以五个到位总揽全局 努力开创勤工俭学工作的新局面

一、什么是“五个到位”?“五个到位”是指在社会主义市场经济条件下,发展勤工俭学和校办产业的五个基本(或关键)条件,包括“认识、知识、政策、领导和条件”五个方面的到位。具体地讲,就是校办产业要发展,五个到位是关键:一是解放思想,继续解决认识到位;二是努力学习,切实     

校办产业要发展 五个到位是关键

在政治、经济体制改革的新形势下,校办产业如何发展?这是一个新问题。地县教育行政部门和职能部门怎样正确地认识和解决这个问题,我看关键是要抓住“五个到位”。 一、解放思想,继续解决认识到位。 校办产业适应政治、经济体制改革的新形势,当前首要的仍然是解决好认识到位问题。校办产业是实施产教结合的主要形式,是实现教育为经济服务、培养全     

适应市场经济发展，强化校办产业管理

校办产业是社会主义市场经济的重要组成部分。要适应市场经济发展，强化校办产业管理，促进校办产业发展，必须充分认识到：选好带头人是校办产业发展的首要条件；强化制度建设是校办产业发展的保证；完善监督体系，加强财务管理是校办产业发展的关键；依托高校优势，提高科技含量是校办产业发展的必然趋势。     

民族地区职中如何发展校办产业

民族地区职中如何发展校办产业广西教科所郭平校办产业是职业中学的一大特色。人们常说的“增强造血功能”，实际上就是要大力发展校办产业，走自我发展、自我完善之路。那么，怎样来发展校办产业呢？一、与当地资源优势结合起来首先，要充分利用当地丰富的资源优势。民族...     

发展校办产业的五项措施

发展校办产业的五项措施河北省教育委员会职教处为了推动我省职教中心校办产业的发展，我们采取了如下措施：（一）制定发展校办产业优惠政策。一是充分利用贷款发展校办产业，二是在税收方面制定优惠政策，扶持校办产业的发展。１９９１年，我省八个单位在关于利用贷款建...     

广西大学“211工程”校办产业发展规划

广西大学“２１１工程”校办产业发展规划广西大学经委办公室校办产业是高等学校的重要组成部分。为了深化内部管理体制和运行机制的改革，改善办学条件，１９９２年我校提出了“以科学为支撑，以市场为导向，上规模、求效益”的校办企业发展方针，使校办产业获得了快速的...     

职业教育的校办产业特色与校办产业的职业教育特征

目前，职业学校的“校办产业”与“实训基地”相比，前者好象已渺无声息地即将消失在职教人的视野之外．并自郐以下地似乎要退出了职教领地，而后者却正处在轰轰烈烈地发展之中，并且大发展的势头更加强劲。人们不禁要问，职业学校的校办产业到底怎么了？是市场经济的强势伤了校办产业的元气造成自身疲软而无发展底力，还是“实训基地”的出现，使校办产业成了留着无用、弃之可惜的“鸡肋”产业？有一种观点认为，由于职业学校不善于管理和经营企业以及其它因素的影响，导致校办产业经营困难，甚至亏损。给学校带来了沉重负担，遗留的问题又长期羁绊着学校发展，所以它应该寿终正寝；而近年来在职业学校兴起的实训基地，对开展实践教学。提高学生的动手能力、增强对职业岗位的适应性，起到了重要作用，所以要加快发展。据此，笔者不禁再问，难道校办产业就不具有实践教学的功能和作用吗？回答当然是肯定的。如果说职业学校对管理和经营校办产业外行，从理论上分析这似乎与职业学校的本质要求、本体功能和职教人应具备的职业能力、专业素质等不相符了，然而在现实中这种状况又的确存在着．并具有一定程度的普遍性。理论与现实的背反似乎已无可怀疑了。     

浅谈农村学校“两个基地”有机结合在实施素质教育中的作用和地位

教育部教财[1999]14号件，对校办产业在全面实施素质教育中的地位与作用提出了明确的要求，也是对勤工俭学管理提出了一个新的课题。我们认为，作为广大农村学校的校办产业要服务素质教育，首先是要建立好“两个基地”——劳动实践基地和劳动教育基地。怎样建好“两个基地”?一是要结合当地的经济发展水平和政府的经济承受能力；二是要因地制宜、形式多样、简单实用；     

校办产业实施“抓大放小”发展战略的思考

校办产业应该加大改革力度,进一步转换经营机制,顺应市场经济的潮流,实施“抓大、扶中、放小”战略,力争校办产业持续、快速、健康地发展。一、“抓大”战略──抓重点、抓骨干校办企业,发展校办产业规模经济,产生规模效益校办产业实施“抓大”战略,要狠抓骨干企业...     

