新疆农业大学人文社会科学学院

新疆农业大学人文社会科学学院是以新疆农业大学社科部为主，合并思想政治教研室、艺术教研室和语文教研室等，经自治区机构编制委员会批准于2000年5月正式成立的。学院设有社科系、经管系、法律系、艺术系，以及大学生思想政治教育与研究中心、大学生心理健康指导与研究中心、文化传播研究中心、房地产研究中心、丝路古国钱币文化研究中心、西域民俗研究中心、就业研究中心、职业技能培训中心等。学院还设立了公共事业管理和法学两个本科专业，在校普通本科生达800多人。     

独立学院大学英语分级A级班教学效果分析——以新疆农业大学科学技术学院为例

全国各地独立学院人数每年愈增,生源英语水平参差不齐,英语教学难度不断增大,新疆农业大学科学技术学院为提高教学质量于2010年推行了大学英语分级教学。经过近三年的探索,该院不断完善分级教学体制,取得了较好的分级教学成果,尤其是A级班级教学成果较显著。但在开展分级教学过程中,许多不足也日渐凸显。本文将以新疆农业大学科学技术学院为例进行逐一浅析。     

水文与水资源工程专业的发展现状与思考——以新疆农业大学为例

水文与水资源工程是工科类中水利工程下的一个二级学科,该学科具有潜力且发展迅速。新疆农业大学水利与土木工程学院自2010年开设水文与水资源工程本科专业以来,经过几年的建设取得了较大的发展。本文首先对新疆农业大学水文与水资源工程专业近几年的发展现状进行了归纳总结,并结合本科教学的实际情况和学科未来发展形势,对目前存在的一些问题提出了若干建议,包括充分发挥教师的引导作用、加强实践教学环节、培养学生创新实践能力和加大实验基地建设等。     

消息两则

１６月 ７－８日西北地区农林院校学位与研究生教育协作组成立大会暨第一次会议在陕 西杨凌西北农林科技大学召开。会议就西北地区２１世纪学位与研究生教育的指导思想、协 作组在西北地区学位与研究生教育中如何进行广泛交流和合作以及学位与研究生教育过程 中存在的问题与改革措施进行了探讨，讨论并通过了西北地区农林院校学位与研究生教育 协作组章程，选举西北农林科技大学为组长单位，甘肃农业大学、新疆农业大学、石河子大 学、宁夏农学院、塔里木农学院、青海大学为成员单位。 ６月 ２８日北京高教学会研究生教育研究会思想教育专…     

英国高等教育文凭项目原版教材首次引入

教育部中国留学服务中心8月18日宣布，中国首次引进的英国高等教育文凭项目原版教材从今年秋季开学正式在北京交通大学、上海财经大学、新疆农业大学等8所高校启用。     

"中国特色社会主义与马克思主义哲学发展"理论研讨会综述

2007年8月20—24日,由中国马克思主义哲学史学会、教育部社会科学司主办,新疆农业大学承办的中国马克思主义哲学史学会2007年年会在乌鲁木齐召开。来自全     

阳光姐姐来了

被孩子们称为“阳光姐姐”的安徽大学儿童文学创研中心主任伍美珍最近来到新疆农业大学附小，和同学们一起交流写作经验，分享读书的快乐。     

发挥优势办出地方特色--新疆农业大学成人教育办学纪实

新疆农业大学前身为新疆八一农学院,创建于1952年,它是新疆维吾尔自治区所属的一所集理、工、农、经管、人文等学科为一体的综合性高等农业院校.校园占地101万平方米,素有"花园式单位"之誉.     

立足边疆实际做好思想政治工作

立足边疆实际做好思想政治工作新疆农业大学○赵君哲高校的中心工作是教书育人。边疆地区的高校还应当立足民族地区的实际，将育人同促进民族团结、维护祖国统一，加快边疆地区开发建设结合起来。高校思想政治工作在基中起着尤为重要的作用。我校从新疆特定的社会环境和形...     

地方院校水工专业毕业设计教学改革与实践分析

对新疆农业大学1999—2012年期间水工专业毕业设计的教学改革和实践进行了梳理和总结,为新形势下相关专业如何保障毕业设计教学质量和确定实践性教学改革的方向提供了有益的参考。     

2007年全国高校优秀辅导员匡延昌:挥洒青春成就梦想

榜样 　　匡延昌,男,1980年9月出生于新疆生产建设兵团.1999年考入新疆农业大学机械交通学院,获工学学士学位,现在职攻读硕士学位.2001年加入中国共产党,曾任校学联主席、自治区学联第一副主席、<今日学生社区>副主编等职务,2003年任人文社会科学学院政治辅导员.……     

新疆是个好地方--访新疆农业大学副校长张建华

"新疆是个好地方,天山南北好风光."这首传唱已久的优美歌曲或许更能使张建华产生亲切的认同,因为在2002年8月,他作为中央国家机关第四批援疆干部教育系统的高校领导,出任了新疆农业大学的副校长.     

美丽的校园

我所在的学校是美丽的新疆农业大学附小,校园的马路两旁有数不清的杨树和榆树。杨树高得像巨人一样,根深叶茂的榆树矗立在笔直的杨树旁。     

青年拔尖人才巴牙尔塔

巴牙尔塔，男，蒙古族，硕士，讲师，先后在甘肃农业大学、西南农业大学国家农业部出国人员培训中心、联合国CPR91／112项目培训班、西安外国语学院UNDP培训中心、新西兰林肯大学、新疆农业大学学习。参加了《干旱区农田与草地系统能流特征分析》、《在不同放牧强度下高加索三叶草与白三叶地下生物量变化》、《农业土壤与蚯蚓》等课题；     

刍议学院形象建设

本文以新疆农业大学人文学院为例,论述了形象建设的重要性及主要内容和对策.     

“果树栽培学总论”课程思政教学探索——以新疆农业大学园艺专业为例

课程思政是一种综合性的教育理念，对确保高校立德树人目标的实现具有重要意义。“果树栽培学总论”是园艺专业的核心课程，是园艺专业思政育人目标落实的重要承接课程，在高素质园艺专业人才培养中发挥着重要作用。介绍新疆农业大学园艺专业“果树栽培学总论”课程思政教学开展的相关背景、教学模式的探索以及主要教学案例，旨在为植物生产类相关课程思政建设提供一定的参考。     

平淡一生 勤奋耕耘

李爱丽,女,汉族,1939年生,安徽桐城人,乌鲁木齐成人教育学院教授.1963年毕业于新疆八一农学院(现新疆农业大学)政治系.曾任乌鲁木齐成人教育学院教务处长、体改办主任等职,另为新疆成人高等教育研究会理事、乌鲁木齐中学思想政治教学研究会会长、《新疆中学生时政》主编.     

基于SPOC的“广告学”课程翻转课堂教学实践

以SPOC教学模式在新疆农业大学"广告学"课程翻转课堂教学实践为例,经过两年的教学实践,在逐步建设基于SPOC的"广告学"课程中,提出实现翻转课堂的具体实施,并对其进行实践效果的分析。     

大学高水平运动队效应对大学生体育认知的影响——以新疆农业大学为例

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,分析了新疆农业大学大学生对本校高水平排球队效应认知方式的现状,探讨高水平排球队效应对大学生体育锻炼的影响作用。     

地理信息系统专业“五位一体”实践教学系统构建

大学本科阶段是创新性人才培养的关键时期,实践教学是地理信息系统(GIS)专业教学至关重要的环节。目前,新疆农业大学GIS专业已初步建立了课堂实践、野外实践、科研实践、竞赛实践和毕业设计的"五位一体"实践教学模式,并取得了较好的效果。