，写一篇心得寄给他。这是我第一次…     

怀着感激上路 带着使命启程

岁末初寒的广州，全新的《中小学德育》即将付梓。此时此刻，作为编辑人，我们百感交集，心存感激。     

让我们带着伤痛上路

有一天，我收到了一封难以回复的电子邮件。作者没有署名，文字朴实无华，问题却触目惊心。我是山东省西南部一个小县城的高中教师，今年三十一岁，工作已经十年。虽然如此，经济上仍然是入不敷出。工作上，依然是压力巨大。我不知道这样的日子何时才是个尽头。我真的已疲惫不堪。当我一开始上班的时候，对未来充满了希望，真的想在教育事业上大干一场。可是，天长日久，我已是心力交瘁，内心真的是困惑无比。我不知道我是否应该在教育上继续干下去。由于薪水稀少，我在县城没有住房。我以前每月工资３００多元。近两年，略有提升。现在我每…     

带着村庄上路

我那时以为这一生大概只会做一件事儿：离开村庄。[第一段]     

带着智慧上路

有一次听课,一个地理老师给学生出了一道这样的题目:请简单地描述下列国家和城市——柬埔寨、阿拉伯、葡萄牙、西班牙、新加坡、阿富汗、好望角、罗马、名古屋、澳门。一位学生不知是真的一点都不知道,还是这些地名的排列诱发了他的幽默感,他灵机一动,提起笔写道:从前有一个村庄叫柬埔寨,里面住着一位老公公,大家都叫他阿拉伯。他长着一副怪相,尤其是他的牙齿,左边是一颗葡萄牙,右边是一颗西班牙。有一天他出去爬山,当他爬到新加坡的时候,突然看见一匹头上长着好望角的罗马直冲过来。他被惊吓得出了一身阿富汗,拔腿就跑进名古屋,赶紧关上澳…     

带着欣赏上路

“欣赏”，是哈尔滨市萧红中学的一道考场试题，学生们在短短几十分钟内临场发挥，自由而生动地诠释了欣赏之美。     

带着新理念上路

先从一篇作文聊起我们的教育无视学生,已习以为常;我们的教师目中无人,也已司空见惯。以下是我珍藏的一篇中学生作文片段,很能说明问题。“叮铃铃……”上课铃声响了。老师脸上带着微笑走了进来。紧跟在后面的有30多位来听课的老师。在我进入中学以来,这还是第一次。可是同学们好像没事一般,个个“镇定自若”。开始上课了,老师有声有色地讲着。可是我们呢?都无精打采。这怪谁呢?原来,为了迎接这堂公开课,我们整整排练了三遍。提问、答问、朗读、练习等都由班上的尖子生“承包”。我也成了“专业户”了。课上得井然有序。随着一个个问题的提…     

怀着感激做好班主任

怀着感激之心做班主任，这个信条已伴随我多年。     

带着责任和爱心上路

教育家苏霍姆林斯基说过:"教育者最可贵的品质之一,就是对孩子们深沉的爱。"这种爱是无私的、毫无保留的,是不求回报的。我热爱我所选择的事业,也用心去爱我的学生,我用真诚和执著换来了学生的尊敬和家长的信任。教师的责任心在哪里?在讲台上,在生活中,在眼神里,在笔尖下,在笑容里。责任心是教师的风范和灵魂,那些为教育事业作出卓越贡献的教师就是将责任心融化于血液,荡漾于情感,体现于行为,伴随于身边。记得刚参加工作,我接手三年级班主任工作。班里有个女生叫小丽,她     

带着五块钱上路

我来自农村，经历了艰难的求学历程，经历了人生很多的坎坷和磨难，当父亲突然去世后，我从身体到心理几乎在瞬间就崩溃了。我一人在寝室闷坐，我悬在心里的石头始终落不了地，家里负债累累，我实在无法再开口提出任何经济上的要求。     

主题班会：与诚信共舞

通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的诚实守信文化，使同学们知道诚信乃做人之根本，深化民族美德，提高学生的道德修养，真正把学生造就成新世纪的社会主义新人。     

创新主题班会优化活动形式

通过创新主题班会，优化班级活动形式，可以提高班会课的教育质量，提高德育工作的实效性。     

新形势下班主任工作的新思路

在近几年的班主任工作中,围绕如何推进素质教育这一主题,我大胆转变观念,积极探索新形势下班主任工作的新思路、新方法,取得了一些成效。现结合我所带的高３·６班的情况叙述出来,请各位同仁指正。 一、依法治班,开创班级管理新模式 传统的班级管理,班主任的主观色彩太浓、随意性大,往往出现教育、处理学生有失稳妥之处,既不利于班级工作,又时常损害师生间应有的深厚感情。为克服这一问题,我决定实行依法治班,用制度管人、育人,凡遇有问题都照章办事,对事不对人。以此来提高班级管理的信度和效度。具体做法如下： 在新生入学…     

要带着爱心去上课——中学体育课教学体会点滴

体育教学有区别于其他学科教学的显著特点。在教学的全过程中，教与练习必须密切结合，教师与学生接触频繁，且须配合默契。因此师生感情是否融洽，就显得十分重要。     

谈心是沟通师生感情的桥梁

青少年处于身心快速发展的时期,正因为他们强烈的独立愿望和知识经验不足,往往在师生之间产生一些矛盾。谈心以推心置腹的方式触动学生情感,有利于打破师生之间的“森严壁垒”,使学生能在愉悦的气氛中接受教育,在宽松和谐的情境中感悟道理,在情感交流的理解中获得心理平衡。谈心要有针对性。首先要选择好适当的时机。一般来说,在学生情绪发生波动时谈心效果较好。例如新生刚入校时,学生因进步而受到表扬奖励时,评上“三好生”时,同学之间发生矛盾时,情绪低落时,都是班主任找学生谈心的最佳时机。中学生的生理、心理和性格等均有其自身的特点…