论新时期高校校办产业改革与发展

依据我国高校校办产业发展的实际状况，深入全面地分析了影响校办产业可持续发展的因素，笔认识必须解决好四个方面的问题，校办产业的持续性发展才有可能，即校办产业要坚持为学校的中心任务服务，要发挥科技优势，要建立现代企业制度和加强经营管理人才队伍的建设，等等。     

试论高等学校的校办产业

校办产业对高等学校的职能发挥有三：校办产业有助于促进教育与生产劳动相结合，培养社会主义建设者；校办产业有助于高等学校的科研成果、技术转化为生产力、商品；校办产业有助于解决高等学校的办学经费不足。兴办和发展校办产业必须正确处理好几个关系：在其目标和任务上，校办产业必须把为教学、科研服务摆在首位，在盈余分配中，必须坚持“学校拿大头，产业单位拿小头，个人拿零头”的原则；在其所有权上，必须实行两权分离。     

前进中的大连市校办产业

大连市,祖国辽东半岛上一颗璀璨的明珠。前不久,我们去那里对中小学校办产业进行考察,发现大连市的校办产业有了长足的发展。纯收入平均每年增长24％,1990年纯收入8916万元,是1985年3100万元的2.9倍,“七五”期间纯收入累计达到3.26亿元,其中补助教育经费1.4亿元;学生人均收入1990年是125元,居全国经济计划单列市之首。金州区、甘井子区、新金县校办产业收入突破千万元,有13个校办产业成为“百万富翁”。面对着大连市校办产业取得的巨大成绩,人们不禁要问,大连市校办产业迅速发展的奥妙在哪里?通过几天的调查研究,我们找到了答案。各级党政部门对校办产业齐抓共管大连市各级党政部门十分重视校办产业的发展,大连市市长娩富海经常过问校办产业发展情况。1990年春节后第一个会议就研究教育和勤工俭学工作,并指示有关部门深入调查,认真解决一两个问题,为勤工俭学办几件实事。大连市教委一把手亲自主管勤工俭学工作。新金县主管教育、工业、科技的县长共同抓校办产业,1989年县长帮助给生产遇到困难的新金     

努力开创勤工俭学和校办产地发展的新局面

努力开创勤工俭学和校办产地发展的新局面本刊编辑部开展勤工俭学，发展校办产业，是对马克思教育思想的伟大实践。我国勤工俭学和校办产业有着悠久的历史和光荣传统，古代就有“学田”、“耕读”的范例。近代的勤工俭学是由我们的老一辈无产阶级革命家率先开创的。它从一...     

关于建立“校办产业特区”的构想

关于建立“校办产业特区”的构想汪孟春，丛长福（哈尔滨科技大学）一、创办“校办产业特区”的意义“校办产业”作为我国经济及教育发展的一种特殊社会现象在我国大地上兴起，体现了教育与社会经济相互作用共同发展的客观规律。它是一种新生的生产力，是过去从未开发的生...     

更新观念 因地制宜 加速校办产业的发展

社会主义市场经济条件下，高校校办产业具有多项功能：一是大学生理论与实践结合的基地；二是高校科研成果尽快转化为产品和商品的试验场所；三是高校内部管理改革安排富余人员的主要去向；四是高校教师理论联系实际的实验室；五是高校与社会联系的重要渠道；六是高校办学的重要财源。现在，校办产业已越来越引起了大家的重视。如何发展校办产业却是个难题。本文结合韶关大学的实际情况，探讨发展校办产业的一些问题。一、更新观念，校办产业才能加速发展认识是发挥人的主观能动性的思想基础。校办产业的管理在某种意义上说，可归结为观念问…     

与时俱进 跨越发展——谈如何实现勤工俭学、校办产业的战略转变

随着教育改革的不断深入，素质教育的日趋加强，勤工俭学的战略转变已势在必行。实施勤工俭学、校办产业的战略转变，就是要确立以素质教育为中心发展勤工俭学、校办产业的指导思想，实现“以创收为重点的发展模式”向“以育人为根本目的的发展模式”战略的转变。从某种意义上讲，这一战略调整是一次前所未有的战略转变，是一次历史性的革命。     

林业高职院校校办产业发展改革初探

本文以广西生态工程职业技术学院发展校办产业的实践经验为例,系统分析校办产业在高等职业教育中的作用;校办产业的管理体制;依托行业和科技优势,发展校办产业;校办产业的内部管理以及如何突出产学研相结合特色五个方面的问题.     

抓重点 促发展——东南大学发展校办产业的做法和体会

一、深化改革,建立合理的管理体制和良好的运行机制要加快发展校办产业,当务之急是必须深化校办产业管理体制和运行机制的改革,把高新技术及其成果的开发、转化和生产同社会经济大环境紧密结合起来。1.成立东大集团,逐步实现“事企分开”在校办产业管理体制的改革方面,我校走出了一条“企业化管理、集团化发展”的道路,于1992年10月成立了对全校校办产业进行统一协调宏观管理的科技先导型企业集团——东大集团,初步实现了“一校两制、事企分开”的改革设想。通过建立董事会领导下的总经理负责制,明确校办产业资产的所有权属于学校,但校办产业拥有包括学校在内的出资者投资形成的全部法人财产权,它以     

以市场为导向发挥自身优势大力发展校办产业

以市场为导向发挥自身优势大力发展校办产业黑龙江矿业学院黑龙江矿业学院“八五”计划实施以来，按照“一体两环三结合”的办学模式，发挥高校“教学、科技、服务”三个职能作用，在抓好教学科研工作的同时，走“以产助学”的路子，积极发展校办产业。目前，以生产销售产...     

积极探索职教新路努力办出学校特色

近几年，湖北钟祥市职业高中始终坚持“围绕产业办专业，结合专业办企业，办好企业促专业，办好专业促产业”的办学思路，主动适应市场经济发展的新形势，大胆探索学校发展的新路子，不断提高办学水平和办学效益。五年来，毕业生就业安置率均达到８５％以上，对口高考升学率连续三年位居荆门市同类学校前列；办学规模不断扩大，连年超额完成招生计划，在校生数由１９９５年的１２７８人增加到２１６２人；校办产业连续五年利润超过１００万元。学校先后被评为湖北省“校办产业明星学校”、湖北省科普先进单位、荆门市职业教育先进单位。一、…