"韩剧热"透视中国大众媒介的传统文化

如今"韩剧热"成为我国传播学领域中一个十分热门的话题,本文从大众传播学理论角度分析"韩剧热"现象,并通过对"两级传播"理论的解释,反映出我国大众媒介传播传统文化的责任缺失,对"韩剧热"背后所透视出来的文化现象及存在的问题进行了一定的反思,对今后我国大众媒介在传播传统文化方面提出了合理科学的建议和相关应对措施.     

突发公共事件中的手机媒体传播策略研究

在突发公共事件处理中,政府如何有效利用媒介提高信息传播效果,实现对舆论的正向引导是一个具有现实意义的研究课题。手机媒体作为一个具有立体效应的多媒体传播平台,在突发公共事件预防和处理中彰显出独特的价值。本文从媒介融合语境中的突发公共事件的特点出发,结合手机媒体的传播特质,运用阶段分析理论深入探讨手机媒体在突发公共事件场域中的独特价值,继而对突发公共事件中手机媒体传播策略加以提炼。     

手机媒体背景下的高校校园精神文化建设的思考

智能手机与移动互联网的结合,使手机媒体成为当下最主要的沟通渠道和交流平台,它凭借其便携性,多媒体融合性,信息快速传播性,以及交互性的特点,深受广大高校师生的青睐,并影响着高校校园精神文化建设。手机媒体在大学精神的炼铸、办学理念的传播、校风的形成这三个方面对高校精神文化建设发挥作用,借助手机媒体的优势,积极探索手机媒体对高校校园精神文化建设的有效路径。     

校园文化建设现状分析及实施策略

校园文化是学校精神文明的重要组成部分和重要载体,对学校师生的精神、心灵、性格的塑造起着重要作用.加强校园文化建设,要在继承传统、面向未来、吸收先进道德思想的基础上,树立正确的价值观,在加强物质文化建设中突出精神文化的意义.     

基于手机媒体的高校校园文化建设的探讨

校园文化是高校建设的研究重点,手机媒体是师生喜爱的新型宣传载体,将二者相结合,可充分发挥宣传舆论在校园文化建设中的作用。营造深厚的校园文化氛围。可基于GPRS MODEM技术,构建彩信、短信平台,并基于Mobileweb技术。构建手机网站,该项设计既保证了校园文化宣传的主动性,又实现了良好的互动效果,能够吸引广大师生积极参与文化交流、建言献策。促进校园文化和谐发展。     

论中学名校文化建设策略

中学名校文化建设是当今学校建设的一个热点问题,也是一个十分复杂的系统工程.在这个复杂的工程中,学校管理文化、教师文化、课程文化、学生文化则是其核心要素.抓住这些核心要素,就等于抓住了名校文化建设的关键.     

普通高等院校体育文化建设策略

普通高等院校体育文化是高校师生以校园为主要场所,在体育教学和其他体育活动实践中所创造的群体性文化,是学校体育物质文化和体育精神文化的总和。加强体育物质基础建设,完善体育制度文化建设,加强和改善体育教学工作,深入探讨体育精神文化建设是加强高校体育文化建设的重要策略。     

高校管理文化建设原则与策略

高校管理文化是高校在长期的办学实践中积淀和形成的精神财富,是文化特性在管理中的反映。高校管理文化建设必须遵循科学性、教育性、学术性、整体性和渐进性原则,管理文化建设策略是强化精神文化的统领性、建立制度文化的规约性、彰显环境文化的教育性、突出传统文化的养成性等。     

Mobile Phone and the Harmonious Campus Culture Construction

Nowadays, mobile phone has become a significant media on campus. In order to construct harmonious campus culture, we should completely realize the important power of mobile phone. This essay analyzes the public side effects, which the mobile phone brings into campus. Eventually, the author explores how to effectively construct a campus supervision system on mobile phone media.     

基于手机媒体的大学生思想政治教育信息化建设研究

随着5G网络时代的来临,手机媒体将成为信息化教学的主要载体。建设基于手机媒体的思政教育信息化平台,可以实现思政教育停课不停学,助推思政课教学改革。基于手机媒体的思政教育信息化平台建设,其内容可设置专业知识、新闻热点、交流考核和游戏栏目等四个模块。     

校园媒介在大学文化建设中的地位和作用

校园媒介本身作为文化产品,依据自身的传播优势,是大学文化的重要组成部分,是传播大学文化的重要载体,在对大学文化的提升、大学文化的引领、大学文化的推动等方面均起到积极的作用.